教师教研工作总结通用版

PAGE页码页码__教师教研工作总结_5通用版教师教研工作总结老师教研工作总结锦集九篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和____，从而做出带有规律性的结论，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们抽出时间写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是我为大家整理的老师教研工作总结9篇，与保藏。老师教研工作总结篇1光阴荏苒，转瞬间惊慌而又劳碌的一学年工作又结束了。回顾过来一年的工作，作为一名初中数学教研员，我在各级领导的帮助和同仁的指导下，圆满完成了各项工作任务。下面，我将一年的工作状况汇报如下：一：加强学习，提升素养作为教研员，我深知这项工作确定着一个区域的教学质量，教研员的水平确定着一个区域的老师的素养，教研员的理念确定着一个区域的教改方向。在工作中，为了充溢自己的理论水平，我不断加强学习，读各类业务书籍，阅读各类教学网站，获得更新的教学信息，逐步形成自己的教学理念。1、着重研读课标。通过我县有效课堂教学改活动的深化开展，自己对课程新标准有了更深一层的学习和相识。在与实践相结合的过程中，我对课程标准体会的更加深刻，能够用课程标准指导、服务于教学。2、着重对教材进行深度的探讨。首先，对____教材的整体结构及编排特点进行学习与探讨，同时，对每一册的单元布局及主要篇章进行重点____。其次从多角度对初中数学阶段的教材进行梳理，在自己头脑中构建学问框架图，以此引领学科老师阅读并进一步内化构建学问体系。3、关注教化信息。学习了《中学数学教化》、《新课程理念与初中数学课堂教学实施》等会相关书籍，充溢自己，了解教化最前沿的信息。二：详细任务完成状况1、下乡视导状况深化学校进行视导调研，在视导调研中，注意理论与实际相结合，努力做到贴近老师的教学思想，贴近老师的教学实际，贴近老师的教学困惑;同时视导调研于一线老师沟通，刚好发觉问题进行会诊号脉，对话研讨，案例解剖，实现引领导航作用。通过走进课堂，更多的接触老师与学生，了解他们在教与学中的问题和困惑，帮助他们解决问题，总结推广老师们的先进阅历，达到共同学习共同进步的目的;当好课程改的指导者、参加者、合作者。2、基本功训练活动结合下乡视导的教研活动，检查各类学校的教学档案及老师个人工作档案，对老师说课、讲课、评课等各类基本功进行验收评比。检查范围覆盖全乡31所中学，整体验收效果良好，过关率达到了90%。3、____教研活动下半年，我们开展了数学____教研活动，从九月底到年末，我们共开展了16此活动，全县31所中学都参加了进来。活动中，老师的主动性很高，研讨的问题更贴近教学实际。在有效教学，有效学习策略探讨方面，我们进行了深度的思索与探讨，总结了肯定的教化教学阅历，也获得了大量的文字性材料和音响资料。4、____沟通平台建设为了更好的发挥____平台为老师服务的作用，我们建立了初中数学老师群，开通了____初中数学论坛，呱呱社区房间。利用群，我们刚好与学科老师进行沟通，利用数学论坛刚好把学科的相关动态及要求向全体老师进行公布，在呱呱房间开展大型教研活动，也把名家的课堂教学实录与专家的讲座在视频中播放。可以说，____沟通平台的建设不仅发挥了教研员及名优老师的协助作用，同时对提高我县数学教化教学质量起到了不行比拟的推动作用。5、团队组建与训练为更好的推动我县“双有效”课堂教学的试验工作，我们以学校为单位成立了课题探讨团队，同时，以____教研平台为连接点，我们又成立了课题探讨领导小组，一年来，课题探讨团队做了大量的工作，也取得了较好的工作成果。6、暑期培训培训期间，由市教研员做了专题讲座，主要从六年来的课程改实践的得与失入手，进行剖析，继而进行有关“有效教学”探讨的主题讲座。全县170多名一线数学老师参与了培训活动，通过活动，老师们都感觉到眼界大开，今后的教化教学工作有了详细方向，对如何提高教化教学质量也有了很大的信念。7、期末质检基础年级质量检测，共处检测试题5份，年底对八年级进行了全县范围内的抽查，抽查中，教研室同一批卷，统一计算成果，在期末质检活动中，我主动参加巡察，评卷、统计成果等工作，严格按要求操作，顺当的完成了工作任务。回首一年来的工作，劳碌中感觉到踏实，辛苦中留下回味。勤勉间播种了收获，今后的工作还等待着我去思索，去探究，去实践。我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路，踏踏实实的教研作风去迎接全新的挑战。老师教研工作总结篇2在本学期里，我们语文组取得了肯定的成果。但我们也看到了困难和不足，我们信任，只要全校上下切实更新教化观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充溢信念。