有关调研实习报告模板锦集六篇

第第页有关调研实习报告模板锦集六篇调研实习报告篇1

实习期间，我实习的方向是新闻采编，以新闻采访为主，主要参加各级内参的写作。

由于是实习记者，我的工作要比正式记者的工作时间更加烦琐，但是实习期间总体感觉很舒适，成天都在有空调的办公室里工作，并不累，但也偶有例外要出去跑跑。

我在报社的时政专题部，任务主要是围绕时事新闻开展，而我涉及的面几乎都是外界所说的负面新闻。刚开头并不是太明白新闻正面和负面终究区分是什么？为什么要这么区分？怎么样使负面新闻产生的反面社会影响降到最低？通过仔细地向其他有阅历的同事学习，并从中观摩其工作过程，我更清晰了记者要做的工作：筹划新闻选题，跟编辑部人员沟通看法，编前会商量确定选题方向，采访写作，听取部门编委会修改看法，编辑排版。

参加写作内参的工作，每天都是整理材料，接听投诉电话，核实新闻准确性，提交编委会审议确定要不要做，怎么样做。在实习过程中，部门主任教师和同事对我的工作关心很大，教会了我许多东西，不仅是在采编这份工作上，在为人处事方面和接人带物方面也有很大关心。在实习，在潜移默化中，我学会了计调的一些根本礼仪和工作事项，尤其是酒桌上的一些礼仪，也对新闻业务有了进一步熟悉。

在对接热线和投诉信的这份工作上：首先，记者在讲话和接电话时应当礼貌、大方、保护对方，每个电话，每个确认,每个提问，都要布满感情，以表达合作的诚意，而提问要讲求技巧，尤其是一下不幸的诉说，更要人性化，注意新闻以外也要讲求人道主义，赢得对方的好感，以换取对方的信任与合作；

其次，记者肯定要细致地阅读群众发来的上访信，重点是把信息的准确性，新闻背景，新闻大事和人物的详细信息搞清晰，挖掘新闻价值和更多的新闻线索，这方面肯定要细致耐烦，有新闻敏感度。此外,涉及数字问题时，更要确保准确，要多跟当事人核实；

第三，接热线和上访信的主要任务.尽管事物烦琐，但记者头脑必需时刻糊涂，逐项核实，弄不好就会有麻烦。所以肯定要做到耐烦细致，还要特殊留意要做到"快"，采访的速度往往代表报社的作业水平,肯定要争分夺秒，快速行动。二要"准"，即准确无误，不能模棱两可，是似而非.；再有，做一份内参不简单,往往要求质量要好，事情较为严厉 ，亟待解决，采访在其中往往发挥很大作用，因此，记者要多备几套不同的采访方案,以适应不同采访状况的消失；

最终，记者不仅要具有正常作业的采访手段,还要擅长学习,准时把握不断改变的社会新动态,以提高作业水平，以求更快,更准，如要把握门户网站的主要新闻，从中查找线索等。

报社的总编室里有一句话我印象很深：做媒体中的媒体，新闻中的新闻。我觉得这句话非常有道理。作为中国记者协会的机关报，它存在的意义不仅仅是做新闻，更多的要有鞭策，作用，要敢于做媒体的先锋。首先，新闻稿件必需有质量的保证。这可以分为四个方面：第一，必需符合新闻的内涵，即新近发生或将要发生的有意义的事情。对一件事情首先要考虑它是不是新闻，是一条怎么样的新闻。其次，必需从全局动身采写新闻。即这条新闻写出来会有什么样的影响，其中影响包括主动的和负面的，记者的作用是引导言论导向，要想方法把新闻的负面效应降到最低。第三，要关注民生，贴近生活，替老百姓说话办事。在我看来，这是老百姓需要的新闻，也是媒体存在最重要的作用和必要性。同时，也是记者的职业道德所在。第四，必需要有新的突破，觉察别的媒体不曾觉察的而且与老百姓切身相关的新闻。如今的新闻无论从题材上还是内容上都有了很大的拓展，好似再有创新突破很难，其实不然。许多好的线索好的新闻都隐蔽在百姓们关心反映的小事中。许多记者都曾亲身经受过这种事情，或者听到老百姓埋怨、反映过这个问题，但是都没有引起他们的关注。新闻报却抓住了这个大事，把它写成了精彩的新闻。这篇稿件看似平常，内容写法上也很一般，但是反映的事情却是其他媒体无视的，第一次有人把它的内幕写出来，给老百姓开了一张明白的“清单”，在内容上进展了突破创新，是很珍贵的。

