岳麓版高中历史必修三 第21课新文化运动(测试)

第课1切传统均不再神圣。无政府主义、自由主义、唯物主义、验主义……以及最新的布尔什维克主义，均找到支持者述情景出现于()A．戊戌法时期C．辛亥革命时期

B．末新政时期D．新文化运动时期答案

D解析“传统均不再神圣意味着传统思想的统治地位已被打破新的布尔什维克主义”隐含时间限制，D项合要求。A、B、侧重于政治变革，传统思想仍然居于统治地位，从时间上看，三个时期内布尔什维主义还未传入。故D是最佳选择。2．有学者出国三四年的时候，复古主义披靡一时，什么孝节义，什么八德的建议案，连篇累牍地披露出来，到后来便有□□的结果。可见这种顽旧的思想，与恶浊的政治，往往相因而至中省略的两字最可能是()A．革命

B．尊孔

C．帝制

D．亡国答案解析

C从材料中“民国三四年古主义忠孝节义”等信息可知，这种思想是指袁世凯推行的“尊孔复古”逆流，这是袁世凯在为其复辟帝制作准备，故文中空缺的是“帝制”二字。3．某同学阅《青年杂志日记改良刍议》等资料，请推断该同学探究的是()A．太平国运动C．国民革命运动

B．和团运动D．新文化运动答案解析

D题干中的三个资料均与新文化运动有关，故答案为D。4．保守派维新派和激进派都有机会争一日之短长。背后拖着长辫，心里眷恋帝制的老先生与思想激进的新人物并坐讨论，同席笑谑。这一场景最可能发

生于()A．洋务动时期C．辛亥革命时期

B．戌变法时期D．新文化运动时期答案解析

D新文化运动时期，蔡元培主持之下的北京大学，倡“思想自由，兼容并包使各种社会思潮在学生中间流传，各种思想的代表人物汇集一处，激烈争论，各不相让。故选D。5．我翻开史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。……满本写着两个字“吃人是鲁迅《狂人日记》中的一段话，从中可以得出的信息是()A．首倡主与科学C．用白话文抨击封建礼教

B．开文学革命的序幕D．宣传马克思主义答案解析

C鲁迅的《狂人日记》是我国第一部白话小说，是为了配合新文化运动对封建礼教批判而写的。6．陈独秀《新青年》第五卷中谈及中西文化时说论政治学术道德文章，西洋的法子和中国法子，绝对是两样火冰炭，断断不能相容此观点认识不正确的是()A．正确价了传统文化的历史作用B．提倡民主、科学，反对专制、愚昧C．承认文化的时代性和社会差异性D．认为儒家文化传统已不适应现代社会答案解析

A这一观点是在新文化运动中提出的新文化运动提出“打倒孔家店”的口号，对传统文化持全盘否定态度，对传统文化的评价不正确。7．近代篇文章写道三年以来，吾人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦。……以予观之，此等政治根本解决问题，犹待吾人最后之觉悟作

者应该是()A．洋务C．革命派

B．新派D．新文化运动代表答案解析

D从“三年以来，吾人于共和国体之”“犹待吾人最后之觉悟”可判断是新文化运动代表。8．20世纪20年代有历史教科书在介绍儒家思想时写道宗主为孔丘不仅直呼孔子为孔丘，而且对孔子整理典籍的说法也表示了很大怀疑。这种暗含批评孔子之意的做法受到了()A．洋务动的影响C．抗日战争的影响

B．新运动的影响D．新文化运动的影响答案解析

D时间“20世纪20年代”和孔子地位下降可知出现此现象的主要原因是新文化运动严重动摇了儒家思想的统治地位，故选项。9．阅读下材料，回答问题。材料一材料二

孔子者，历代帝王专制之护符也。——李大钊孔教鼓吹)不犯上作乱，把中国弄成一个制造顺民的大工厂。——吴

虞材料三

我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人——鲁迅《狂人日记》材料四

分明挂了共和招牌，而国会议员居然大声疾呼，定要尊重孔……这腐朽思想布满国中，所以我们要诚心巩固共和国体，非得将这般反对共和的伦理、文学等旧思想完全洗刷干净不可。否则不但共和政治不能进行，就是这块共和招牌也是挂不住的…愚之信仰共和，必排孔教。——陈独秀

材料一中李大钊为什么说孔子是“历代帝王专制之护符”？材料三中鲁迅为什么说孔教是“吃人”的礼教？怎样理解材料二中“犯上作乱“把中国弄成一个制造顺民的大工厂”对民族精神有什么影响？(3)材料四中陈独秀表明了什么观点？以陈独秀为代表的激进民主主义者为什么以反孔教为突破口开展新文化运动？答案

孔孟儒学是历代封建统治者统治人民的思想工具。封建统治者利用封建礼教使人民成为封建统治的牺牲品。反抗封建君主的专制统治使整个民族缺乏民主意识容易产生阿Q式的民族病态心理。保共和，反孔教。北洋军阀政府在思想文化领域掀起尊孔复古逆流。解析

第(问主要考查新文化运动的背景北洋军阀的黑暗统治行逆施、尊孔复古等阻碍了社会发展，所以李大钊、鲁迅指出了孔教的弊端。第(2)问主要考查新文化运动的影响。第3)问仍然是考查新文化运动的背景。先进的知识分子从总结