一学期来，语文教研组的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作安排，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面____中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有安排，有步骤地加强课堂教学改探讨，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：一、加强校本培训，促进老师专业发展本学期，我校语文教研组以教研组为中心，参与学校组织的校本培训学习，收到了良好的实效。1、开学初，语文教研组要求语文老师接着加强教化理论与实践阅历的学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教化理念支撑深化教化改，变更传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念XX到了教学中，教学注意了以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意了敬重学生的须要，培育了学生的自学实力。3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求全体语文老师加入到学校“信息技术与课堂教学的整合“课题探讨中，结合课题探讨和语文学科的内容，进行相关的理论学习和探讨，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的实力，坚固地树立了评价要以学生发展为宗旨的思想。二、主动参与各级教研部门的教研活动，开展老师大练兵活动，提高老师教学实力和教学水平1、仔细主动地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，接着开展互听互评课活动，激励老师之间相互学习，一起探讨，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、总结。大家集思广益，发言主动，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，提高了老师的课堂教学水平。沟通中，老师的教化科研实力也得到开发。2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的相互沟通和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了老师间的相互了解，更促进了老师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。三、教学常规常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，教育处每个月都有常规检查，通过督促、检查老师们形成了工作习惯，每到月底总能刚好完成各项任务。四、主动开展课题探讨教学改和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校教育处的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探究、改、创新。利用教研活动进行学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学实力和教研水平，主动参加课题探讨，深化课堂教学改，主动参加课改试验。这学期，我校语文老师紧紧围绕学校的课题实施探讨工作。在探讨过程中老师向科研要质量，主动撰写教科论文。五、教研组工作存在的不足1、有些教研活动开展的不够扎实，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。2、个别老师对教研组活动重视不够，相识不够端正，参与集体活动的热忱、主动性不高。因此，教学实力提高不快，影响了教学成果的提高。3、学生活动开展少，对学生实力的培育不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。六、今后努力的方向1、老师是教化的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、实力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰“，以此相互勉励。3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。总之，在本学期里，我们语文组取得了肯定的成果。