版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第页2023八年级的滋味作文八年级的味道作文合集十篇
在日复一日的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟识不过了吧,作文可分为小学作文、中学作文、高校作文〔论文〕。那么一般作文是怎么写的呢?下面是我为大家收集的八年级的味道作文10篇,欢送阅读,希望大家能够喜爱。
八年级的味道作文篇1
午后,懒懒的窝在沙发里,暖暖的阳光肆意的打落在肩上,身旁的咖啡阵阵飘香。霎那间,想到了正在经验着的初中生活。
在刚刚迈进校内,教室时,稚嫩的眼光环视着四周。一切都是新的,新的老师同学,新的校规校训,包括新的学习方法。全新的环境让我感受到了惊慌担忧,甚至有些不知所措。这不禁让我想起了小学时的玩伴,是那么亲热,那么放纵,那么纯真。没有一丝紧破。无忧而愉快。生疏的环境使我第一次体会到了初中大孩子的“酸〞
渐渐走进了初二的课堂,这里的战抢已经打响。惊慌的学习气氛弥散开来。我们面对压力不得不埋头苦读。“之乎者也〞不离不弃。日复一日,周而复始。生活单调而显枯燥。但是我知道强大的对手就在前面,没有实力的我只能比别人更刻苦,更勤奋。“多倍的付出才能削减和别人的差距〞妈妈常常这样嘱咐我。离开了电脑电视的陪伴,舍弃了喧嚣。静下心来只有学习。过程是煎熬的,苦涩。
在一次次“惨不忍睹〞的成果面前奋力向前,不断突破不断进步。每次考试都是前向的空间,最终在一次次考试中我的成果也在一点点进步。当努力得到认可。便像吃的糖果一样。甜到心里。
初中生活甜蜜而苦涩,就像浓浓的咖啡苦而飘香。在剩下的时间里我会更加珍惜这杯咖啡用学问充溢自己,用双手变更命运,让咖啡久而飘香。
八年级的味道作文篇2
童年就像五味瓶,酸甜苦辣咸,每个味道都是一种体验。
酸,小孩子做事,大人确定不同意。假设是两个小孩碰在一起做事,那就更糟了。打破碗摔破碟的还是小事,主要是做错了不成认,让其中一个背黑锅,想到这里,心里就会有股酸溜溜的感觉。这种事情在我和妹妹之间时有发生,我深深体会到这种感觉。但我会这样想:我虽然背了黑锅,这不是一次新的时机吗?他让我学会了区分事情的好与坏,对与错。让我以后不会犯这样的错误,“酸〞不也是一件好事吗?
甜,虽然酸的味道不太好,不过甜倒是很好呢!一大堆快乐的事,都是甜的,谁遇上了都喜爱。比方吃到好吃的,到游乐园去玩,得到了自己喜爱的玩具、礼物等等,这都是童年的甜事儿。考试考出了好成果,自然会得到美滋滋的嘉奖。但我会这样想:虽然“甜〞令人宠爱,但我们不能沉醉在甜蜜里面,成果好了,可不能傲慢啊!应当留神傲慢带来的结果——学习必定下降。所以,面对甜蜜的时候,我们肯定要持之以恒,要有居安思危的意识,到处留神为妙!
