岳麓版高中历史必修一第四单元第14课 从中日甲午战争到八国联军侵华优质教案

岳麓版高中历史必修一第四单元第课从中日甲午战到八国联军侵华优质教案第14课中日甲午战争到八联军侵华授课:瓦市三高门春凤【课标要列举1840年至1900西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。一、学目标1．知识与能力列举1840-1900年间西方列强发动的主要侵华战争。根据列强侵华战争的背景材料归纳战争爆发的原因。再现主要不平等条约及其主要内容，概括列强侵华的影响概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹。2．过程与方法（1）通过对甲午战争经过和《马关条约》影响的分析，加深对中华民族面临亡国灭种的危险、民族危机空前加剧理解，掌握分析历史问题的方法。（2）通过对义和团起因、口号以及结果的分析，认识到义和团运动是民族矛盾空前激化的结果，让学生掌握正确评价历史事件的方法。（3）结合八国联军侵华的史实，使学生认识帝国主义列强侵华的本质，掌握透过历史现象看本质的历史思维方法。3．情感态度和价值观（1）通过对《马关条约条约》等不平等条约的分析，激发学生对丧权辱国的切肤之痛，增强维护国家主权和民族利益的历史责任感。（2）结合甲午战争结果的分析，使学生深刻体会“落后就要挨打”的道理，从而树立为中华民族的伟大复兴而学习的远大志向。二、教重点与难点重点：甲午战争和八国联军侵华战争的原因及社会影响从《课标》要求来看，要求掌握列1840到年强侵华的史实，这就要立足于对战争原因和影响的分析，这也是了解中国近代屈辱史和抗争史的基本线索。难点：如何评价义和团运动义和团运动是中国人民反抗外来侵略的重要事迹，教材对义和团运动的论述较少，学生很难有整体认识。因此需要恰当补充一些资料，帮助学生理解义和团。三、教学内安排（时）四、教分析本课内容集中介绍了中日甲午战争、义和团运动、八国联军侵华战争。第一目“甲午战争与民族危机的加深”/

岳麓版高中历史必修一第四单元第课从中日甲午战到八国联军侵华优质教案教学要点：1.甲午战争的背景、经过；2.《马关条约》的内容与危害3.甲午战争的影响。第二目“八国联军侵华与中国人民的反抗斗争”教学要点：1.义和团的斗争2.八国联军的侵华；3.《辛丑条约》的影响。五、教过程教学进教师活动学生活设计意图

方法手导入设计图片导入观看图片，发学生的用多媒体导入提出问题：这幅地并回答问学习兴趣图是哪个国家？由此我题。们联想到那些？除了大家想到的还有日本右翼分子在国际上不断地制造事端与中国相关的有钓鱼岛事件、南海问题。为什么？因为这个国家总是感觉本国危机四伏比如说海啸的吞噬火山的喷发，怎么办？不断的扩张摆脱资源地形的限制成为它的既定目标。而作为它的近邻中国从近代开始就不断地被日本推向亡国灭种的边缘。世纪以来中国遭受的很多苦难都与日本有着直接或间接的关系。今天我们就一起回顾这段历史进入第课从中日甲午战争到八国联军侵华一、甲午日本一些史学家说阅读材料并战争与民“那场中日冲结教材回族危机的完全是由一偶然性答加深因素引起的”你认同以上观点吗？（学生结合中日甲午战争的历史背景驳倒观点）/

获取历史信师生合作息的能力做到论从史出加深对重点知识的理解

岳麓版高中历史必修一第四单元第课从中日甲午战到八国联军侵华优质教案2．战争的经过通过《中日甲午战争形势图》简单了解提高学生阅读历史地图的水平分组讨论，提高合作并回答为什么中国

究的能力3．战争的结果：中国战败，被迫签订《马关条约》提示：条约内容可以分为割地（领土赔款、开埠通商和设厂四个方面进行讨论。补充：台湾历史上的第一次分离；钓鱼岛问题由来图片演示“三国干涉还辽”

会战败？阅读教材通过条约内容谈危害根据材料结合教材分析这场战争对日本、中国各产生了什么影响？强调利于日的进一对外扩张对学生总结的结果引入相关图片加深理解以义和团运动为例了解19世纪的中国人

探究问题：培养学生分马较历史的学条与习方法。前约经略式何同？归纳总结/

岳麓版高中历史必修一第四单元第课从中日甲午战到八国联军侵华优质教案民如何反抗外来侵略。运用构建的获取和解二、义和团运动

总结学生的回答强调解题方法

知识网络结历史信息合材料归纳调动运用义和团运动识的能力的原因、口号、性质、影响并对口掌握历史号做出相应象看本质评价。历史思维方法学会正确评价历史事件三、八国有人说八国军侵华

思考、分组培养自主联军侵华因为义和团动而引的，你否赞成？通过以下问题引导学生结合构建的知识网络自主完成探究学习部分1列强悍然发侵华战争的因、时间和攻目标2清政府面对略采取的应措施？3辛丑条约》签订给中国来了哪些影响？4虚弱的清府已经成为列手中的玩偶完全失了抗争的能力，为么帝国主义强未能中国变为殖地国家？（联系史实说明）得出结论：教师做答案示例加深学生的印象，强调重点知识

讨论并回答/

究和合作学习的能力。

岳麓版高中历史必修一第四单元第课从中日甲午战到八国联军侵华优质教案拓展：概述中是怎样一步沦为半民地半封建

学生结合所掌握提纲学与图片信领式的学会的？历史的沉思：沉思一：造成近代中国严重的民族危机的原因是什么？沉思二：为什么列强会在1840年后不断地发动大规模的侵华战争？列强为什么以中国为侵略目标？

息归纳总结

方法，运用因果关系学习历史事件内在联系。使深刻体会“落后就要挨打”的道理，从而树立为中华民族的伟大复兴而学习的远大志向。三、课堂小结

引导学生谈自己本