但我们也看到了困难和不足，我们信任，只要全校上下切实更新教化观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充溢信念。老师教研工作总结篇3理化教研组共有老师8人，40岁以下老师占77.7%，整个老师队伍正朝着年轻化、学问化迈进。随着20xx年老师全员合同聘任制的实施，社会对老师的要求越来越高，在职的每位老师都能感到一种压力的存在。有压力才有动力，正是在这股动力的驱动下，全组每位老师努力钻研教材教法，主动运用最先进的多媒体手段协助教学，力争做新时代的“科研型”老师。本学期以来，理化教研组依据学校的教化教学安排，以培育高素养人才为目标，以提高教学质量为根本，以培育学生自主合作探究实力为主导，狠抓常规管理，全面____教化方针，实施新课程教化，主动推动课堂教学改，切实提高课堂教学效益，收到了较为明显的实效。开学之初就组织全体理化老师仔细学习了理化新课程标准及最新的教化理论，学习教务处、学部下发的各种文件，驾驭课程的基本理念，全面提高学生的理化素养，正确把握理化教化的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的理化课程。教材既要讲得精，又要XX人文教化和情感教化。在学习内容上，引导学生关注科学、人文、自然和社会、人生及历史、试验、将来等科学文化、道德艺术各个领域。仔细开展新课程的备课沟通活动，做好备课组的组织工作。通过听课、评课、____探讨，找到不足，探讨对策，很好地落实了课堂效率。重点探讨在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为详细的教学行为，如何全面提中学学理化老师的教学技能。课堂上不仅有美丽的板书、精彩的教案、完备的课堂设计、细心制作的精致课件，还充分利用了现代科技资源,不同程度地体现出了新课程理念——“以学生为本”，尽力调动学生的主动性、主动性，创设情境、情景，让学生多动、多思，绽开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有“生命”的课堂。老师的教学行为正在发生着显著的改变。详细体现在：一、在教研内容上下功夫，转变观念，从课堂教学入手，将教改落到实处。教研活动每周一次，是沟通阅历、提高相识的一个大好机会，教研组有效地运用这珍贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位老师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。教研活动不是被简洁地读读报纸、学学一两篇教学论文所替代。针对新教材、新大纲的____，作为教化第一线的我们，要想教好书，就有必要将大纲吃透，教研组在活动中带领老师学习新大纲，了解新教材，为自己今后的教学指路。教研组还采纳播放电子幻灯的方式让老师了解我国教化的将来前景。除此之外，教研的内容也更丰富充溢，让每位老师参加进来，常常地将最新的教化信息输送给老师，快速转变了以往陈旧的观念与模式。例如，就今年区教研室申报的课题“理化评估方法的多种形式”，各老师提出看法，献计献策；再如从观念上变更以往初语课堂内重____轻语言的模式，激励老师创建性地处理教材，并落实到课堂内，落实到学生身上。二、肃穆教研时间。假如将教研活动切实地开展起来，那么每周一次的一个多小时对我们来说不是太多而是太少了，因而遵守活动时间就成了开好会的关键。教研组每次的活动时间提前在黑板上公布，到点准时开会，决不让时间在无谓的等待与闲聊中消逝。三、注意培育青年老师，在短时间内出成果。随着老师人才的流淌，老师队伍也将越来越趋于年轻化。我组青年老师人数正逐年增加，教研组采纳多种方法让这批年轻老师尽快地成长起来：1、创建良好的教研氛围。2、激励青年老师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路XX进教学中。3、老老师做好“传帮代”的工作，自己教学多年的阅历要毫不保留地传授给他们。4、多次请区教研室的老师来听课、指导。通过以上举措，教研组已经有诸如张金强，马永成等一批刚进校没多久的年轻老师担负起了学校理化教学的重任。他们的一系列对外公开课均获得了区教研室领导的好评。四、加强说课和试验。1、说课以往我们忽视了说课的作用，即便是说，也往往侧重于教材内容的____，而忽视了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计，内容空泛，缺乏劝服力。今年我们致力于变更旧面貌，加强说课的质量。教者也不须要全面说课，只需以重点说课和微型说课这两种方式阐明你的教学意图，例如在哪个教学环节中XX了你的什么教改思路，你是如何____的。2、试验教研组长期以来已经形成了良好的评课氛围，决不光说好听话，大家都从帮教的角度上恳切地提出自己的不同看法，今后我们还将把这种好的风气保持下去，同时还激励每位老师均能发表看法，在评课中还能体现出创新意识。