八年级生物动物的行为

八年级生物动物的行为第1页，共32页，2023年，2月20日，星期三学习内容

一、教学内容；二、思考与练习；第2页，共32页，2023年，2月20日，星期三教学内容1、先天性行为和后天性行为；

2、取食行为；

3、领域行为；

4、攻击行为；

5、防御行为；

6、繁殖行为；

7、节律行为；

8、社群行为第3页，共32页，2023年，2月20日，星期三第4页，共32页，2023年，2月20日，星期三饥饿的小鸟等待着食物第5页，共32页，2023年，2月20日，星期三完全免费,无需注册,天天更新！第6页，共32页，2023年，2月20日，星期三第7页，共32页，2023年，2月20日，星期三第8页，共32页，2023年，2月20日，星期三第9页，共32页，2023年，2月20日，星期三第10页，共32页，2023年，2月20日，星期三捕食视频：第11页，共32页，2023年，2月20日，星期三

领域行为动物生存需要一定的空间，这个空间就是动物生存的领域，在这个领域中，动物可以取食、繁殖、抚育后代。第12页，共32页，2023年，2月20日，星期三领域特点2.领域虽然没有明确的界限，但是领域的占有者却熟知它的边界。领域的占有者通常使用姿态、气味、鸣叫等方式来警告周围的动物，以保护自己的领域。3.领地的类型有多种。最常见的是生活--生殖--育幼领地。如麻雀、莺、多种小鱼等，在其领地中取食、繁殖和抚育后代第13页，共32页，2023年，2月20日，星期三4领地的大小各有不同。杨树领地通常是由雄性动物建立起来的。领地是雄性动物求偶的资本，没有领地的雄性动物往往找不到配偶。5.动物在领地内抵御入侵者、求偶、抚育子女等6.领地行为可使动物群疏散，不致因密度太大而造成食物不足，从而保证其生殖力。第14页，共32页，2023年，2月20日，星期三第15页，共32页，2023年，2月20日，星期三第16页，共32页，2023年，2月20日，星期三第17页，共32页，2023年，2月20日，星期三枯叶碟的保护色狐狸的毛色随环境的变化而变化，这样就不容易发现了！第18页，共32页，2023年，2月20日，星期三动物的保护色第19页，共32页，2023年，2月20日，星期三第20页，共32页，2023年，2月20日，星期三第21页，共32页，2023年，2月20日，星期三第22页，共32页，2023年，2月20日，星期三第23页，共32页，2023年，2月20日，星期三第24页，共32页，2023年，2月20日，星期三第25页，共32页，2023年，2月20日，星期三第26页，共32页，2023年，2月20日，星期三第27页，共32页，2023年，2月20日，星期三第28页，共32页，2023年，2月20日，星期三完全免费,无需注册,天天更新！第29页，共32页，2023年，2月20日，星期三第30页，共32页，2023年，2月20日，星期三思考与练习1、同种动物之间因为争夺食物配偶等发生的战斗一般不造成肉体的伤害，这样有什么意义？第31页，共32页，2023年，2月20日，星期三2、很多鸟类的雄性个体有着漂亮的羽毛吸引雌性，有些鹿类的雄性个体有着大而