苦,说到苦,这是最不快乐的味道,每个小挚友都不喜爱它。一有苦味就会难过,苦味积多了,心情就会很不好,所以童年最不好的就是苦味。但俗话说“〞吃得苦中苦,方为人上人“。这句话我的理解是:苦,对于我们来说是一种考验,一旦你吃的苦多,在苦中寻求上进,比别人更努力,你将出类拔萃,别出心裁,做的更好。越王勾践〞卧薪尝胆“就是一个很好的“尝苦〞的故事。我想:“苦〞能使人心智明晰,使人更加清晰前路的方向。
辣,辣的难过指数要比苦少一些,但还是不让人喜爱。特殊是由于自己犯错,被老师指责和罚站时,想想那个味道,心里就是火辣辣的,自然不好受!但我转念一想:假设我守纪律,上课不开小差,听老师的话,还会这样吗?这就是它给我们的教训。“辣〞其实是一种很好的调味剂,但添加得不恰当,让人感受致深。
咸,我们自然想起来盐,放多了,对身体有害,少了,又觉得暗淡无味。就拿作业来说吧!除了老师布置的之外,爸爸妈妈要求的课外作业可真不少,做多了会很乏累,做得再多也是无用,做少了,成果呢?又会下降。所以,在作业和减负方面,我剧烈要求爸爸妈妈给我少一点,否那么,我会变成“咸蛋〞。
……
虽然,在童年的五味瓶里,有苦恼,有快乐,有酸、甜、苦、辣、咸……但它应当是我们童年的一局部,更是我们成长过程少不了的调味剂,一份珍贵的记忆……
八年级的味道作文篇3
时间老人飞速的跑着,转瞬,我就升至成为了八年级的学生,七年级的生活带给我太多的回忆,眷恋,天公作美,我们没有分班,重返学校时,我照旧看到了那一张张熟识的笑脸,那一刻,我好兴奋。
八年级的生活是全新的,是奇异的,是苦痛的,是欢乐的,是惆怅的,是悲观的,它就像一支画笔,在味同嚼蜡的白色的“生活〞纸上,绘画出奇妙绝伦的画,调制出最炫目的颜色,让你的生活充溢活力;它也像一个高级化装师,把原本丑陋无比的丑女“生活〞进行“细心〞地装扮,修眉,剪发。等一系列的活动,做好以后,再看看丑女“生活〞,哇噻,你保证认不出她了,以为她是四大美女之首——西施,丑女,噢,不对,应当是美女“生活〞彻底被变更了;它也像一个五味瓶,不只有甜和乐,还有酸,苦,辣,让你的生活连绵起伏,不再只有一种风格。
八年级的味道作文篇4
我的童年是在家乡度过的,那童年的味道就似乎家乡糖人的味道,甜蜜的味道令我久久不能忘怀。
小时候的生活非常好玩,有时能从爷爷奶奶那里讨来一两个硬币,欢乐便升级了。
依稀记得那一天,我的口袋里有两元钱。我一路蹦蹦跳跳地来到小公园,口袋中的钱叮叮当当地唱着歌。在一条小巷子里,我望见了一位卖糖人儿的慈祥的老爷爷,他面前棒柱上插着用糖稀制成的奔腾的骏马、优雅的天鹅、威猛的游龙……
我从口袋中摸出一元钱,递给老爷爷,他接过钱,笑着指着面前的转盘:“转一个吧!〞我拨弄着指针,让它转了起来。铁丝做成的针越过游龙,划过凤凰,停在了蝴蝶上。老爷爷望了一眼,又笑了。我嘟着嘴道:“可不行以加一元钱给我做个凤凰?〞“小姑娘,自己转的才有意思。〞说着,他伸出粗糙的手握起小钢勺舀了一勺黄褐色的冒着热气的糖稀,勺子稍稍倾斜,苍老的手抖着,移动着,勾画出蝴蝶的翅膀、身体和触须的轮廓。那双手扬着,很快地抖动,便填补了翅膀的花纹。我心中暗暗赞美那满是皱纹而苍老的手的敏捷,同时想着这假设是一只凤凰便更好了。
最终,老爷爷左手从抽屉中取出一根竹签儿,又舀了几滴糖稀,涂抹在签儿的顶端,把签儿糊在蝴蝶上,又用一个类似铲子的东西压了压,便取下来递给了我。