五、健全教研组档案管理方法。教研组材料包括文件、学习资料、组与分组记录本、理化活动开展的图片以及每学期的安排、总结等，可以说内容许多也很杂。我们吸取了以往的阅历，平常就注意材料的积累，专人保管。教研组在办公室已设一保管柜，存放全部资料，钥匙由组长负责，组与分组记录本则交由教研组长和年级组长负责记录保管。六、组织老师观看优秀课堂教学录相，拓宽老师视野，了解教学前沿的最新动态。井底之蛙不跳出井外怎知世界的广阔？作老师的要想不教死书，也要走出去沟通才行。今年，教研组仍沿袭过去多看录相课的好传统，还激励老师将录相带带回家中钻研。教研组提出的口号是“勇于创新、勇于实践”。我们要求学生具有创新精神，那么我们老师是不是也应当先具有创新意识呢？有了创新，再将它付诸到实践中才是提高自身业务水平的最好方法。我们还组织参与了学校组织的各项理化活动，如：中学生理化学问竞赛，七至九年级开展“我爱祖国”有奖征文竞赛和演讲竞赛，写字竞赛、朗读竞赛、手抄报竞赛。激发学生对理化学习的爱好，调动了学生的学习主动性，发掘了学生的潜能，收到了很好的效果，受到学校和年级的好评，有力地促进了理化教学。老师教研工作总结篇4我们理化生教研组的老师们，本期仔细执行学校教化教学工作安排，切实抓好教化教学工作，主动、仔细的搞好教研，老师的专业素养水平得到提升，教化教学成果也显著提高，学生的理化生成果也较为志向。下面对本学期的主要工作做如下总结：一、重视集体力气，发扬团队精神开学初，我们依据课程标准、教材等制定了本学期教学工作安排，并在实施过程中，依据教学进展状况不断地进行调整和完善。我们充分利用本学科老师成员少，便于组织教研活动的特点，随时随处、敏捷机动的进行教化教学探讨。我们理化生教研组的老师大都是具有多年教学阅历的老老师，新授课部分没有学问上的困难，主要是对如何提高教学成果存在困惑，各位老老师竭诚尽智，取长补短，达成共识：（1）培育学生的自信念，注意调动学生的主动性，努力培育学生爱好；（2）重视基础学问，细心设计练习，通过练习才能了解学生的实力和驾驭状况；（3）重视测试，仔细组织每次的单元测验、期中、期末的模拟考试，力求每次考试都对学生来说是一次考场适应，之后做好试卷____，____其中得失，总结阅历教训。经过不懈的努力，学生的学问基础、学习习惯、实力水平有所增加。二、紧抓教研活动，提升教学水平每个星期五上午第三节课同组成员对本周的教学内容进行探讨，同组成员各抒已见，形成共识，做到了年级进度统一，训练统一，刚好反馈，纠错刚好。根据安排进行听课、评课、本期每位老师听课节次不少于10节，涉及的课型有新授课、复习课、探究课等，使本组成员在新课程改中获益非浅。坚持以老带新，提高年轻老师的业务水平，对年轻老师不遗余力地供应支持和帮助，帮助他们在学科学问，大纲要求，教材处理、教学方法、作业设计等方面提高相识，使他们的教学水平有很大的提高，为我校健康持续发展供应了支持和保证。三、注意常规教学，细微环节确定胜利本组老师常规工作到位，做到了仔细细致地探讨教材和大纲，并据此编制教案，学生练习细心设计，学生作业做到了全批全改，个别学生的作业做到面批面改，对学生错误进行____，找出错误的缘由，并实行适当的纠错方法。四、理化生多联系，提高学生素养在教学过程中，理化生三学科加强联系，留意了学科学问的一样性、科学性，并在此基础上进行学问的整合，使学生系统地驾驭科学学问，在教学过程中通过阅读题目，培育了学生的阅读实力、审题实力、____实力，通过练习的讲授，介绍数学思想，数学方法在练题中的应用，通过讲练提升了学生的综合实力。五、工作中不足：１、老师的教学方法缺乏创新，组内大多老师都停留在常规教学的层次上。２、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大，缺乏上进心和参加意识。３、各种资料的积累不够规范，需进一步完善。４、教学、教研水平还需进一步提高。仍旧须要不断学习，主动钻研，接着进步以适应新课程改的要求。六、下学期努力的方向今后，我们理化生组将接着加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；搞好课题探讨，重视课题探讨的过程管理，提高老师的教科研水平并协作学校做好教学改；激励老师撰写教化教学论文，对教化教学过程中的问题或阅历进行刚好的反思或总结。进一步提高理化生教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。七、总结本组老师在这一学期里同心同德，努力很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步“”教化方针，使学校的理化生教化迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。