幼儿园教案学年第一学期公开课

翔云镇2007——2008学年第一学期幼教工作计划一、指导思想2008年，我镇幼教工作将继续在各级政府及上级教育主管部门的领导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习《纲要》和《幼儿教育改革与发展指导意见》，坚持以《纲要》、《意见》为指南。继续学习、宣传、贯彻幼教一系列法规、文件精神，坚持正确的办园方向，坚持依法治教，采取各项有效措施，充分发挥各教研小组的作用，加强幼儿园（班）的科学管理，逐步改善办园条件，加强师资队伍建设，努力提高办园质量和办园效益，以保证我镇幼教事业的不断发展二、工作重点1、加大宣传力度，提高幼儿园的入园率。2、规范中心园的管理，加强村级班的指导，提高办园效益。3、围绕贯彻纲要，实施指南，以新纲要精神为指导，抓好幼儿园课程改革工作。4、加大投入，添置、更新设施、设备，强化资源管理，提高使用率5、加强幼儿园安全、卫生保健工作的管理。6、加强教师的培训和指导，促使其专业素质和服务质量的提高。7、搞好园本特色，抓好中心园的管理，使其起到示范作用。8、加强教研活动，浓化课改氛围。9、强化幼儿一日生活常规，提高幼儿园活动质量。10、进行农村幼儿教育教学模式的研究，探讨适合我镇幼教实际的有效途径和策略。三、主要措施（一）、进一步巩固落实学龄前儿童的入园（班）率新学年，我们将加大招生工作的宣传力度，通过宣传栏、标语等形式广泛开展宣传。定期召开家长会，开展丰富多彩的活动，让家长认识到幼儿园对幼儿成长产生的巨大作用，使家长乐意主动地把孩子送入园。建立家园联系日，使幼儿园、社会、家长在新课程实验工作中形成合力。（二）、规范管理、提高办园效益1、加强幼儿园内部管理。各园应根据本园实际制订好目标计划，以"纲要"为准绳开展工作。完善各种规章制度，规章制度上墙做到整洁、美观，建立健全各种档案资料。2、继续抓好保建卫生工作，增强保健意识，坚持保教并重，每学年初做好师生健康检查及幼儿的预防接种工作。3、办好幼儿班，做好评估工作。4、继续坚持做好幼儿园全面工作检查即采取定期检查和随机抽查，促进各园管理日趋规范。（三）、加强队伍建设，提高整体素质。1、加强教师师德建设。各幼儿园要以中小学幼儿园教师的师德培训活动和师德论坛活动活动为契机，从自身实际出发开展各类师德教育活动，促进教师的思想政治和职业道德水平提高。2、抓好教师继续教育工作。（四）推进“园本”教研，提升园所质量。1、园长作为“园本”教研的第一责任人，要直面幼儿园发展、教师发展的现实问题，不断创新管理理念，把开展“园本”教研，构建“学习共同体”作为第一要务，引领教师共同发展。2、幼儿园要从问题研究切入，认真制订适宜的“园本”教研行动方案，落实“园本”教研制度。四、具体工作（一）、开展活动，提高质量1、中心校将认真组织上好公开课、示范课等活动，形成积极向上相互研讨的良好氛围，促使部分教师不断提高自己的业务水平。2、组织教师基本功培训和考核，包括弹、唱、跳、讲、做等五个方面3、继续开展青年教师邀请听课活动。（二）、引进外面先进资料，树立窗口园，以点带面，促进全面发展1、组织教师到先进园参观学习，吸取经验。2、搞好家园联系，做好对幼儿的巩固和招收。3、幼儿园做到安全无隐患，保证幼儿在园的一切安全，避免发生任何事故，4、优化环境创设。本学期各幼儿班在原有设备的基础上，充分利用农村的自然资源，为幼儿设置各种活动区角。（三）、继续做好家长工作五、月份工作安排（附后）南安市翔云中心小学2007、8、30九月份：1、召开期初幼教工作会议，布置本学期各项工作及课改工作。2、期初工作检查。3、评选、推荐论文参加“第七届南安市教育改革创新论坛”文章评选。4、基本功培训及考核。十月份：1、组织参加市举办的“幼儿园学科带头人”专题讲座、教育活动组织及点评活动。2、中心园研讨活动。3、新体操培训。4、组织庆国庆活动。十一月份：1、组织参加市举办的农村幼儿园园长、骨干教师培训班。2、参加片区“园本教研活动观摩”。（美林）3、参加片际教研活动：公办园骨干教师“献课活动”。4、中心园研讨活动。5、头梅幼儿班公开课。十二月份：1、舞蹈培训。2、参加市举办的“园本教研制度建设”为主题的幼儿园教师论坛及园长论坛。3、参加幼儿园教育活动观摩。（水头民办）4、云山幼儿班公开课。2008年一、二月份：1、参加片区教研活动。（市一幼）2、组织庆元旦活动。3、教研活动，听课汇报。4、做好期末工作总结、教研总结5、召开期末工作会议。赠送知识：在幼儿园教育教学中教师应该注意什么在思想方面：首先应注意建立新的教育观、儿童观、课程观。因为以“幼儿为本"改变了以往的师生关系。1提高教师实践操作能力，正确判断幼儿的兴趣和发展的程度；2、加强教育理论知识的学习，正确对待开放教育与传统教育；3摆正教育过程与结果的关系，实现教育目标与快乐成长相容。其次要提倡“开放的空间、开放的时间、开放的玩具"。再就是教育应与幼儿学习特点、实际发展水平相适应，尊重幼儿学习和发展的个别差异。在活动方面：活动要考虑年龄的特点，要符合并满足各年龄班幼儿的需要；活动策划要周密，预设目标要明确，工作分工要具体、管理要到位；活动设计要本着创新与高参与的原则；避免少数人忙乎与表现的情形。注意让幼儿参与活动策划，并能使每个幼儿都能在活动中充分展现自己；活动的整合性要强，尽可能地整合各项培养目标；活动要体现家园共育思想，动用家长的智慧，开好活动。在其他方面：活动一定要制订适度的常规。不能因过多过细的所为常规而阻碍了幼儿的自由探索与交流，当然也不能因无序、混乱而影响幼儿的学习，注意给幼儿松绑，实现自由和常规的协调；教师要利用让幼儿参与活动制订常规指导的过程，培养幼儿的民主意识、参与意识、自制能力等现代公民素质；教师要着力在维持幼儿对活动、活动室的新奇、热爱以及舒服感等方面下功夫；活动室的环境第一应满足社会需求、安全需求、物品需求，要能发展幼儿的内在直觉、鉴赏力以及对他人的同理心；活动室环境第二应能刺激幼儿想学习、有目的的学习；活动室环境第三应有助于儿童文化的发展，以促进真实的活动。以幼儿为本要求我们教师热爱幼儿，尊重幼儿，促进每个幼儿生动、活泼、主动地发展，全面健康的成长。这不仅仅是嘴上说说的，它需要我们老师在日常工作中落到实处，无论是教学活动还是游戏活动，甚至是一日舌动中的细微环节，一切以幼儿的发展为大前提，这样才能做到真正促进幼儿健康成长的标准。我们应该随时关注幼儿的发展，注意他们的一举一动，发现问