八年级上册英语公开课教案（精选6篇）

八年级上册英语公开课教案（精选6篇）八班级上册英语公开课教案1八班级上册英语公开课教案5

Unit3Whatareyoudoingforvocation

Thefourthperiod

I.TeachingAimsandDemands

1.KnowledgeObjects

Keyvocabulary.Targetlanguage.Oralpractice.

2.AbilityObjects

Listeningandspeakingskill.Readingandwritingskills,

Communicativecompetence.

3.MoralObject

Takewalksandkeephealthy.

II.TeachingImportanceandDifficulty

Whereareyougoingforvacation?What’sitlikethere?

Whatareyoudoingthere?Whoareyougoingwith?

Howlongareyoustaying?

III.TeachingMethods

Listeningandspeakingmethods.ReadingandWritingmethod.Pairwork.

IV.TeachingAids

Ataperecorder.Aprojector.

V.TeachingProcudrues

StepIGreettheclassasusualandcheckthehomework.

StepIIShowsomepicturesontheblackboardtolearnthekeyvocabulary.

StepIIISecondB1a

Firstaskstudentstoreadthefivephrases.Thenaskstudentstomatcheachphrasewithapicturebywritingtheletterofthepictureintheblankinfrontofthecorrectphrase.

StepIV1b

Asstudentstalk,movearoundtheclass,offeringlanguageorpronunciationsupportifneeded.

Thenhavetheclasslistentoonestudentaskanotherabouteachactivity.

StepV2aand2b

Lookatthepicture,please.ThereporterisinterviewinganactressnamedHeYu.

Nowlookatthechart.Therearereporter’squestionandtheactress’answers.

StepVI2cPairwork

Asktwostudentstoreadtheconversationinthespeechbubbles.

Hello,HeYu.CanIaskyousomequestionsaboutyourvacationplans?

Yes.

Whatareyoudoing…?

StepVIISummary

Thisclasswe’velearntkeyvocabularyandtargetlanguage.Andalsowe’vedoneanoralpractice.

StepVIIIHomework

Getbrochuresfromatravelagentoffindvacationadvertisementsinnewpaperandmagazines.Nextclasswe’lldoreportonhowmuchvariousvacationcost.Youcanaskorfindthepriceforvariousvacation.

StepIXBlackboardDesign

八班级上册英语公开课教案6

本节课讲授的内容是仁爱版教材八班级英语（上册）第三单元TopicISectionA。这一单元描述hobbies，每个话题都是与同学日常生活息息相关的内容。第一话题Ilovecollectingstamps不单是谈论有关集邮方面的爱好，还有听音乐、做运动等。这极大地丰富了同学们的业余生活，通过谈论彼此的爱好爱好，既学到了学问，又加深了师生之间的感情。

一、指导思想：

从新课标的理念动身，贯彻面对全体同学，以同学的终身进展为本的指导思想。对原教材内容重新加以处理。力求对教学过程细心设计，采纳任务型教学途径，全方位调动同学学习英语的乐观性，培育他们的综合语言运用力量。

二、教学目标

1、学问与技能目标：①学会关于爱好、爱好方面的词汇②能够运用语言谈论自己及他人的爱好和爱好。

2、情感目标：有爱好听英语、说英语、唱歌曲、做嬉戏，乐于仿照，敢于开口，乐观参加，团结协作。

3、学习策略目标：能热忱地与他人合作。共同完成学习任务；主动向老师和同学请教；留意力集中；乐观地运用所学英语进行表达和交际。

三、教学重点及难点

1、教学重点：同学能够运用各种方式谈论爱好、爱好、并初步熟悉感叹句

2、教学难点：usedto的用法

四、教学过程

1、课前热身，师生同唱一首歌：（调动同学的乐观性，拉近师生的距离)

2、复习love,like,prefer,enjoy+v-ing结构，为新课作预备

①老师简介家人的爱好爱好Mysisterlikesdancing,butshedoesn`tlovesinging,Mybrotherenjoysskating.Healsoprefersswimming

②师生对话谈论喜爱做的事情，反复应用Whatdoyoulovelikeenjoypreferdoing?巩固用法，增进师生间了解.

3、导入：依据对话内容，老师表达SwimmingisA’shobby.SingingisB’shobby.Readingismyhobby.

老师拿出部分收集的邮票，边让同学看，边表达，Collectingstampsismyhobby,too.Ilovecollectingstamps.导入Topic1标题。这样创设情境，自然贴切。

4、导入1a（呈现）进行听、读、说的练习。

a.听前，提出听的任务，让同学听录音后回答问题。如：What’sWenWei’shobby?Doesheoftenlistentorockmusicnow?

b.然后，老师通过以旧带新，对比法呈现新pleased,colect,painting,valuable.并且推出usedto通过上下文同学会很轻松猜其含义，借助例句知其用法usedtodosth.从而在肯定程度上突破了难点，同时也为SectionB的学习作了良好的铺垫。

c.同学朗读la，并能运用几个关键词进行角色表演。

5、组织同学两人一组编对话，谈论彼此的爱好、爱好，同学可以利用老师为他们预备的实物（故事书、邮票、钱币等）也可随便发挥。老师应适时赐予关心和引导，最终请2~3组同学将所编对话表演出来。

6、呈现2a,3

①通过同学们编、演对话表现出的深厚的爱好，引出格言Interestisthebestteacher。然后对同学说：IhopeyoucanbeinterestedinEnglish.进而呈现新词语，beinterestedin由两个例句让同学归纳出它的用法：（板书）

②组织同学运用2a中的图片信息进行看图说话练习，进一步巩固beinterestedin的用法。

③看图片3，听录音，录音放两遍，第一遍同学进行搭配练习，其次遍同学在横线上写出所听原句子，培育写的技能。

7、综合探究活动

展现8幅图

组织同学以小组为单位，采纳竞赛形式，在八幅图中任选其一，进行看图说话或对话练习，要求：重点运用本节呈现的语音学问，不少于5句话。预备时间不超过2分钟，表现最好的一组，赐予嘉奖，小组研讨，培育合作精神；对话沟通，提高综合语音运用力量。

a.习题巩固语言学问

b.课堂小结，学问梳理。

c.布置梯形任务作业。

板书设计：

Unit3Ourhobbies

Topic