2023河南省南阳市镇平县镇平县侯集镇第二初级中学2022-2023学年九年级下学期月考语文试题

2023年春期九年级第一次月考

语文试题

一、积累与运用（共21分）.阅读下面语段，回答问题。（共6分）“风雅”一词般早来自《诗经》，后常被寄于诗情之中。好读书乃是风雅之基础。读书则有文气，有文气则有文心。从《诗经》出发，风雅历经千年而不染纤尘，浅唱低吟之间，古人月下舞剑、踏雪寻梅、江边独的的身影似在眼前。风雅有史可依，有情可寄，更是一种无须附庸、由内而外的“万物皆各于我”的风骨与情怀。它必然是在案dCi劳形之外，又有一点可以探究的闲情雅至。这份闲情和贫富费贱的干系不大，更在于心灵的归属，心有所向，便能从庸lu甚至混乱的生活中脱身，走过浪漫奇想的《楚辞》，聆听“无*名者”心声的汉乐府,一路厉经六朝、唐诗宋词元曲的洗礼。（1）根据拼音写汉字,或给语段中的加点字注音。（4分）TOC\o"1-5"\h\z案比（）府10（）纤（）尘聆（）听••（2）指出并修改语段中的两个错别字：改为改为（2分）.，古诗文默写。（8分）在我国古代诗文创作中，热爱祖国、坚定理想信念是一个永恒的主题。孟子在《鱼我所欲也》中告诉我们，当面临“生”和“义”的选择时，正确的做法是“"；李白在《行路难》（其一）中以“长风破浪会有时,”抒发了奋发进取的豪情;苏轼在《江城子-密州出猎》中愿挽弓劲射，报效国家的词句是“,,、辛弃疾在《破阵子,为陈同甫赋壮词以寄之》中以“，一一”表达建功立业的理想；龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中以“，化作春泥更护花”表现了以身殉国的情怀。这些诗文，都流淌着感人肺腑、振奋人心的旋律。九年级语文第1页（共12页）.今著阅读。（4分）*2022年某视频平台的五四青年节短片中，诺贝尔文学奖获得者莫言给全国得年朋友写了一封信，寄语年轻人“不被大风吹倒”。初中名著中也常常希到这类“不被大风吹倒”的青年,清任选一位，并结合具体情节说一说。①《西游记》额简•爱》③《儒林外史》@＜钢铁是怎样炼成的》.必下面句子依次填入文段空白处，最恰当的一项是「（）（2分）在北京冬奥会上，和体育同样具有连接人心、打通人心力量的，是传统与现代交织的中华文化。大到场馆设计：首钢滑势大跳台造型巧借敦拄壁画中飞天丝带的灵动气韵，视觉上孤逸轻盈，因而别号“雷飞天”；国家雪车雷枪中心同时化用“中国龙”的意象和中国古典园林水榭长廊的设计理念，从空中俯瞰有如盘龙在山；o小到一番灯、一枚徽章、一件礼服:;会徽在方寸之间创造性地汇聚了篆刻、剪纸、书法与冰雪运动；。①“火种灯”造型和巧思都受到西汉长信宫灯启发②颁奖礼服如“鸿运山水”“唐花飞雪”，同样是对传统的化用③云顶滑雪公园坡面障碍技巧赛道融入燎火台元素，宛如“雪长城”.新冠肺炎疫情，改变了人们的学习生活方式,但阻止不了年轻一代继往开来的步伐。让我们一起走进以“传承•梦想”为主题的综合性学习活劭吧。（共9分）（1）【传承•经典国学】请阅读下面的文字，运用对联知芳工根据画线句子内容，补充下联，使之成为本次活动的宣传标语。（2分）中华传统文化博大莉r深，源远流长；国学宝藏，异彩纷呈，历久弥香。十九大报告提出，要深入挖掘中华优秀传统文化破含的思想观念、人文希神、道华规范，结合时采。要让经典国学引领我们在新时代茁壮成长，助圄甲”华民族民大复兴的梦想。—上联:传统文化展魅力添风采九年级语文第2页（共12页）下联:（2）【梦想•服务社会】假期你打算应聘社区志愿者。阅读下图完成任务。（4分）XX社区志愚者招募令招募要求；年满16周岁，本小区居民优先：身体健康，负员任：具有“奉献、友爰、进步”精神招募时间：2023年6月20日一6月30日招募人数：共招办10名社区志愿者