调研实习报告篇2

市场调查报告是在对目标市场了解、分析及讨论的根底上做出的，一般是为企业的经营管理者或者是相关机构负责人阅读的，因此，在写市场调查报告时，肯定要要言简意赅、条理清楚。调查报告是方法、手段，肯定要通过这些资料为决策供给根据。

一、市场调查报告格式

市场调查报告的格式一般由：标题、名目、概述、正文、结论与建议、附件等几局部组成。

(一)标题

标题和报告日期、托付方、调查方，一般应打印在扉页上。

关于标题，一般要在与标题同一页，把被调查单位、调查内容明确而详细地表示出来，如《关于哈尔滨市家电市场调查报告》。有的调查报告还采纳正、副标题形式，一般正标题表达调查的主题，副标题那么详细说明调查的单位和问题。

(二)概述

概述主要阐述课题的根本状况，它是根据市场调查课题的挨次将问题绽开，阐述对调查的原始资料进展选择、评价、作出结论、提出建议的原那么等。主要包括三方面内容：

第一，简要说明调查目的。即简要地说明调查的由来和托付调查的缘由。

其次，简要介绍调查对象和调查内容，包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题。

第三，简要介绍调查讨论的方法。介绍调查讨论的方法，有助于使人确信调查结果的牢靠性，因此对所用方法要进展简短表达，并说明选用方法的缘由。例如，是用抽样调查法还是用典型调查法，是用实地调查法还是文案调查法，这些一般是在调查过程中使用的方法。另外，在分析中使用的方法，如指数平滑分析、回来分析、聚类分析等方法都应作简要说明。假设局部内容许多，应有具体的工作技术报告加以说明补充，附在市场调查报告的最终局部的附件中。

(三)正文

正文是市场调查分析报告主体局部。这局部必需准确说明全部有关论据，包括问题的提出到引出的结论，论证的全部过程，分析讨论问题的方法，还应有可供市场活动的决策者进展思索的全部调查结果和必要的市场信息，以及对这些状况和内容的分析评论。

(四)结论与建议

结论与建议是撰写综合分析报告的主要目的。这局部包括对引言和正文局部所提出的主要内容的总结，提出如何利用已证明为有效的措施和解决某一详细问题可供选择的方案与建议。结论和建议与正文局部的论述要严密对应，不行以提出无证据的结论，也不要没有结论性看法的.论证。

(五)附件

附件是指调查报告正文包含不了或没有提及，但与正文有关必需附加说明的局部。它是对正文报告的补充或更祥尽说明。包括数据汇总表及原始资料背景材料和必要的工作技术报告，例如为调查选定样本的有关详情资料及调查期间所使用的文件副本等。

二、市场调查报告的内容

第一，说明调查目的及所要解决的问题。

其次，介绍市场背景资料。

第三，分析的方法。如样本的抽取，资料的收集、整理、分析技术等。

第四，调研数据及其分析。

第五，提出论点。即摆出自己的观点和看法。

第六，论证所提观点的根本理由。

第七，提出解决问题可供选择的建议、方案和步骤。

第八，预报可能遇到的风险、对策。

调研实习报告篇3

经过在校期间两周的教学技能培训，经最终考核由学院统一支配，我们青岛高校13级心理学系实习生进入青岛市各中学校，开展为期十周的教育实习活动，随着各项实习任务接近尾声，我从实践教学熬炼中对教育工作得到了深刻熟悉，对以后进入教师岗位起到了关键性作用。在实践专业课的教育实习和班主任的工作实习过程中，我渐渐提高了对教育的熟悉，并结合实习熟悉开展教育实习调查。

调研内容包括中学教学法，依据中同学年龄特征和心理特征总结中学学习法，并针对中同学学习状况提出优化学习方案等。

调研报告详细内容如下：

根本状况：青岛39中是一所具有54年历史的高学校兼备的完全中学。教师在教学一线成果突出，潜心培育同学并对现代教育有全新的思索;39中同学聪颖，根底扎实，学习勤奋。鉴于此，调研针对性更强。

一、调研目的

1、了解同学学习状况;

2、商量与分析中学学习法;

3、明确中学教学法。

二、调查对象及其方式

此次调查针对性强，明确调查对象是青岛39中高一班级同学，同学根底扎实，学习勤奋，具有巨大潜力。通过问卷调查、沟通访谈等形式开展调查活动。

三、调查与分析

同学根本状况：刚升入高中学习，同学学习状况差异很大，如何快速适应高中学习，能够有效地提高成果，同学还需经很长的摸索过程来进展与提高。39中的同学学习勤奋、学习主动性强;但是在自我成长中查找到适合自己的学习方法是至关重要的。同学依据以前的学习习惯及实践摸索学习方法的状况，很快就在成果上产生差异。现就调查状况做以下论述

