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文档简介

勺窝乡小学体育优质课比赛教学设计执教时间：2013年3月26日执教节次：下午第一节执教地点：勺窝乡法地小学执教班级：勺窝乡法地小学五年级执教教师：勺窝乡中心小学陈建华执教课题：《兔子舞》拟写人：陈建华拟写时间：2013年3月15日《兔子舞》教学设计.教学内容兔子舞设计理念本课以充满青春活力的兔子舞作为教学内容，它动作活泼，节奏明快，结构简单，步伐易学，对场地，学生原有的舞蹈基础要求不高。通过教学兔子舞，满足学生的好奇心和求知欲，激发学生的锻炼热情，培养学生的创编能力和审美观念，让学生在快乐的活动中发展协调能力及表演才能。教学目标1、认知目标：让学生明确兔子舞的基本步伐，初步了解兔子舞的基本技术要求。2、技能目标：通过教学，使70%以上的学生能初步掌握兔子舞的基本动作及步伐，发展身体的灵活性，同时能结合口令做到动作基本成型。3、情感目标：培养学生合作学练的能力，在情境教学中发扬团队精神提高展现自我的能力和勇气。教学重难点重点：学生掌握兔子舞的基本步伐难点：学生跳兔子舞中的节奏协调及团队合作课的部分教学内容教法与学法组织与要求开始部分一集合整队，清点人数二宣布本次课的内容及安全常识，安排见习生

1教师鸣哨集合2宣布本课内容及安全常识3安排见习生活动组织：﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢×要求：1思想集中，精神饱满2快，齐，静教法：教师讲解规则，确定好怎样来喊数学法：学生按规则游戏教法：1讲解示范（正面示范、背面示范）。2带动学生进行练习。3观察学生练习情况，找出错误，并纠正错误。

组织：要求：认真，积极配合。组织﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢﹢×要求：认真，积极配合。教法：教师讲解动口令即“左左右右——前前后后，左左左——右右右——前前前——后后后”。学法：教师教，学生学，教师学生一起来。教法：1教师介绍兔子舞的特点，引出主题，激发学生兴趣。2讲解动作要领并示范学法：学生认真听讲，积极思考，努力完成。教法：教师讲解示范，并带领学生练习。学法：学生自己叫口令，自己协调配合，团队合作，教师巡回指导，及时纠正。教法：将学生分为若干组（男女生按指定的不同的方式练习）在指定区域进行练习。教师巡回指导。学法：自己喊口令，自己跟节奏，自行调整，步幅合一。教法：自愿参与的两个组进行比赛，检查学生的掌握情况。学法：学生以组为单位，在教师的口令下进行比赛。教法：让学生交错站立，一组进行正口令，另一组进行反口令练习。学法：在教师的组织下操作。组织：要求：学生认真练习，体会口令。组织：要求：认真聆听，积极模仿。组织：要求：认真模仿，积极练习体会动作，积极交流讨论，调整步幅统一。组织：要求：参与比赛的学生积极比赛，没参与的学生认真观看。组织：要求：勇于参与，积极配合。结束部分一集合整队二放松练习三总结并组织学生有序地解散

四课后洗手，养成良好的卫生行为习惯。教师带领学生积极放松上下肢

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