老师教研工作总结篇5时间真的过的很快，转瞬间我任组长已有近6年了，下面由我就我组这几年的状况向大家介绍一下。记得刚到XX中学的时候，我们老教研员过龙南老师就向我介绍说：XX化学组的实力要比锡南强（当时除了三所重点以外，锡南是其次层次的）。现在我们新上任的教研员薛XX老师第一次到XX来对我说的第一句话就是：王明局长向他介绍说XX中学化学组在XX区是个实力很强的组。我知道这些成果的确定与我们组两位前辈的努力是分不开的，尤其陈XX老师连续几年高三所创下的成果，真是墙内开花墙外香。我组现在一共有7人（五男两女），我感觉最深的是我们中学化学组的人虽然人不多，但都是精华，或许是理科中选择化学的人一般都认为不是很聪慧，所以我们就用加倍的努力来弥补，不露山不露水，都只会勤勤恳恳、踏踏实实的做好自己那一份工作。尤其是我组的那些男老师哪个不是工作中一把好手，在家又是一个个模范丈夫。勤奋、刻苦是我组的一个特点，也正是我们的这一特点，始终以来我们化学组在历年的高考中，可以说为玉中作出了肯定的贡献。陈XX主任连续几年的高考成果有目共睹，我今年也是第四次带高三，今年不好说，但前面三次我所带的班的高考成果在同类学校中也是数一数二的。在青年老师的培育上，我组这几年始终没有出现过青黄不接断层现象，老带新工作开展得很好，老的毫无保留地带，新的虚心勤奋地学，现在我们的吴老师通过自己的努力已完全可以胜任高三教学，我们可以说每个年级都有把关老师，中学三个环节没有一个薄弱。这一点学校领导也是可以对我们放心的。在教科研方面，我组有一个最大的特点，就是以试验见长，“没有试验就没有化学”，我们始终来记这一点，我们组的课题探讨就是“试验探究模式”，希望运用试验来体现新教材的教学理念。我们组彭老师还写了一篇关于自制试验仪器的文章，发表在中国化学协会中心刊物《化学教化》上，我们每年的高二化学试验会考都得到上级的确定。现在我们的陈XX等年青老师又在多媒体上开拓新天地，让一些在课堂上无法操作的试验（如一些有毒试验和微观世界的试验等），都设计成多媒体演示，让学生从感性上升到理性，也养成学化学的一种科学的学习方法。在自编随堂配套习题上，我组也是启动比较早的，我们在上学期期初就制定了教研组安排，高一年级起先建立试题库，不再用现成的成本参考书，打算三年完善。现在经过一年高一年级四位老师的辛苦努力，高一年级的习题库已基本成型，接下来我们打算是高二和高三了，这样一来我们可以针对不同层次的学生采纳分层次设计习题，让每个学生都吃饱。在教学常规管理上，我们也是一丝不苟得在执行学校的要求，我们每年学期初都会具体的制定工作安排，每学期总要支配组员依据不同课型开探讨课，希望在各种课型上都有突破。备课组活动主要探讨的是每一节课学问点的最佳切入点，以期每一节都让学生有所得，希望让学生用最少的时间获得最大的效率。我们也在探究怎样把化学和社会、生活联系起来，也尽量做到寓教于乐，（我们陈老师的课幽默风趣可是出名的，）我们希望让学生对我们这门课发自内心的喜爱，从学生对我们化学老师的满足程度和近两年选修化学的学生人数上看，我们正在一步步走向胜利。在这几年中，我组的每个人都在不断的完善自我，也取得了肯定的成果，我的一篇《在课堂教学中引进试验探究》在____化学教学论文评比中获得两等奖，今年又有两篇已被省级刊物录用，即将刊出。彭老师去年获得镇先进。吴老师去年获得区嘉奖，还在今年的XX区试验技能竞赛中获得两等奖，所写论文在竞赛中获得三等奖。陈老师撰写的教学设计也在区获奖。陈老师去年被评为XX区首批教学能手。彭老师今年考取了南师大在职探讨生。虽然我们现在的成果有些微乎其微，但我们组有一个很大的财宝，那就是我们都很年轻，信任我们有很大的发展空间，并且我们组也私下和真正的探讨生彭老师讲好，在理论方面请他将来多指导。最终，我要说的是，我们组现在正雄鹰展翅，信任我们，我们会拥有一片蔚蓝的天空。老师教研工作总结篇6伴随着20xx年钟声的敲响，我们圆满的结束了20xx年下学期的教学工作。回顾一学期来，我们在县教化局、教研室及学校领导的正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶。我们围绕“科研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展”的办学宗旨，深化科研促教工程，名师带动工程和教化现代化工程；完善“三维立体式”教学体系；依据国家九年义务教化教学内容，结合我校办学的特色，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，有力地推动了素养教化的全面实施。一．教学常规管理加强常规管理，是落实教化安排的根本保证。因此，我们始终仔细落实学校制定的《教学常规》中的各项规定，根据各项规定组织教学。