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文档简介

关于我校开设国家课程情况的自查报告关于我校开设国家课程状况的自查报告

依据《xx市教育局关于进一步标准全市中小学生作息时间的通知》（x教字【XX】16号）、《关于标准义务教育学校课程设置和课时安排的通知》（x教字【XX】6号）和《关于对我省中小学开设国家课程状况进展专项督导检查的通知》（晋教督【XX】3号）文件精神，结合教育局4月26日会议精神，我校快速行动，本着严厉仔细的工作态度，严谨务实的工作作风，就课程设置和作息时间安排状况进展了仔细、细致的自查，现将自查状况汇报如下：

一、作息时间检查状况

我校能严格根据市教育局作息时间的安排，保证学生每天在校时间不超过7小时，学习时间（包括自习）不超6小时。

二、学校课程设置和课时安排检查状况

1.我校能按要求严格执行高平市课程设置和课时安排，并能根据《高平市义务教育课程设置和课时安排》根本开全课程，保证学生每天1小时的课外活动时间，保证学生全面、和谐进展。

2.存在的问题

（1）课程表中存在的问题

①学校局部班级不按课程表安排教学，有增减课程上课现象。

②学校语数学科安排超课时（三至六年级实际上课语文多1节，数学多2节，一、二年级数学多1节），体育、综合实践和地方课程安排缺乏课时。

（2）实际上课中存在问题

①局部班级虽能严格按学校要求进展课时安排，但实际教学中一人代双科或多科教师存在挤占、挪用现象。

②综合实践活动课开设严峻缺乏，受客观条件限制，学校无法开展信息技术教育课程（无微机室），写字学生无教材也不能很好开设。

③学校科学试验操作课开设不标准，档案资料不健全。

④个别学校局部年级教师家庭作业布置较多，作业总量超时。

三、存在问题的主要缘由

1.学校领导熟悉不到位，没有从落实国家教育方针和根底教育培育目标的高度来熟悉严格执行课程规划和课程标准的重要性和必要性。

2.我镇地处东部山区，虽然并校后局部资源得以互补，但教师年龄总体老化，教育者素养有待提高。

3.教师专业素养不高，配备不合理，难以胜任各专业学科的教学，尤其是音乐、体育、美术学科教学，专业人才匮乏，虽然学校尽力依据课程方案设置课程，但有些课程只能是开设，难以到达抱负的效果。虽然学校也尝试进展大堂上课，但由于合并前学生各方面学问参差不齐，效果并不如人意。

4.当地的人文、历史、经济特色不明显，较难彰显特色教育。我们的特色教育正处于刚起步阶段。

5.音体美课程和综合实践课程的评价还没有一套成型的科学的评价体系。

四、整改措施

1.针对我校检查中存在的实际问题，我校召开了包年级领导会议，要求领导和教师充分熟悉加强课程治理的重要意义，并马上行动起来，凡不符合作息时间和课程设置要求的班级，不折不扣统一执行市教育局规定的作息时间安排和课程设置和课时安排。

2.提升教师的专业素养，积极进展课堂教学改革，向四非常钟课堂要质量，严禁加班加点打疲惫战。

3.注意教师备课，尤其是音体

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