幼儿园劳动节方案

—幼儿园劳动节方案幼儿园最新劳动节方案【篇1】活动设计意图：“五一”劳动节即将来临，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。结合我们开展的主题活动：关于“交通安全”及“成人劳动”，又迎合市政府提倡全市市民一起来“建文明交通、讲文明礼仪、创文明环境”的社会活动，与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，主动参与公共社会活动，培育幼儿从小懂得关怀他人，关怀身边的事，提高幼儿的责任感和社会顺应力量。活动目标：1、懂得尊重他人的劳动，关怀身边的事。2、主动参与活动，体验自我的价值。活动准备：1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。2、读报和搜集关于社会新闻，关怀身边的事。3、全体幼儿学会快板诗《做个文明的苏州人》（自编）4、全体幼儿主动参与制作宣传小旗。5、制作一块幼儿园标记牌。活动过程：1、宣传表演幼儿在老师的带着下，排队站在公路边，朗诵快板诗《做个文明的苏州人》。（诗另附）2、慰问致敬请两名幼儿代表慰问警察叔叔。向警察叔叔致敬。（警察叔叔你们辛苦了，不管刮风下雨，还是酷暑寒冷你们都在指挥交通，你们的辛苦换来了我们大家的平安，谢谢警察叔叔。）送上毛巾和矿泉水，表示慰问。3、请警察讲解并描述交通指挥的手势名称，幼儿模拟。4、幼儿将自己亲自制作的宣传小旗，发给过路的市民。5、老师带着幼儿安全地回到幼儿园。附：诗歌《做个文明的苏州人》（自创编）乃是新苏州伲是老苏州，相伲么大家才是苏州人，苏州格城市文明大家讲，苏州格经济增长快得来，公路上汽车实在多得来，交通规章靠大家来遵守，汽车要走快车道，自行车电瓶车要走慢车道走路要走人行道，红灯亮了停下来，绿灯亮了才能走，不抢道、不乱穿，逆向行驶不行以，交通安全最重要，做个文明的苏州人。幼儿园最新劳动节方案【篇2】一、活动总目标：1、明白五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日；2、了解各行各业人们的劳动，激发幼儿尊重各职业的劳动人民的情感；3、在活动中培育幼儿的观看力量、动手力量、推理力量，丰富幼儿生活经验；4、培育幼儿热爱劳动的情感；二、活动内容：方案一：《蚂蚁搬豆》活动目标：1.体验劳动是件辛苦又欢乐的事2.明白食物来之不易，爱惜劳动成果活动准备：沙包、球若干个，布、水桶、纸盒箱等可以搬运的工具；活动过程：老师们可以将幼儿分成6人一组，请幼儿角色扮演成小蚂蚁，每次2人看家，4人一起查找食物（沙包、球），自选工具将食物运输到家（布、水桶、纸盒箱），与家人共享，幼儿可以交替外出查找食物。看哪组找到的食物最多，哪组获胜。方案二：《采摘活动》活动目标：感受劳动人民的辛苦，激发幼儿热爱劳动的情感。活动形式：亲子活动活动流程：1、确定采摘地点、时间、人数、出行工具；2、以班级/家庭为单位进行采摘；3、将采摘的食物，进行贩售，表达幼儿的劳动成果。方案三：《职业体验》建议幼儿园联系当地幼儿职业体验馆，带着小好友们进行职业体验，通过活动让幼儿体会到父母的辛苦，学会尊重父母、尊重各行业的从业者。幼儿园最新劳动节方案【篇3】活动目标1.用线条小人的绘画表现劳动者的劳动状态。2.增进对劳动乐趣的感受，培育爱劳动的习惯。活动准备经验准备：孩子用线条小人做过游戏，对线条小人有肯定理解。孩子有过劳动体验。材料准备：孩子劳动时的照片、关节小人、白板、白板笔。活动重难点重点：用线条小人表现劳动中的劳动者。难点：将孩子劳动时的照片转变成为线条小人画。活动过程1.游戏：“我是小木偶”。老师出示关节小人，孩子听老师口令，模拟关节小人进行动作游戏，比方转转头、伸伸胳膊、摆摆手，要求孩子边做动作边说出头部、身体的位置改变。2.出示孩子劳动时的照片。（1）师：照片中的小好友在做什么他是怎么做的呢（请孩子模拟并且说出自己身体部位的位置改变）（2）师：照片中的小好友的动作有什么特征刚刚“我是小木偶”的游戏中，也做过这个动作，请回忆一下，你当时的身体部位发生了哪些改变2.示范部分动作的绘制。（1）老师在白板上用白板笔绘制线条小人，表现照片中劳动着的孩子形象。（2）请两个孩子协作，一个做动作，一个在白板上绘制出线条小人。4.孩子绘画。（1）引导孩子说说自己想画哪些劳动者，可以是身边的人，也可以是自己。（2）指导孩子画劳动中的线条小人。5.共享沟通。绘画完成后，请孩子逐一向小好友们介绍自己画的线条小人，说说它在进行什么劳动。幼儿园最新劳动节方案【篇4】活动主题：《我劳动我欢乐》活动时间：4月29日活动地点：小区内、园内活动目的：1、明白5月1日是劳动节；2、明白身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱她们的情感；3、在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，并能共享劳动的感受；活动准备：1）提前教学活动关于劳动节的课程，并让幼儿搜集关于劳动节的图片（家里大人做家务、社会劳动者）；2）提前对社区进行踩点与各行工作人员沟通；3）各班依据情况可制作宣传小旗、礼品（赠予劳动者）；4）通知家长为幼儿预备一份劳开工具（小水桶、抹布、小刷子等）供幼儿当天下午亲子劳作；5）“我劳动我欢乐”横幅；（29日挂园内）活动内容、流程及留意事项：1）内容：搜集劳动者的图片流程：教学活动后布置作业——回家观看——手机图片资料——展现（我的观看劳动成果展现）备注：1、时间：4月27日从前；2、可搜集家里大人、社会劳、小动物等劳动的图片；3、28日展现各班观看成果；2）内容：参观活动流程：对社区踩点——老师引导参观——访问——商量（劳动与生活的关系）——操作参与力所能及的事——老师总结—照片搜集——展现（我的劳动劳动成果展现）备注：1、时间：29日上午9：20—10：30；2、参观之前老师要对幼儿进行安全教育、学问教育、规章教育；3、参观过程中老师的引导方法要顺应幼儿年龄段及引导话术要正确；4、老师总结环节中要点评到每位幼儿今天的表现，并请幼儿共享感受；5、照片展现在劳动节后呈如今“我的劳动劳动成果展现”中；6、各班组组织详情需有具体3）内容：亲子劳动体验流程：准备劳作工具—讲解劳动节相关事宜（教学主管）—班级执行任务（班长）（对园内进行劳作）XX总结活动（共享）（班长）——延长（绘画）备注：1、时间：29日下午15：30分—16：30分；2、提前通知家长参与亲子活动的时间；3、各班组组织详情需有具体计划；幼儿园最新劳动节方案【篇5】伴着“五一”劳动节的接近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。以下是结合不同年龄段幼儿的力量设计的幼儿园“五一”劳动节活动方案。通过专题教学、商量谈话、竞赛等方式，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最荣耀的道理。活动目的：1、明白5月1日是国际劳动节。2、明白身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们的情感。3、在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。活动对象：全园幼儿。活动时间：5月1日到5月31日。活动主要负责人：各班正、副班主任，保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程：一、故事讲解并描述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。