每学期仔细制定教学教研工作安排，坚持领导听课评课制度，坚持周二业务学习制度，坚持集体备课制度，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教化教学扎实高效。二．建设一支高素养的老师队伍提高教化教学质量，老师是关键。老师队伍的建设是教化行为中的核心问题，也是基本的问题。现代化的教化呼喊高素养的老师队伍，以培育学生创新精神和实践实力为核心的素养教化，要求老师有“阅历性”转向“科研型”，有“学问型”转向“学者型”。要求老师不但要有先进的教化观念，有较高的理论水平有驾驭课堂的艺术，还要驾驭现代教化技术，能够运用和制作课件，能够利用____引导学生进行探究性学习，以适应现代化教化须要。为此，我们下大力气建设一支高素养的干部老师队伍。1．加强学习，提高相识，转变教化观念。教育处有安排地组织老师学习，树立正确的教化观、学生观、人才观、评价观，实现教化思想现代化。我们采纳集体学习和老师自学相结合的方式，充分利用好学校征订的报刊和互联网上的资源，学习现代教化教学理论，先进的教化教学方法、教学模式；并采纳走出去，请进来的方法，本学期主动参与各种教化教研活动，为我校老师供应了更多的学习机会。这样一来开阔教了师的视野，提高其授课艺术。使广阔老师能运用先进的教学思想指导教学，运用现代化的教学技术协助教学。老师由单纯的以传授学问为主转变为以培育学生的实力为主，充分体现学生的主体，让学生真正成为学习的主子，从而激发学生的学习爱好，提高课堂教学效率,同时，优化了老师队伍。2．加强老师对现代化技术的应用。今年学校在加强校内建设的同时，加强了现代化教化硬件的配置，实现了每教研组一台计算机，。并建了一个多媒体教室，为了适应现代化教学的须要，我们组织了课件制作和下载培训；使每位老师能够自己制作和下载课件，并运用课件。三．实抓课堂教学，促教化教学改素养教化的主渠道是课堂教学，老师相识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。因此，加强老师对课堂教学探讨，就显得尤为重要。我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改：①落实好新大纲精神，用好新教材。学期初，我们对各年级老师进行了大纲教材培训，与老师们通研大纲，通研教材，使老师对本学期的教学做的心中有数，有利于老师制定教学安排。②开展集体备课活动，大家共同探讨定出教学思路，探讨教学方法。③开展课堂教学研讨活动。分三步走：第一步，采纳推门听课的方式，与老师个别谈教学方法探讨教学规律；其次步，采纳观摩研讨的方式，每年级选择一名优秀老师细心打算一堂课，分学科进行观摩研讨，并请教研室的领导一块参与，对其课堂教学进行评价，与广阔老师定出教学思路及教学模式。④开展老师课堂教学大比武活动。几点收获：很好地体现了学生是学习的主子；自主学习、合作学习、探究性学习体现得好；“主体参加”、“以学定教”的教学模式在教学中广泛应用；现代化教学手段的应用较为娴熟。老师教研工作总结篇7本学期我校以镇小的中心工作为核心，以学期初的工作安排为目标，以新课程理念指导教学的改，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。坚持以老师观念的转变，促教学方式的变革，以老师素养的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增加教学的活力，达到扎实双基，重视实力，发展创新意识和实力教学目标.一学期以来,狠抓老师队伍建设、教化教学探讨和强化内部管理，扎实地抓好基础教化改试验工作,主要体现在以下几个方面：一、加强老师队伍建设，努力提高老师的素养1、本学期，抓教化教学理论学习照旧不行松懈，接着组织全体老师仔细学习《课程标准》及新学期课程内容，使每一位老师能够进一步充分地了解新的《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议。我们把抓理论学习与校本培训结合起来，学校制定校本培训安排，老师个人制定培训方案，在原有的学习“课标”的基础上自主学习课改理念，并作学习笔记。凡有各类公开课我们要求相关老师主动参与，教材教法报告每人必需参与，回来教育处检查笔记。2、加强新课程学科培训，努力推动课程改。除了主动参与镇级、县级组织的培训以外，我校还将组织全校老师进行一~二年级英语学科培训，以校本培训为主要形式.另外我校为老师订阅了各种报刊、____，组织收看协助教学的有关的录像，使老师从多渠道吸纳新理念、新方法,切实做好各学科培训工作。3、加强学习与反思，努力提高老师的.自身素养。激励并督促老师注意理论学习，自觉学习教化教学____，并结合自己的教学实际，勤于反思，撰写教学案例、教学反思、教学论文。