我踮起脚尖接过糖人儿,舔了几口糖人儿,又不舍得再吃,再望着黄褐色的糖,又忍不住吮吸了几口。那甜蜜的味道留在口中,久久不散去,那么甜,那么甜……又不知过了多久,我再一次去了那条小巷,想再转一个糖人儿,却觉察做糖人儿的老人已经不在那里了,而巷子里仿佛还回荡着他爽朗的笑声。
后来,爸爸妈妈把我接去了南京,我甜蜜的童年也随着老爷爷一起逝去了。到现在,我在南京城中也吃过糖人儿,但那甜得发腻的味道却再也不能让我找回童年的味道了。
八年级的味道作文篇5
“我要飞得更高,飞得更高,狂风一样舞蹈,摆脱怀抱,我要飞得更高,飞得更高翅膀卷起风暴,心生咆哮……〞
90后的我们脆弱却又坚毅,愁闷又阳光,我们的口号是“我要我们的味道〞。我们的座右铭是“走自己的路,让别人说去吧〞。
我们每个人都于自己远大的志向,我们朝气勃发,面对人生,命运和将来的生活,我们充溢自信。我们是非主流“颓废“叛逆或昂扬向上,我没有自己喜爱崇拜的明星,有自己独一无二的性格,这是我们思想的流淌……除了悲伤我们还呈现出乐观的心态,自信的品质特性与自我的价值求索,开放与包涵。我们只是-我要我的味道,活出我的精彩
90年前的五月四日,当时的中国青年走向街头要求民主与科学,自此即造了宏大的“五四“运动,九十年后的今日,新一代的青年正在快速的崛起,他们将用无悔的青春纪念这个青年最盛大的节日,
今日,历史的重任又落到了当代新青年——我们九零后的身上,在这个充溢争议的群体上,青春仍旧显明而生动,我们一次次纪念着我们辉煌而曲折的`成长的历程,一次次为我们积蓄着厚重的力气,期盼着勃发的那一天,我们九零后将接过前辈们的接力棒,书写出全新的篇章。
二十世纪是先辈们的世纪,是七零后的世纪,是八零后的世纪,而二十一世纪的二三十年头,是中国实现宏大名族复兴的年头,是我们九零后大显身手的时刻,我们不仅要汲取来自世界各地的优秀文化,还要向世界介绍中国优秀文化,展示中国新一代的风采。
时间再苒,曾经的迷茫者,现在已经是社会的中间国家的栋梁,曾经的愤青,已经成长为时代的弄潮儿,新长征的先锋,曾经蒙憧的一代,也正意气风发,踌诸满志,随时打算接过建设祖国,现代化的接力棒。
八年级的味道作文篇6
人生如酒,岁月如歌。小学六年即将结束了,同学们在惊慌学习之余,有没有回想过我们这个班的过往难忘的时间呢?而我,却经常去思念,品尝过往那些美妙的,点点滴滴的时间。
六年,说长不长,说短不短,一转瞬就在我们身边晃过。身为这班的班长,自然我也含有一颗特殊难忘的心怡。每一次出黑板报,都特殊把我累坏。有时,我会很埋怨,为什么肯定要我办呢?我只是一名学生,学生不就只是学习就行,为什么还要做些超出学生应做事的范围呢?但一个月过去后,我可能再也帮不了老师出黑板报了!
“有没有搞错啊你,成天不交作业!“作为班长,这句话好似成了我的口头禅。我厌烦不交作业的同学,成天要我催他们交作业,奢侈我的时间,甚至有时大声拆斥责他们。但一个月过去,不知我还能不能用这样的口吻和同学们说话呢?
还记得那次校运会的拔河竞赛吗?我们全班都一鼓作气,肯定要为班争光。我们第一场就拔赢了对方,即使手都拔红了,同学却一点也不在乎,在欢呼第一场的成功;但后来,我们实在没有力气了,就差那么一点点,输掉了。不过,那没有关系,我们赢得了友情与团结心!
你们还记得高老师吗?一位亲切可蔼的老师。她伴我们度过了四年的小学时间。那一次,我们闯了大祸,惹怒了钟老师。钟老师罚我们留堂,留到天也黑蒙蒙了。结果那时高老师出现了,她替我们说情,还教育我们。大家都望见,高老师眼红红的,眼眶里闪动着感人的泪光。同学们也惭愧地低下头!