2、各班搜集合适本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事，在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，到达家园共育的教育目的。二、劳动实践篇（一）小班——自己的事情自己做1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。2、每个人选择自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。（二）中班——我是欢乐的小帮手1、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。2、各班每天选出小值日生，帮忙老师、阿姨做好班级各项日常工作，如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。3、各班每周评比出一名“值日之星”。（三）大班——家务劳动小能手1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观看自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦。2、通过调查，了解父母的艰辛之后，让幼儿想一想如何去帮忙爸爸妈妈，并与家长共同商议，定好家务劳动计划。3、让幼儿依据自己订制的家务劳动计划，开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，让家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）三、活动展现篇“我能行”劳动技能大比武，分班级组进行竞赛，每班男女各10人。小班：穿衣服竞赛。中班：剥毛豆竞赛。大班：上学准备。（整理书包）四、活动总结篇各班在每周评比出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行激励。幼儿园五一劳动节活动主题方案（四）一、活动意图一年一度的“五一国际劳动节”来临了，为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深入的认识，引导幼儿认识四周的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动的情感，懂得尊重劳动人民，明白珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“劳动最荣耀”的主题教育活动。希望经过此活动，教育孩子们热爱劳动，从身边做起，从小事做起，也以此发挥家庭教育的力量，完成家园共育。二、活动目标1、尊重生活四周劳动人民，明白劳动成果的来之不易。2、能尝试做一些力所能及的事，主动参与活动。3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最荣耀的道理。三、活动主题劳动最荣耀四、活动时间20__年_月_日——_月_日五、活动准备1、经过相关视频资料播放，使幼儿萌发热爱劳动的思情感。2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。六、活动过程（一）了解“劳动节”1、介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。2、各班搜集各种有关劳动的图片，进行宣传。3、各班搜集合适本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。4、各班经过班级微信群向家长宣传五一劳动节教育思想，到达家园共育的教育目的。（二）劳动实践开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。1、各班以“劳动最荣耀”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服）3、用自己在幼儿园学到的本事，帮忙家长做力所能及的劳动。（三）幼儿共享将自己在家的劳动阅历与全班小好友共享，充足呈现“我能行”！幼儿园最新劳动节方案【篇6】【活动背景】小班下学期即将接近尾声，结合我们幼儿园里的节日文化教育。在“五一”劳动节即将来临时，，伴着孩子渐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱力量，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，主动参与公共社会活动，培育幼儿从小懂得关怀他人，关怀身边的事，提高幼儿的责任感和社会顺应力量而设计的活动方案。【活动目标】1、明白五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。3、激发爱劳动的愿望。【活动准备】1、假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。2、工人、农民、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。【活动过程】1、介绍“五·一”国际劳动节。（1）老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的是什么节日谁的节日（2）讲解“五·一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。明白是全部劳动人民的节日。2.认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。（1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。（2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发现他们的工作和小好友生活的关系，引导幼儿尊重他们。3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。老师提问：你在这些地方看到了些什么他们是怎样劳动的4、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的5、幼儿商量，帮忙幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事没有他们会怎样超市里叔叔阿姨每天站着累吗既然累为什么还要干你觉得他们的心情怎样为什么6、带着幼儿参与幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。7、师生共同布置“劳动的人最荣耀”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。【活动延长】让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼品，庆贺他们的节日。幼儿园最新劳动节方案【篇7】为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教育、创新教育的要求，以劳动最荣耀为题，开展系列劳动教育活动。一、活动对象：大班幼儿二、活动时间：5月1日XX5月31日。三、活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。四、活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！五、活动过程：1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。2、各