本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进老师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高老师素养。二、坚持抓常规管理,改课堂教学教学质量是学校的生命线，学校教学质量的优劣关系到整个学校以及老师在社会上的声誉和形象。教学质量的提高是本学期的中心工作。为此，我们从常规入手，切实提高学校的教学质量。2、加强集体备课。组织老师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位老师的才智，相互取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。在课程标准的引导下，加强对新老师和课堂驾驭实力欠缺的老师的听课指导,老师还可以确定自己在每堂课上所讲的内容、授课的方式或依次等在教学探讨上提倡各抒己见，不强求一样；在教学管理中，坚持“教有定规，教无定法”的原则，激励老师依据自身的状况，求实创新、博采众长，以形成自己特有的教学方法及风格，对教学过程不加干涉，不硬行推广某一种教学法，教书不拘一格，育人各得其法；在教学质量评价上，不简洁用及格率、升学率、排名次、分数凹凸等指标来衡量老师业绩，而是侧重学生素养的全面提高。在这种自由的教研气氛和宽松的教学环境下，老师的才华得以施展。学生的素养得到全面提高。本学期我们以改教学方法为突破口，确立“以人为本”的教化观，创设多种教研途径，如结合一人一课，年级组听课，学科组听课、评课等活动，加强教学探讨，提高老师的上课、评课实力，提高每一堂课的效益。3、我们还在学生中开展各种竞赛评比活动，促进了学生的广泛的爱好爱好的形成，提高我校学生的综合素养和创新、实践实力，为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。在语文学科方面，我们开展了校朗诵竞赛、书法竞赛.例如:实行的语文朗读竞赛朗读竞赛,内容限于赞扬、歌颂祖国、亲人、老师，材料不能选取教科书，必需是课外书籍，目的是拓宽学生对课外书籍的阅读量，分高年级组（四、五、六年级），低年级组（一、二、三年级），五年级和三年级分别荣获优秀班集体，通过本次朗读竞赛，促进了我校学生对课外书籍阅读的渴望，增加了他们的学问水平，拓宽了学生视野。学生即使不走出山村也能了解到外面的高科技术。三、加强教学管理，努力提高办学质量1、全体老师要严格执行课程安排，强化教学法规意识，采纳“平常检查与随堂听课相结合”的方法，加强课程安排的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。奖惩分明，充分调动老师工作主动性。2、健全备课、听课、评课等一系列教学常规，对老师日常教学工作严格管理，定期检查，做好记录，刚好反馈。3、加强教学仪器的运用和管理。充分发挥教学仪器在课堂教学中的作用。1、学生在校基本能履行各种养成教化，但离校后部分学生不能够严格要求自己。2、在朗读竞赛中，表现出部分老师对学生朗读时的技能技巧的指导实力有限，导致产生学生朗读时表现不出抑扬顿挫之情。3、老师专业水平中，存在对现代教学设备的运用率不高。五、改进措施1、加强学生养成的管理力度，使之形成自觉行为。2、加强新课程理念的学习，不断更新学问。回顾一学期来的工作，我们醒悟地看到，取得了肯定的成果，但是，也存在着明显的不足，如老师的规范化管理要进一步加强，教学常规管理尤其是常识、技能科的教学管理有待于进一步完善，教学质量有下滑趋势等等。我们须要思想高度重视、主动进取、踏实工作，为提高教化教学质量努力奋斗!20xx年6月28日老师教研工作总结篇8时间在忙劳碌碌中飞速消逝，20xx年转瞬即逝。这是充溢挑战的一年，也是华蜜充溢的一年。我劳碌着，也欢乐着，现将总结如下：一、坚决信念提高思想觉悟我作为一名党员，一名老师，始终一如既往酷爱我从事的教化事业，主动参与学校的各项____学习和民主生活会踏实肯干，仔细探讨，在工作中不断历练自己的各项实力，在工作中不断磨炼自己的工作水平。作为教科室主任，我时刻以老师为重，一心一意地为老师的发展服务：在布置工作时，尽量用商议的语气和老师们讲清要求；仔细做好老师和教研员之间的桥梁纽带工作，为老师的业务提升供应有力保障；老师们在工作中遇到困难的，我也总是能倾我所能，全力帮助。二、加强科研，营造科研氛围1、读书活动。组织老师仔细学习教化教学理论，加强老师的理论积淀。学校印发《____中小学学科教学建议》人手一份，老师们在学科定位后，把全校老师分成语文、数学、综合类三大阵营，每月在老师会议室组织相关老师进行理论学问的学习，通过探讨、自学等一系列的形式增加各任课老师的理论学习水平。学校为每位老师免-费征订教学刊物，让老师结合自己教化教学实践，边学习、边实践、边反思、边总结，把教化科研学问的普及、应用贯穿于整个教化教学过程的始终。除了引导老师阅读专业书籍外，还激励老师广泛阅读，组织老师参与浦发杯征文竞赛。