幼儿园身体健康教案

#幼儿园身体健康教案范文一好朋友生病了设计意图:健康对幼儿成长来说是最为重要的。在春末夏初的季节,天气干燥,变化无常,空气潮湿,特别容易传染流行性疾病,像水痘、麻疹、腮腺炎、手足口等,严重困扰着小班幼儿。特别是这几天,班里有几个抵抗力较差的宝宝经常不来幼儿园,其他的宝宝常常问起他们。为了让宝宝获得更多的预防疾病的经验,同时懂得如何关心生病的好朋友,特设计了本次活动。活动名称《好朋友生病了》活动目标1、懂的疾病对人的危害,知道有些病是会传染的,获得勤喝水、多锻炼等预防疾病的经验。2、知道关心生病的朋友。活动准备1、水痘、腮腺炎、手足口等发病时的图片。2、故事挂图《朋友生病了》。活动过程开始部分:1、谈话导入,引入活动。最近几天,我们班里的越越小朋友没来幼儿园,知道为什么吗她生病了,是啊,她为什么会生病呢生病了感觉怎么样2、让宝宝讨论讲述生病的原因及自己生病时的感受。张涵越说:因为她不好好吃饭,也不锻炼身体;那次我生病了,发烧、嗓子也很疼,很难受的鹏越说:因为她不讲卫生;那天我生病了,还住医院了呢,医生给我打针、吃药,我很难受的基本部分一、教师创设情境故事《越越生病了》,引出活动。越越从小就不好好吃饭,水果、蔬菜更不爱吃,还不喜欢锻炼身体,所以他的身体一点不好,经常生病,这次呢,他可不是平常的感冒,他的手上、脚上都长了好多小红疙瘩,而且还发烧,可难受了,医生还不让他去幼儿园了呢（出示手足口病图片）1、师幼共同讨论:越越为什么生病了因为越越得了手足口病,这种病会传染,所以不能上幼儿园。2、那你们还知道哪些病也会像手足口病一样会传染给别人水痘、麻疹、腮腺炎3、向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害。是啊!得了这些病也会传染给别人,咱们一起来看一看得了水痘、腮腺炎会是什么样子（出示水痘等图片）二、引导幼儿说一说:生病了怎么办1、得了水痘或其他传染病,应该怎么办（先让幼儿自由讨论回答。）师:要及时去看医生,听爸爸妈妈和医生的话,要积极配合治疗。2、怎样预防生病（自由讨论回答）教师小结:要勤喝水,饭前便后要洗手,不允手指,不去脏、乱、臭的地方,加强锻炼身体,养成良好的卫生习惯。3、怎样才能让我们的身体变得棒棒的,做一个健康宝宝呢（幼儿自由回答）教师小结:多运动,多锻炼,多吃水果、多吃蔬菜,不挑食,并且养成早睡早起的好习惯,这样你就会是一个健康的宝宝。三、组织幼儿交流生活经验:如何关心生病的朋友!1、你生病的时候,心里觉得怎么样爸爸妈妈是怎样关心照顾你的引导幼儿说出生病的时候身体很不舒服,不想吃饭,老想躺着,爸爸妈妈很耐心很细心的照顾,让我觉得很温暖,在爸爸妈妈的悉心照顾下我的病会很快好起来。2、如何关心生病的朋友宝宝们看一下,今天我们班谁没来幼儿园帅哲没来,对啊!她生病了,我们应该怎样关心他呢引导幼儿说出打电话关心一下,让爸爸妈妈陪着去看望一下,或者给他画一幅画送给他等。教师小结:宝宝们,刚才你们说的真好,老师知道我们班的宝宝都是懂事的好孩子,知道关心别人,在家时如果爸爸妈妈,爷爷奶奶身体不舒服,也要多关心他们,你们能做到吗结束部分:随音乐《健康歌》与宝宝一起做动作,自由活动身体。延伸活动在活动中继续开展关心生病同伴的活动,使宝宝懂得在生活中不仅要感受别人的爱,关心别人也是一件很快乐的事情。活动反思在活动开始,首先通过谈话让宝宝了解了生活经验中,生病的原因及自己的感受。接着以《越越生病了》的故事让宝宝进一步加深了生病的原因,懂的了疾病对人的危害,知道了手足口病、水痘等病是会传染的,并且获得了讲卫生、勤喝水、多锻炼等防疾病的经验。范文二小小通气孔中班健康教案:小小通气孔教学名称:小小通气孔教学目标:1、了解鼻子的功能，知道不能往鼻子里塞东西2、学习保护鼻子的方法3、帮助班上XXX小朋友改掉抠鼻子的毛病教学准备:谜语鼻子的图片教学过程:1、教师稳定幼儿情绪，做好上课准备2、教师说谜语，让幼儿猜，引出新课内容谜语:一座小山在中间，两个山洞通里边，火车汽车通不过，传送空气保平安。（谜底:鼻子）3、幼儿猜谜语，提示幼儿谜底出自自己身体上的一个器官4、教师出示鼻子图片让幼儿观察，同时出示汉字卡片鼻子教幼儿认读5、教师结合谜语内容，让幼儿互相观察鼻子的特征提问:两个山洞指的是什么它是怎样传送空气的6、幼儿讨论:没有鼻子行不行为什么不行让幼儿尝试捏住鼻子憋住气教师，直到憋不住了,感受不通气的难受。7、教师介绍鼻子的功能,让幼儿知道人要生存,身体里时时刻刻都需要新鲜的空气,排出废气。鼻子就是为我们体内输送新鲜空气的窗口。鼻子中有鼻毛,可以过滤空气,把病菌挡在外面。这样我们就不爱生病了。人的鼻子这么重要,我们应该爱护它。可是我们班有的小朋友不爱护鼻子,总抠鼻子,你们说这个习惯好吗8、教师讲故事《拉拉种花生》提问:拉拉为什么哭花生塞到鼻子里会怎样9、教师归纳保护鼻子的方法（适当地请有抠鼻子毛病的幼儿说出自己的感受）教学结束:教师小结本节活动的情况,并结合本班情况对幼儿进行健康教育。幼儿学习朗诵儿歌:《牢记心里头》耳朵不要掏,眼睛不要揉,牙齿不要剔,鼻孔不要抠,饭前洗洗手,饭后漱漱口,卫生好习惯,牢记心里头。范文三如何洗小手教案活动目标：1.了解洗手的重要性。2.学习正确的洗手方法。养成饭前、便后、手脏时、勤洗手的卫生习惯。活动准备：肥皂毛巾水一张纸一把剪刀。活动重点、难点：重点是幼儿洗手环节的练习，难点是在平时的生活中养成勤洗手的习惯。活动过程：1.一个魔术作为课程导入。(小兔子的耳朵动动动)2.教师提问，引入课题。(1)教师：请小朋友们伸出你们的双手，看看如果手脏了怎么办(引导幼儿说出手脏了该去洗手)(2)教师：谁能说说我应该怎么样洗手(请个别幼儿讲讲，也可以让幼儿小组讨论后再回答，同时也培养幼儿的语言表达能力)(3)教师小结：适时的鼓励幼儿。学习正确洗手的方法用水把手打湿了。手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。老师边示范边念儿歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背