还有,那天语文老师有事赶不及回来上课,便叮嘱我管同学们读书。有个同学便提议:“我们小声地玩,老师一回来,我们就抓紧读起书来!“只见语文老师一回来,同学们便机智地朗朗地读起书来,都不用我这班长唠叨什么的。
还有很多很多,那些精彩,令人难忘的“画面“;同学们,你也试着回味品尝一下吧!人非草木,六年以来,总有一份难以割舍的请缘,让你舍不得分别!
八年级的味道作文篇7
童年像一杯咖啡,苦涩而香醇;童年像五彩斑斓的图片,色调缤纷而炫目;童年像糖果,恒久甜在心间,令人久久不能忘怀……今日,我便晒晒我的童年。
童年是无忧无虑的,记忆着许多青涩懵懂的事情,令我发笑同时又深思。
有一次,我看电视的时候,看到理发师在给别人理发,我立即跑去镜子前,噢!头发长长了,须要去剪头发了。我眼珠子骨碌一转,想想,为什么我不会给自己剪头发呢?这样一来,既可以省钱,又可以大展我的“剪发技术〞。
说干就干,我立即拿起剪刀,有模有样地左剪一下,右剪一下,“咔嚓咔嚓〞,我挺满足的。可是,问题来了,掉落的头发渣像一群淘气的小精灵似的从我的衣领钻进我的颈项,弄的我颈项痒痒的,我赶忙放下剪刀,在龇牙咧嘴中舍命地抓痒痒,过了好一会才没有那么痒了。
然后我接着给自己剪头发,这次我学聪明了,去找了一块布在颈项边围了起来,这样发屑就掉不进去了。在一片“咔嚓咔嚓〞声中,剪掉的头发落了一地,我心里面沾沾自喜,等妈妈回来确定赞我的。我一边想一边去照镜子,“啊啊啊啊啊啊〞,我发出“惨叫声〞。
我立即就哭了出来,我把自己的头发糟蹋得连我也嫌弃了。怎么办?头发剪得那么难看,还有脸出去吗?
这时,妈妈回来了,赶忙问我:“你怎么了?在楼下都听见你的叫声和哭声了。〞我还没来得及答复,妈妈已经笑不成声了,妈妈望见我的发型,笑得喘不过气了。
我气呼呼地瞪着妈妈,吩咐道:“不准笑了!哼!我…我都气哭了,你还笑,你幸灾乐祸!〞
说着说着,刚刚好不简单咽回去的泪水又夺眶而出。妈妈看我又哭了,赶忙止住笑,问我怎么了,“我觉得我须要去理发了,可是我觉得假设我自己剪的话,可以省钱,所以我自己剪了。可是没想到,尽然剪的那么难看。〞我抽泣着说。
妈妈好笑又好气地说:“哎呀!你真是弄巧成拙了。你没有学过专业的剪发,怎么可能像理发师一样剪得那么美观呢?再说了,理一次发须要多少钱啊?用得着吗,以后记得了,可别再做这样的傻事了。现在你跟我去发廊吧,抓紧去修理修理,不然这样的头发还不笑掉别人大牙。〞
我只好乖乖跟着妈妈去发廊了,心里暗暗发誓,再也不自作聪明了。
呵呵,童年的我多么搞笑又多么好玩,每次想想童年时做的傻事都会捧腹大笑,不过那一件件令人发笑的事情,不正是我成长的记录吗?
