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文档简介
30.电脑住宅
教学目标:
1.认识6个生字,理解“风向标、分门别类、集装箱、烹饪”等词,能在语境中理解“未
经登记、集装箱、休息状态、预约”等词语。
2.默读课文,能在读中想象课文描写的场景和事物,了解电脑的神奇,感受现代科学技术
给人们生活带来的舒适和便捷。
3.学习作者按一定顺序说明事物的方法。
重难点:边读边想象电脑的神奇和它给人们生活带来的方便。
教学过程:
一、直接导入:
20世纪是个呼风唤雨的世纪,随着科学技术的发展,在日本东京市中心,出现了这样一
座新型住宅——“电脑住宅”(读题)
师:什么是电脑住宅呢?书本上有这样一段话,一起读一读。
【在某城市的中心,有一栋实验性的电脑住宅。这座住宅里安装了一百多台电脑,一切都
由电脑指挥。】
师:谁来说一说,什么叫电脑住宅?
师:是啊,这就是——(读题)
师:这电脑住宅具体神奇在哪儿呢?让我们走进课文。
二、通读课文,初知大意。
1.用自己喜欢的方式读课文,读准字音。
2.生读课文。
3.检查阅读情况:
(1)【出示:仓库防盗综合判断】
读给你的同桌听听,请他做你的老师,正音
开火车读
师:仓库起着什么作用?
师:仓库有储存物品的功能。读
【出示:储存】生读
齐读
(2)【出示:烹调烹饪烹炒】
指名读
师:这三个词都有“烹”字,烹就是煮的意思,那这三个词有什么不同吗?
预设:
烹调:烹煮调味
烹饪:烧饭煮菜
烹炒:炒菜
师:关注词语中的重点字,是区别近义词不错的做法。
(3)【出示:未经登记集装箱休息状态预约】
指名说说你了解了哪些词?
图片了解“集装箱”:在大宗货物运输过程中,用上集装箱的话,就避免了货物搬上搬下,
使货物运送更方便。
【出示:“未经登记”“集装箱”“休息状态”“预约”】
师:有不一样吗?那课文中却给它们加上了引号,意思一样吗?让我们先加个问号,等会
在课文的具体语境中去慢慢体会。
三、精读课文
1.快速浏览2—7自然段,圈一圈课文先后介绍了电脑住宅的哪些地方?
2.交流板书:门外,大门,会客室,厨房,卧室,浴室
师:从大门外道浴室一路走来,作者是按空间转换的顺序介绍的。
3.默读课文2—7自然段,边读边想象电脑的神奇,想想你从中感受到什么?在旁边做做小
批注。
4.交流:
(1)门外:齐读
【出示:风向标】
【住宅的大门外有一根竖杆,上面安装着风向标。它同室内的电脑相连,将室外的温度、
湿度、风力和风向等数据输入电脑。】
齐读,出示电脑住宅,找找风向标,风向标有什么用?
师:这个指示风向的标志就是风向标。
这风向标神奇在——读
这样的设计给人们带来什么好处?
(2)师:让我们进入住宅吧!哦,我们都无法入内呢,这是为什么?读读看(齐读)
【要想进入住宅必须要输入密码。门口还装有微型摄像机,能将客人的面貌特征输入电
脑。如果电脑确认你是“未经登记”的陌生人,你即便知道密码也无法将门打开。】
为什么我们无法进入住宅?
师:你能告诉我在这里怎么理解“未经登记”吗?是用笔记录吗?
师:我们之所以无法入内,原来也是“未经登记”的陌生人哪!只有等主人下达入内的指
令咯。
(3)会客室里又有什么神奇之处呢?请女生读读
【原来,其他物品都分门别类地放在地下仓库的“集装箱”里。需要的时候,可以通过电
脑,将相关的“集装箱”调运到指定的地方,以便取出或放回物品。】
师:是啊,神奇的是地下仓库里竟然都是“集装箱”,这些集装箱也是装运货物的吗?你觉
得可能是装什么东西的?
这些集装箱里是杂七杂八地装着这些东西吗?你从哪个词可以知道?(分门别类)
它有集装箱那么大吗?
师:虽然没有那么大,作用却是相同的,都是为了更方便地运送物品,读)——
师:才走了几处地方,我们就已经深切感受了电脑住宅的神奇设计,给人们的生活带来了
安全、舒适和方便,刚才我们也在具体的语境中通过练习上下文的方法理解了“未经登
记”和“集装箱”,让我们走进卧室和浴室,看能不能用同样联系上下文的方法去理解“休
息状态”和“预约”,好吗?小组合作读一读6、7自然段,说说吧!
(4)厨房:教人做菜的电脑装置
(5)卧室又有什么奥秘呢?请男生读一读
【卧室在二楼,床头有一个写着“休息”二字的开关。主人在睡觉前,只要按一下开
关,整栋房子便进入“休息状态”。】
师:我们人进入休息状态大多时间在睡觉,那房子进入休息状态也睡觉吗?你能联系上下
文来理解吗?
(6)同学们,浴室的装置也是受电脑指挥的呢,你瞧——
齐读
【浴室的装置也受电脑指挥,人们可以“预约”洗澡时间。如果想一回家就能洗上热水
澡,可以给家里的电脑发指令,告知使用浴室的时间,到时候浴缸里便会放满热水,做好
洗浴的准备。】
人们是怎样预约洗澡时间的?
6.归纳方法:
【出示带引号的词语:“未经登记”“集装箱”“休息状态”“预约”】
齐读
现在你知道这些词语的意思了吗?我们中国的语言博大精深,在具体的语境当中,词语
有不同的意思,只要我们细细去品读文本,联
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