有温度高一作文2023年

2/2有温度高一作文【第1篇】生活是一次有温度的篆刻

走过中华帝国的山河之后，我再也没有去过安徽。从深刻程度来说，安徽给人的印象是桐城派，书写清真高雅，徽派建筑独特，徽派文化包涵。除此之外，我和安徽没有交集。是《刹那喜爱》让我的文字变得依附于安徽。

坦白说，我喜爱粗重的文字，喜爱看人类在血淋淋的砧板上挣扎，喜爱傲然直立在幽深的山谷和悬崖下，听着灵魂的呐喊，“寻寻找觅”的优雅，“牵着红脆的手”的芳香，当然有绝望时的悲伤，有顽强时的从容，但比起“黄河之水如何移出苍天”的豪迈，我更喜爱和雨说话。所以对于女作家的写作，我一般都敬而远之。

我知道，这是偏见。

看了年轻女作家连笔的散文集《刹那喜爱》，才知道是一个把生命托付给文学的才女。看了全部渗透江南水乡魅力与优雅的文字，感觉这四张专辑不仅仅是对生活的独特感悟，它们就像四块刻着红绫的屏风一样立在你眼前。你无法停止查找，也无法像野马一样遏制奇怪   心，试图通过织锦的虚光，找出隐蔽在屏幕背后的是什么样的情怀和画面。

散文的困难在于视野的开阔和精神的高度，而散文的轻松则来自于小说情节的缺失、大事的整体性、诗歌的节奏和意象的绑架。散文自有魅力。但是，假如一个把散文的套路当作一个文原来把握，那就必定是僵化的，僵化的，传统的散文启蒙在创作实践中已经发生了变化。网上的作家早就突破了散聚的铁律，从小见大，想先扬后抑。或许不能说连笔的《刹那喜爱》是对现代散文刻板印象的突破，但《刹那喜爱》所展现的文化张力无疑是对格式化散文的反叛，也显示了对美妙世界的追求。可能是是无意识的，但正是这种无意识的有意识的一代，才能更好的在写作中表现出正直、清爽、自然的双重状态。这可能是桐城派的遗风。连笔以她的才智和独创性继承了它的共性。

正是江南人文景观孕育了的儒雅。在她的世界里，没有沙漠的寒冷，也没有荒野的壮美。她把全部的眼光都交付给了江南的细腻温顺。在连笔的作品中，江南的一口古井和一场烟雨具有灵性，她可以用灵魂来赞美和倾诉。打开电子文本，消失在你面前的是一座拱形的虹桥，半池紫罗兰花，五岳两岸垂柳，三重烟雨。是煮沏茶二字的宁静好时间，是“昨夜西风枯树”后的“独高楼”，是一个闷闷不乐的女人在纸伞下闲适漫步     。在连笔的地平线上，一朵花就是一个世界，一颗青梅就有一个生命的故事。读者可以听到她用文字呈现的漂亮画面中那缠绵的歌声。在豆灯的光晕里，可以看到姑苏半塘桥下痴情的男女在水边唱歌，可以体会到“争渡，争渡，唤醒一只沙滩鸥”的意义.

在连笔的键盘上，好像没有污秽，没有沟沟飞营，站在你面前的每一个字都像一个漂亮的女人。一个一般的饺子，能让你读舌闻味甜；一棵树摇曳着杨柳，摇曳着的是一幅哀痛的画面，一个爱人在夕阳中说再见，折杨柳，折杨柳，从今，孤独的船帆远离了地平线.而这幅图中包含的图像所传达的思想正是连笔想要表达的。这就是的天才。究竟散文不是宣言，而是用意象说话的风格。

只有对生活的喜爱才能孵化出人们共享的文化养料。高中其他班级同类作文

有温度的词汇

突然想起她。那时候我在外地，每天像陀螺一样旋转，在嘈杂的餐厅里渐渐吃饭是我最大的享受。那天我一个人吃午饭，她似乎过了20年才过来。

她是我同学李伟的妈妈，我们只见过一面。那次家长会，来了五六十个家长，我和几个女生负责接待。13-14岁的女生真的不知道怎么接待大人。他们只是欢迎父母进来，让座，倒水，有点空闲。然后我们聚在一起，头对头地传递消息。我记得其中有一句是：“李伟的妈妈是北京人，说话和我们不一样，所以很好听。”