可报名半天或全天服务报名电话：（0371）5XXXXXXX图一XX社区自习室公妁开放时间：暑假期间，周一至周五7.30-1113013130-17：30.进入自习室，请爱护自习室财物：.进入自习定，请注意着装得体：.自习室实行开架阅读，图书仅供现场阅读,恕不外借.看完晴及时放回原处.图二①你看到小区志愿者招募令（图一），准备通过电话向工作人员推荐自己。你会怎样说呢？②你被安排在每天下午管理“社区自习室”。请完善你的工作安排。―小一土：社区自习室是指开在社区内，免费供社百内的学生安静学习的公共场所。I工作安排：13：10到达自习室，打开空调；整理桌椅；整理图书。13:30学生有序进入后，A._o17:30提醒自习者带好物品离场；B.（3）【传承・行动公约】西假自习室人满为患。有老人带着孩子来玩耍;有年轻人带着手机打游戏;有学生带新零食边吃边学习……针对以上情况，请你为《自习室公约》（图二）再补充三条公约。（3分）九年级语文第3页（共12页）二、现代文阅读（共27分）（一）阅读下面的文章，完成6〜9题。（共15、分）手

王宇①班主任刘老师把高中毕业联欢会放在高考之后，他说，今天的联欢会可以唱歌，可以跳舞，也可以讲故事。②我从稀稀拉拉的掌声中站起来,双手使劲搪着皱巴巴的半袖下摆，还是止不住浑身发抖。我啥都不会，我抬起头看刘老师，刘老师也看着我。他的眼痛，平岸柔和。③我抬起头，环视教室，全班同学的目光齐刷刷地集中在我身上，这让我很感动。之前，我是讲台上的常客，除了做检讨还是做检讨，同学们习以为常,在各自的座位上忙着完成作业,并不抬头看我，想必也不会听我说什么。④我没有参加中考，是直接保送上高中的。高一期末测试后，我盯着成绩单,刘老师盯着我，刘老师说,这不应该是保送生的成绩。我歪着脖子说，是老师把成绩弄错了。刘老师说，那就让下一次测试来聆证吧。结果下一次比上一次更糟熟，我把满心的牢骚与愤懑，传递给静苻躺在校园里的一枚石子。我用右手一抛，石子起飞，呼啸声中，砸在树下晨读同学的耳朵上。我看见被砸同学的脸颊上满是血，当时就溜了，保安调取监控视频，反复比对，锁定的目标当然是我。第一次站在讲台上，我抬头看教室里的电风扇在疯狂旋转，马上进入状态，做检讨竟然□若悬河。⑤学校搬出我，就等于搬出了我父亲。父亲从建筑工地赶来，把大小不等的钞票整齐去放在刘老师办公桌上。父亲说，这是医药费，我给那个受伤的孩子道歉，给您道歉,儿子不懂事，给您添麻烦了。说着，父亲伸出渤黑的手，在衣襟上擦了又擦，紧紧握住刘老师的手。站在一旁的我，仍旧歪着脖子。多大点事儿，至于吗？末了，父亲在校门口用长满老茧的手摸了摸我的脑袋，什么也没说，走了，我看见父亲的背影，看九年级语文第4页（共12页）着那沾满水泥渣的工服,A.心:里提不是滋味。⑥从那以后，在同学们的:心目中，我成了一个另类，做人不诚实，没担当，逃避责任。刘老师几次有意立近我，深邃的眼暗里含着鼓励，但我的自信像扳在校园上空的浮云。一个偶然的机会，我迷上了网络世界，我能躲避校园所有监控探头••的迷踪，翻过围堵，走出学校,连网吧里叱咤风云。⑦教室里安静极了，同学们期待着我的节目，我再次抬起头，心中涌出最想说的话来，那是高一的第二个学期，临近著假，天热得厉害。晚餐后，父亲突然来学校找我。父亲带来两短豆箫酱，是母亲做的，我最多吃的。我看见父亲的手期黑黝黑，长满老茧，深深的裂痕里嵌着永远洗不掉的水泥渣。父亲说，好好吃饭，别饿着。太阳隐去，校园里的灯光把父亲的影子拉得长长的，送走父亲，B.我的心里很茫然。⑧装模作样地上完晚自习，我桢时兴奋起来，轻车熟路地跃上墙头，再踮着脚尖滑向外面的堵脚，感觉脚下软绵绵的。我闪身一跳，落在路边。塔脚坐着一个人，刚才我踩在他的身上了。我想那人肯定是城市里的流浪汉，走了几步感觉不对劲，流浪汉怎么会穿着沾满水泥渣的工服。我猫着腰，凑上去看。父亲披着编织袋，打着呼噜，窕在墙上睡得正香。⑨C.我的心，蹄间崩溃了。⑩同桌打断了我的故事，站起来，用手指着我说,怪不得从那天晚上开始，你小子像打了鸡血似的啃书本，成绫一个劲儿地往上蹿。⑪刘老师平静的眼暗里泛着光亮。