2、教学教研。树立“科研兴校，科研兴教”意识，教化科研与教化教学实际紧密结合，引导老师关注、发觉、反思教化教学中的真实问题，并从中选择探讨的课题。选择课题要遵从“小”而“实”的原则，在学科教学中发觉问题，在教化教学管理中发觉问题，从当前教学改的实践中发觉问题，从胜利阅历中找出自己须要深化探究的问题等。在20xx年，全校80%以上的老师有自己的课题，其中王雁玲、朱燕英、徐岳燕、龚圆圆四位老师的课题在____立项；激励老师们通过多渠道、全方位收集科研信息，记教学随笔，我会刚好的整理出论文评审的渠道和刚好的热点，并指导老师进行论文的修改，帮助老师们有针对性的进行科研。一年来，全校共有11人次在区、市、省、全国级的论文获奖或发表，占全校公办老师的57.9%。3、课堂教研。我校采纳走出去，请进来的方法，为老师们搭建多个课堂展示平台。施雅萍、徐勤茂老师加入了“钱亚芳工作室”，接受特级老师常态化的指导。3月3日，我校尤泽峰老师在区品德四年级问题及疑难解析活动中执教了观摩课《走进新时代》。四月份王雁玲代表我校参与____青年老师语文教学课堂展示，我校全体语文老师一起与她共同磨课，课前，就教案进行研讨，课后再仔细修改，大大提高了各老师对上课与评课的相识。5月19日，我校还承办了“探求语文本真、追求教学质效”为主题的“诗意山水”共同体语文教研活动，同时邀请语文教研员虞勇军老师作现场点评和“让学”的讲座。下半年，针对很多班主任在如何有效的开展主题性班队课方面的一些困惑，我校在六（1）班实行了一次“以爱育爱”为主题的班队活动研讨课，这节研讨课，得到了全校听课老师的一样好评。在校内，我们也组织青年老师多次开展语文、数学的教研活动，并邀请镇内名师严小琴、汪丽萍来校听课、点评。在每一次教研活动中，从研讨课前的备课、教学打算到听课及课后的评课上，教科室都仔细组织，细心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量提高每个老师的教学水平。三、立足本职，做好分管工作我在担当着学校教科研工作的同时，还分管着学校的德育、接着教化、家长学校、校内文化等工作，虽然工作千头万绪，但我还是仔细学习，抓好各线工作。1、接着教化。由于今年是“”的第一年，所以接着教化在政策上有了很大改变。为了让老师们尽快适应改变，能拿足学分，我仔细学习文件，刚好传达文件精神，使每位老师明确自己的学分现状和努力方向。为每一位老师在省接着教化平台上注册信息，选课审核；组织老师参与杭师院的网上培训，对于个别老师，多次进行个别____；开展每学期的校本培训项目上报，组织各项培训有效有序的开展。2、德育工作。主动帮助校长抓好德育工作，把德育工作形成一个系统工程，使学校德育工作稳妥有序的开展，接着将“以爱育爱，给生命抹上爱的底色”作为我们学校的德育特色，从“到处能看到、时时能听到、经常能讲到”三方面入手营造良好的德育环境。开展丰富多彩的主题月活动，持续为敬老院献爱心____。3、家长学校。严格参照“区示范性家长学校”标准要求自己。家庭教化规范、有序，并形成系列化。定期召开家长委员会，家长会，邀请瓜沥二小沈冬梅老师为一年级家长做了“美妙习惯确定漂亮人生”家庭教化报告；邀请教研室沈岚老师为全校家长作了“亲子共读”家庭教化报告，每项活动都有记载状况。虽然身兼数职，但我也主动深化教学第一线。现在我担当一个班的语文课，另加两节信息技术课，每节课我都仔细去备课，并运用课堂改新理念去组织教学。四、认清不足，找准努力方向作为学校的教科室主任，我深深地相识到自己在理论学问，文化修养和管理实力方面的不足，对老师引领实力的缺乏，因此加强学习，不要让好文章好观点成为文字垃圾；加强反思，不要让好办法好点子成为过眼云烟；加强沟通，不要让好才智好成果在头脑中腐烂；加强积累，不要让好措施好成果只是昙花一现。这成为了我努力的方向。老师教研工作总结篇9在xx教化局教研室整体教研思路的引导下，在体卫艺科的带领下，我本着以与全市美术老师共同进步为目标，以提高教学质量为根本，以培育学生自主合作探究实力为主体，以提高校本教研为主导，____实施新课标，主动推动课堂教学改，切实提高课堂教学效果，仔细履行____教研员工作职责，现将这学期的总结如下：一、加强学习，提炼内含作为中学美术____教研员，我深知教研员的水平确定着一个区域的老师素养；教研员的理念确定着一个区域的教改方向；教研员的工作确定着一个区域的教学质量。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。为了充溢自己的理论水平，我不断加强学习，读业务书籍，阅读各级教学网站，更新教学理念，获得最新的教学信息，逐步形成自己的教学理念。1、着重对教材进行深度的探讨。组织一些美术老师一起探讨教材，探讨一套符合实际的确可行的教学安排，特殊是初中的模块教学模式，让初中课改在我们这儿突显特色