这就是我的童年,没有任何杂质,只有纯朴的语言,可是它却是我的宝藏,它随时随刻都可以呈现在脑海,一生陪着我。
我有美妙的童年,还有一颗纯真的心,童真的心。
八年级的味道作文篇8
家,一个神圣的名词;家,一个漂亮的地方;家,一个令人憧憬之处。‘乡书何处达,归雁洛阳边’,我深深体会了他的心情。我确定在国庆回家体会家乡的味道。
回到家,喝上一大口家乡的水,入口的凉快,和如喉的甘甜。哦,家乡的味道是甘甜的。
来到草堆边,把背包甩给草坪,自己也丢给草堆。闭上眼深呼吸,满鼻子的草香,家乡的草香是独一无二的。摘一朵花闻文,哈,好似遗忘拉苦恼。家乡的味道是无忧的。
起身,来到后山,走来树与树之间,阳光从叶与叶的缝隙中投下,型成多数的光斑。脚踩在上面,发出嘹亮的卡嚓声,在原本熟识的山路间迷拉路。捡起一片落叶,上面的脉络是家乡的地图。鸟儿在自由得叫着。家乡的味道是自由的。
来到山下,有一条小溪,脱掉鞋子,踏入水中,水没过脚板,不到膝盖。在水中自由得走着。累拉,坐到一个高于水面的岩石上,脚在水里荡着。回想起小时候和哥哥姐姐一起抓小鱼的事情。家乡的味道是欢乐的。
回到家中,奶奶迎上来,手在围裙上不停地搓着,不停地叫我的小名。哦,家乡的味道是温馨的。
这就是家,我的家。你的家也是如此吧?有空,你也回去感受其中的味道。
八年级的味道作文篇9
挚友说,华蜜就像喝了蜂蜜,甜甜的。我呢——
爸爸妈妈常常不在家,除了家中有紧要的事外,他们几乎都在外面打工。我最快乐的事和最苦痛的事莫过于一家的聚散。〔中心句〕
这天,爸爸妈妈又要出门打工了,我心情很冲突,上课也走神:他们走了,没人约束我了,我自由了。可他们走了,没人关切我了,我要一个人担当面临的全部问题。哎,他们已经整理好行李打算走了吧?
中午,我正在清扫卫生,同学告知我爸妈在校门口找我,我一阵兴奋:他们不走了吗?我放下扫帚直往校门跑。远远看到他们站在门口抓着铁门向这边张望。〔动作和心理活动描写很真实——好!〕我抓紧走过去,他们问我吃过饭没有,好好学习没有……我静默地听着,眼睛里含着泪水。他们一个一句的,我还没来得及答复,他们又说,车要开了,他们要走了。我们在校门口拍了张全家福,登记了我们一家人此时此刻的凝合瞬间。我不敢说话,害怕 越说越不能分开,越说眼泪越往外流,也怕他们看到。那一刻我才知道,即使他们远在天涯,心总停留在这个家,停在我的身上。我明白了,这是牵挂的华蜜,酸酸的味道。〔这环节设计得好。离,是一种酸酸的味道,这种味道是一种酸楚,一种离别,一种无奈,一种不舍的亲情写真。〕
几个月后的一天,我在家做作业,突然听到外面一阵声响,接着就是熟识的谈话声。是他们,是他们回来了!我限制不住内心的喜悦,放下笔急匆忙跑出门。
真的是他们——爸妈回来了!
“爸,妈!〞我剧烈地好似在颤抖的叫着他们。爸爸妈妈给了我一个绚丽的笑容,一边从面包车里往外拿东西,一边问我听话
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 证人作证保证函
- 货架交易购销合同
- 货物采购合同收益
- 购车销售合同范本
- 购销合同更改补充协议书
- 购销合同的要素
- 购销合同贷款所需材料
- 贷款买房合同的权益保障
- 赴台保证书共筑友谊之路
- 软件市场营销与推广开发合同
- 工笔画教案(上)
- 6.1 模型或原型的特性与作用 课件【知识精研精讲】高中通用技术苏教版(2019)必修《技术与设计1》
- 基于真实情境的小学劳动教育项目化学习 论文
- GJB9001C-2017版内审检查表
- 梗阻性黄疸护理查房课件
- 提高人工气道气囊管理正确率品管圈汇报书ppt模板
- (新平台)国家开放大学《农村社会学》形考任务1-4参考答案
- 3.4《改变运输的车轮》课件
- 组织绩效与变革因果关系模型
- 监理的质量控制体系
- 铁路工地混凝土拌和站标准化管理实施意见(工管办函2013283号)
评论
0/150
提交评论