他说，此处应该有掌声了。.⑫沸腾的教室还没有平势下来，教务主任拿着高考成绩单走进了我们教室，脸上洋溢着灿烂的笑容，撑得眼镜越上了眉头。他不失幽默地对我说，以你的成绩，可以坐着火箭离开我们这个小城市。我盯着成绩单，刘老师盯着我，默默无语。我趴在刘老师的肩膀上痛痛快快地哭了起来。⑬泪眼婆妥中，我又一次看见父亲那双黝黑渤黑长满老茧的手。（选自《微型小说集》，有删改）6.以下语句表现了“我”的心理变化历程，请结合文中具体内容，分别探究其变化原因。（3分）九年级语文第5页（共12页）A.心里挺不是滋味。B.我的心里很茫然。C.我的心，瞬间崩溃了。.文章的语言质朴而不失细腻,具有很强的艺术表现力和感染力。请从下列语句里选取两显丛描写的角度分析其表达效果。（4分）①我从稀稀拉拉的掌声中站起来，双手使劲攥着皱巴巴的半袖下接，还是止不住浑身发抖。②末了，父亲在校门口用长满老茧的手摸了摸我的脑袋，什么也没说,走了。③刘老师平静的眼暗里泛着光亮C.结合全文，从内容和结构两方面分析最后一段在文章中的作用。（4分）*.作为即将毕业的初中生，读完此文后，你一定会有很多感触或反思，请具体谈谈。（答出两点）（；分）（二）阅读下面两个文本，完成10・12题。（共12》）文本一：赋予传统节日新的时代内涵

张凡①粽香四溢、文叶流芳，我们即将迎来又一个端午节。在重庆，人们参与“我的端午节”小视频拍摄活动，真实记录身边故事；在宁夏，居民比赛包粽子、绣荷包，“零距离”感受传统文化;在黑龙江，艺术家会聚“云端”，通过直播展演端午民俗……就午节到来之际，我们重拾熟悉的味道,借助多彩的形式，体会美好的粉神内涵，品味厚重的中华民族历史文化。②作为我国四大传统节日之一，端午节历史悠久，传承•千我而历久弥新。这一天，人们采叶袋林、悬挂艾草、饮雄黄酒、戴五彩线，寄托着祈求健康平安的美好心愿；人们争旗鼓、赛龙舟，传递着祈求风调雨顺、国泰民安的朴素情感……尽管地域不同，节日活动特色纷呈，却映照着丰富的文化价值。端午节所蕴含的人文理念，绵延麻续、代代流传，成为我们共同的文化记忆,体现着对自然、生命、家国情怀的认知与追求。③岁月流转，我们的生活方式不断改变，但就午节丰厚的文化意蕴依然富含魅力、泗泽心灵。在疫情防控常态化的背九年级语文第6页（共12页）景下，今年端午节期间，一些传统民俗活动无法举办,但这并不会影响节日氛围，反而让我们更深刻地体会到祈愿和顺平安的节日内涵。山东青岛一个社区，居民们自发为战“疫”一线的志愿者送去飘香的核子和寓意健康的五彩线，感恩他们守护邻里安全;江苏扬州一所学校,老师们“临行密密缝”，将祝福一针一线缝进香费送给毕业生，祝愿他们前程似锦、一切安康。超越具体的形式，那些护佑他康的努力、守望相助的温暖、共克时艰的行动，更能彰显端午节所蕴含的文化与价值。④传统节日的到来，促使我们回望生生不息的历史文化，再次体悟文化内涵、民族品格，也让人直面当下，思考如何更好地涵养和传承传统文化。今年端午节或许不似往年那么热闹,但特殊时期也为创新提供了契机。比如，近段时间，多地通过网络直播端午民俗活动，开设网上展演和培训课堂，通过“云上端午”，让传统习俗走近更多年轻人。弃比如，为吸引游客，一些地方推动端午民俗文化与旅游业相融合，为景区注入文化元素、文化记忆，充实了内涵，提升了品位。从创新传统文化的表达方式、传播渠道，到充分挖掘传统文化资源的现代经济价值,越来越多的努力汇聚在一起，正在助推传统文化“活起来”“火下去”。⑤某种点义上，我们每一次庆祝传统节日，都是在赋予传统文化新的生命，使其在时间长河的洗礼中，不断闪艳新的光芒。元宵闹花灯，端午赛龙舟，重阳赏菊登高……多彩的传统节日习俗在继承中创新，在创新中发展，已经成为民族文化的重要我体。传统节日是非物质文化遗产的重要组成部分，保护好传统节日，能够为亿万人民提供丰厚的精神滋养。创新方式、丰富形式、有效传承，不断注入新的时代内涵，才能让传统节日有机融入现代生活，真正激活蕴藏在节日中的文化基因。