(一)学习法探究

1、预习状况与方法

众所周知，预习是听好课的根底，能让同学快速的融入课堂教学，承受新学问并加深记忆，更能表达同学自学力量。经调查显示，近30%的同学没有养成预习的习惯;学习主动性强，能够自觉预习的约为42%;完成教师要求预习28%。能够做到主动预习的同学，通过预习课本，能够很快的学习新学问，亦能觉察问题，并在课堂学习时能准时的反映问题。而缺乏主动性的同学那么在新课后不断补缺才能觉察问题，花费时间较多。

预习是同学学习主动性的一种表现。要做到预习有效，可以简单的了解新学问，觉察问题，上课时教师讲解的更快地汲取以解决问题;要做到预习快速以节约时间，明确预习到达的效果所花时间近无预习后复习效果所花时间的三倍。所以，形成预习的习惯至关重要。

2、听课状况与方法

听课是学习最主要及最重要的途径，听课效率直接影响到成果提高。经调查显示，同学学习爱好、自身学习习惯及自制力对听课造成直接影响，课堂学习气氛与课程构造支配对同学听课均产生重要影响。调查同学群体中，同学在心里上对学习重视程度各异，高一同学就对主科与副科及文科与理科定位清楚，导致在根底学科学习上投入时间较少，甚至有一成的同学有放弃个别学科学习的倾向，有近七成的同学还是能仔细的听课，有九成以上同学有记笔记的习惯，但有的同学目的却不是很明确。因此，课堂听课因人而异，在听课效果上产生的差异也较明显。

听课是学习最有效的一种方式。学习爱好起导向作用，能调动同学学习的主动性，同学要提高对根底学科的重视程度，要对学习感爱好，了解根底学科的魅力;主动协作教师营造课堂深厚的学习气氛，敦促自己学习。听课要认真，仔细思索，主动与教师进展互动，在课堂上不能“置身事外”，完全按自己的想法来学习。听课时留意记笔记，思索教师提出的问题，主动答复;在课堂上提高自制力量，用心听课，要求自己能做到对学问进展排列并形成体系。在做到提前预习的根底上，同学听课时，便会在大脑中形成清楚地学问构造，把握学问要点，提高认知规律力量，为复习做好充分预备。

3、复习状况与方法

复习是对所学学问的有效梳理过程，通过复习有效地运用所学学问提高自己思索、沟通与探讨和觉察问题、解决问题的力量。调查显示，同学普遍认为“复习就是做题”的观点，这种观点是不正确的，同学应准时的更正这种想法。复习是通过对学问的重新梳理，把握学问构造的过程，到达使思维规律严谨，能够解决问题;“做题”是在形成学问构造后，运用所学学问解决问题的实践过程。

复习是个过程，有效地梳理学问是关键，要扎实根底，通过有效地训练练习，提高规律思索力量，最终到达提高解决问题力量的效果。

(二)教学法探究

39中教师在教学一线成果突出，潜心培育同学并对现代教育有全新的思索，在各自教学岗位讨论成果假设干，已形成单独的教学风格，教师严格教学，探讨教学法，对中学教学有独特的见解。在实习过程中，我深受不同教师的个人魅力影响，感受到教师们将各自对教育的思索融入教学，效果明显。从中我们也得到许多启示，教与学具有双向性，不仅要有课堂教学更要有课后指导，教师课堂教学不仅要学问构造清楚更要规律严谨，激发同学学习爱好，做到指导性与互动性教学;课后指导那么意义更加重大，不仅能准时的了解同学，关心同学提高解决问题的力量，从而优化教学使同学更快进展;更要有意识做同学心理上的导师，做好同学思想上工作，使同学安康进展。

四、明确调查意义

1、照实反映教育调查根本状况，供给调查材料，为从事教育理论讨论供给资料和为实践供给指导。

2、准时供给教育实践中的典型阅历、典型事例，作为指导教育工作、解决问题的现实根据，推动教育工作的进展。

作为一名教育实习生，调研工作更是给了我们指向性，使我们更明确教育实践工作，为进入教师岗位供给有力的阅历。

五、小结

在实习中，我立足自身教育工身份，虚心向指导教师请教，做好听课、备课及班主任工作各项教育实习，主动开展调研，把握现代教育进展，努力提高自身教师素养修养，重视实践出真理的道理，做到理论学习与实践并举，仔细把握教育实习时机，向一线教师看齐