我顺着他们的方向看过去。是一个身材高挑的女人，穿着一般的衣服，留着一般的发型，长相并不美丽。但是坐在那里看起来不一样。她只是没说话，在仔细听另一个家长的说话。

当时我们也知道有一个词叫“鹤立鸡群”，我们用自己的词汇用天真的眼神得出了全都的结论。

一个女生倒水回来，脸颊红红的。她迫不及待地说：“你猜我倒水的时候李伟妈妈说了什么？”我们还没来得及猜，她就告知我们：“李薇妈妈说了，感谢。”

我们几个人面面相觑。二十年前，在这个偏僻的县城，我们中间谁用过并听过“感谢”？没有谁刚才说“感谢”倒水了？当然不是。“感谢”就是这么一个清爽暖和的词。

等我回过神来，女生们倒水的热忱空前高涨。每个人都争着去拿锅。另一个女生回来报告：“是的，我听到了。李伟的妈妈说了声‘感谢’。”这是一个苍白的女孩，由于兴奋而脸红大方。

轮到我了，我的心脏有点跳动。李薇妈妈面前的杯子满了。她温顺地说：“不用。”

但是，我还是坚持倒了一点，听她清清晰楚地说了声“感谢”。我脸红了，摇摇头，匆忙走了，还没来得及说“不客气”。

家长会后，又瘦又高的李薇成了女生们艳羡的对象，大家都在想她家该有多幸福。

二十年过去了，曾经交头接耳的女生都30多岁了。不知道他们会不会突然想起和我一样只在异乡见过一次面的同学的妈妈，但我知道，从那以后，他们也和我一样学会了使用那个词汇。言语有温度。

评论：

一句“感谢”对影响深远，由于它深深触动了的心灵。通过“感谢”的亲切话语，我们真实感受到了李伟母亲不断传递的人性光辉：对他人的理解、敬重甚至包涵；与儿童和谐相处：民主和公平的概念。

词汇，或许是真善美的种子，是我们文明传承中不行或缺的重要一环。“词汇有温度”，这是对生活的感悟，而这种感悟是生活中某样东西独自打动灵魂的产物。因此，学习者必需时刻留意抓住触动心灵的东西。

大四：minai

（高二，1100字）

有温度的词汇

突然想起她。那时候我在外地，每天像陀螺一样旋转，在嘈杂的餐厅里渐渐吃饭是我最大的享受。那天我一个人吃午饭，她似乎过了20年才过来。

她是我同学李伟的妈妈，我们只见过一面。那次家长会，来了五六十个家长，我和几个女生负责接待。13-14岁的女生真的不知道怎么接待大人。他们只是欢迎父母进来，让座，倒水，有点空闲。然后我们聚在一起，头对头地传递消息。我记得其中有一句是：“李伟的妈妈是北京人，说话和我们不一样，所以很好听。”

我顺着他们的方向看过去。是一个身材高挑的女人，穿着一般的衣服，留着一般的发型，长相并不美丽。但是坐在那里看起来不一样。她只是没说话，在仔细听另一个家长的说话。

当时我们也知道有一个词叫“鹤立鸡群”，我们用自己的词汇用天真的眼神得出了全都的结论。

一个女生倒水回来，脸颊红红的。她迫不及待地说：“你猜我倒水的时候李伟妈妈说了什么？”我们还没来得及猜，她就告知我们：“李薇妈妈说了，感谢。”

我们几个人面面相觑。二十年前，在这个偏僻的县城，我们中间谁用过并听过“感谢”？没有谁刚才说“感谢”倒水了？当然不是。“感谢”就是这么一个清爽暖和的词。

等我回过神来，女生们倒水的热忱空前高涨。每个人都争着去拿锅。另一个女生回来报告：“是的，我听到了。李伟的妈妈说了声‘感谢’。”这是一个苍白的女孩，由于兴奋而脸红大方。

轮到我了，我的心脏有点跳动。李薇妈妈面前的杯子满了。她温顺地说：“不用。”

但是，我还是坚持倒了一点，听她清清晰楚地说了声“感谢”。我脸红了，摇摇头，匆忙走了，还没来得及说“不客气”。

家长会后，又瘦又高的李薇成了女生们艳羡的对象，大家都在想她家该有多幸福。

二十年过去了，曾经交头接耳的女生都30多岁了。不知道他们会不会突然想起和我一样只在异乡见过一次面的同学的妈妈，但我知道，从那以后，他们也和我一样学会了使用那个词汇。言语有温度。

评论：

一句“感谢”对影响深远，由于它深深触动了的心灵。通过“感谢”的