⑥“正是浴兰时节动，莒箫酒美游寺共。”端午节如同一条纽带，将人们联结在一起，共赴一场文化的宴会。让我们珍视祖辈留下的文化遗产，共同感受节日文化的魅力，更好地守护传统文化的根和魂。（有改动）i文本二：①在人类历史上出现过20多个文明形态，只有中国的文化体系长期延续发展而从未中斯。它承我着中华民族生生不息的新神血脉，历经千年风雨而依然璀璨夺目，在人类发展的历史长轴上，写就光芒万丈的篇章。②如今，人民群众对传统文化的热情日益高涨，中华优秀传统文化活力迸发，呈现“千岩竞秀，万壑争流”的生动景象。以创新方式探寻中华文化宝藏,，《典籍里的中国》《中国诗词大会》等电视节目广受青睐;幻化于《千里江山图》，舞蹈诗剧《只此青绿》向观众展现跨越千年的丹青意韵;演绎“采菊东篱下，悠然见南山”的诗意栖居，“国风”博主们的写意生活备受海内外粉丝追捧……③文化兴则国家兴，文化强则民族强。中华民族伟大复兴，也是中华文化和中国精神的复兴。中华民族有着源远流长的传统文化，也一定能创造中华文化新的辉煌！io.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（）（4^）A.文本一笫②段采用举例论证的方法，详细阐述了‘端午节作为我国四大传统节日之一，历史悠久，代代流传，已成为我们共同的文化记忆。B.我们的传统节日一直闪耀着光芒，是因为华莫子孙的深沉的爱。C.文本一在阐述“赋予传统节日新的时代内涵”时，采用了层递式结构，层层深入，论证清晰。D.文本一第④段“活起来”“火下去”，运用比喻论证，语言严密、准确，体现了议论文语言的特点。E.中华优秀传统文化生生不息、活力迸发,主要缘于中国,文化自成体系,承载着中华民族的精神血脉。.文本一开头列举了各地过端午节的事例有什么作用？请简要分析。（；分）.中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，请结合两个文本，任选一个传统节日或文化节目，简要谈谈你还能赋予它怎样的新的时代内涵。（4分）三、古诗文阅读（共14分）（一）阅读下面两则文本，完成12~14题。（共10分）文本一：当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤粮裂而不知。至舍，四支位劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味••之享。同舍生皆被绮统，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左傀刀，右备容臭，坤然若神人；余则绍•袍敞衣处其间:略无兼艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光,缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者平？（节选自宋濂《送东阳马生序》）文本二：往时张旭善草书，不治他技。有动于心，必于草书焉发之。观于物，见天地事物之变，可喜可愕，一寓于书。故旭之书，变动犹鬼神，不可端傥①。以此终其身，而名后世。今闲之九年级语文第9页（共12页）之于草书,有旭之心哉！不得其心，而逐其迹，未见其於旭也。为旭有道，利害必明，无适锚铢③，精炎于中争,利欲斗进:有得有丧，勃然不释,然后一决于书，而后旭可几或也，（节选自韩愈《送高闲上人序》，有司改）【注糅】①埔倪:推测原委。②闲:指商闲，韩愈的友人，③无遗福铢:连一丁点曲小的差利也不放过。梢侏，比喻极细微。④情炎于中:内心有热烈的火焰,意谓精感在购中燃烧。⑤利欲斗进:公利和私情不断斗争。⑥几:接近,达到。13•下列句子中加点词的意思全都不同的一项是（）（2分）A.A.穷冬烈风A.穷冬烈风蝉则千转不穷A.穷冬烈风蝉则千转不穷欲穷其林B.寓逆旅欲穷其