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经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！最新整理小学音乐教案集体舞集体舞一、教学目标：1、培养学生创编节奏的能力。2、掌握集体舞中点踏步的动作要领，两人动作配合协调。二、教学重难点：舞蹈动作的协调。三、教学准备：节奏卡、亮分牌、多媒体课件、录音机、磁带、钢琴。四、教学过程：教师活动：1、播放音乐。2、指导学生按创设好的位置入座。3、师生用音乐问好。4、导入：快乐的音乐四十分又开始了，你们高兴吗？我们来唱《拍手歌》把高兴的心情释放出来好不好啊？学生活动：1、音乐进教室，并按创设好的位置入坐，做好上课准备。2、学生跟着老师做拍手动作。教师活动：1、坐姿游戏。同学们先把眼睛闭起来，用耳朵听，照老师的话去做，看谁做的最好。2、节奏游戏（超级变变变）师：现在我们来玩一个“超级变变变”的游戏，也来测一下同学们对节奏的掌握情况，男生女生来比一比赛。评委要注意观察，然后给他们评评分。3、男生女生比赛学生活动：1、闭眼睛跟着老师的口令进行坐姿游戏2、把“节奏朋友”请进课室中间，每一个学生头上带一个节奏头饰，站成一排，这样就组成了一条节奏，请其余的同学拍一拍，一组完了以后，同学们闭上眼睛，老师喊123变，这样就学生又随意又组成了第二条节奏。3、男生给女生出题，女生给男生出题。4、评委给分，分出胜利组后，胜利组的那边做一个胜利的姿势。１、集体舞的含义（师：同学们，你们谁知道什么叫集体舞，你们想学习集体舞吗？）２、音乐欣赏导学生选择：是欢快的，忧伤的还是其它的什么？3、舞蹈动作教学。基本舞步：点踏步：两拍一步，先出左脚，右脚立即跟着左脚点地。基本动作：拍掌、两人双手手掌相垒，手向两侧摆动。舞步和动作是同时进行。开始位置：两人一对，面对面双手相拉。第一段：1~3小节：点踏步加双手在耳两旁拍掌。4小节：两人相互敬礼，女孩行提裙礼，右脚后点踏步半蹲，双手提裙。男孩行右手扶胸礼，右手扶胸，左手背后。第二段：1~3小节：两人面对面，双手相互拍手。4小节：手保持姿势不动，相互面对摆头对唱。第三段：同第一段。第四段：同第二段。乐结束时，拱桥落下，套住一个小朋友，这个小朋友就要表演一个节目，唱歌、跳舞都可以。样，突出学生在教学中的主题地位，教师充当“主持人”的角色。引导学生律动让学生根据自己的爱好选择表演，可使学生积极参与表演，主动地去感知、体验音乐。学生唱起《拍手歌》边拍边唱走出教室。教学反思：舞的内容，体验舞蹈音乐的情绪与节拍、节奏等特点。然后再学习舞蹈基本步。习，要指导学生逐步做到动作协调，

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