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文档简介
学校体育社团活动总结范文
体育社团活动总结1
本学期开学伊始,我校乐观响应上级的号召,为了培育同学的爱好爱好,熬炼同学的动手力量,我校开设了几个社团,在每周五下午进行社团活动。我作为体育组社团的组长,现将我组本学期的社团工作总结如下:
我社取名为“XX”,共XX人,在详细实施时共分为三个板块进行,起到了良好的效果,使同学在韧性,力气,协调方面都得到了熬炼。
一、同学衰弱操练习
衰弱操可以陶冶情操,熬炼动作协调和韧性,让同学的身体在音乐的节奏中得到熬炼和加强。通过视频学习和领操,让同学们学会仔细做一件事,在德育方面也是对同学的一种训练。
二、感受传统文化,提高身体素养
传统文化作为非物质遗产,在近年来渐渐被重视起来。作为同学,更应当从基础抓起。因此,在这一板块中,我组以观看视频的方式,激发同学的乐观性,分为四组进行,分别是武术片《少林寺》、《十三妹》、《新少林寺》、《卧虎藏龙》四部电影。在这一系列的活动中,同学表现出极大的学习热忱,每个同学都能参加其中,收到了特别好的效果。既扎实了基本功,又能将传统文化发扬光大。
三、速度与力气的结合,让同学全面进展
健康与武术息息相关,密不行分。为了活跃社员的乐观性,在社团活动接近尾声的时候,也为了迎接即将到来的元旦,我社社员排演了两个节目,一个是《衰弱操表演》,同学的表现力很强,节奏感也不错。还有一个是《歌曲串烧》。
“一切为了同学,为了同学一切”,让同学在社团内尽情徜徉,发挥自己的聪慧才智与特长。以上便是我社今年的活动内容与工作总结虽然还有许多不足之处,但我信任依靠努力,我社肯定会不断进步。
体育社团活动总结2
这一学期我们的体育社团活动有序的开展活动。体育社团活动给同学们带来了欢快,带来了喜悦,同学们在活动中让我们看到他们的`另一面。现将本学期的活动总结如下
一、同学状况分析
同学们天真、活泼好动,很喜爱体育社团活动。利用体育社团活动的有利时机,为同学身心的进展打好基础。通过体育社团活动,熬炼同学的体力,开发智力,提高文化素养,促进同学共性进展,培育优良品德,陶冶美的情操。
二、任务完成状况
本学期的体育社团活动组织严密,活动有效。严格根据学期初制定的方案,及早动手,乐观筹划,使体育社团活动时间、地点、人员固定,保证了活动的稳定性。另外,活动内容全面,小组成员对活动内容把握较快,每次都达到了较好效果。同学不仅把握了更多的学问,而且思维力量、动手力量大大提高,自学力量也有肯定进展。
三、主要阅历和体会
1、我每次活动都会细心备课,支配好每一节课的每一环节,以免活动时失控;
2、内容多样化;
3、针对性训练。活动时要依据每个同学的特点和特长安排不同的学习任务。发挥他们的特长,补足他们的短处,老师要分类指导,指定不同的目标,实施不同的训练;
四、存在的问题及改进方法
活动有时比较缺少目的性,同学不知如何学习。以后要制定详细、明确的目标,严格要求和管理同学,要形成正规的管理模式,制定良好的纪律来规范同学,让同学学有所得。
五、取得的成果
本学期我们跳绳、踢毽子等活动取得了可喜的成果。
因此,我会连续把提高同学素养放在首位。为同学供应了更好的活动园地。
体育社团活动总结3
一、指导思想
全面贯彻训练方针,在实施素养训练的同时,培育同学全面进展力量,提高身心健康水平,把学校的体育工作做的更好。
二、组建队伍
为了进一步搞好学校的体育社团工作,并将体育社团作为一项长期的工作来抓,经过同学乐观报名,组建了体育社团队伍,并集合了学校的实际状况制定了田径队的训练目标。
三、训练目标
1、增加队员的体质,全面恢复队员的体能。
2、通过训练,巩固与提高队员参赛项目的基本技术、基本技能。
四、训练重点
重点抓短、跳动、投掷等项目的训练,以争取同学通过社团活动,使同学身体素养得到全面提高。
五、训练时间
1、20xx年x月——20xx年x月
2、每周二、三
六、训练方案
(1)一般训练阶段(x—x月)
此阶段主要进展同学跑的特地性练习,跑的基本技术、基本力量,一般力气,一般耐力,速度为主,运动量一般,运动强度一般。
(2)预备阶段:(x—x月)
主要以身体素养练习为主,着重进展速度、力气、速度耐力、力气耐力等运动量渐渐削减,运动强度渐渐加大。
(3)过渡期阶段:(x—x月)
依据队员的训练状况,进行分项,有针对性地进行专项练习。在这一过程中,要求队员把握运动技术、技能,不要求过高的成果,先固定技术动作,再提高运动水平。主要进展速度、力气、专项技术及一般身体素养练习。运动量和运动强度,由小到大,由少到多。
(4)巩固和提高阶段:(x—x月)
本阶段针对上阶段的运动员的详细状况,加大运动量与运动强度等的方式,来巩固和提高运动成果。主要提高运动员的专项技术水平,以及速度、力气、爆发力。
(5)竞赛阶段:(x—x月)
本阶段主要以专项、速度、速度耐力、力气、竞赛为主,运动量渐渐减小,强度加大。
七、训练措施
1、同学训练课的内容、形式、节奏等支配,要求形式多样,各种
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