关于幼儿健康教育教案通用模板5篇

关于幼儿健康教育教案通用模板5篇

关于幼儿安康教育教案通用模板1

一、活动目标：

1.引导幼儿初步把握跳皮筋的方法。

2.激发幼儿对民间体育嬉戏的兴趣,体验合作嬉戏的欢乐。

3.熬炼幼儿的腿部力气,提高幼儿身体动作的协调性与灵敏性。

二、活动预备

1.阅历预备:学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。

2.材料预备:7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。

三、活动过程：

（一）教师带着幼儿听音乐做热身运动。

小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧

（二）通过嬉戏,初步把握跳皮筋的方法。

1．引导幼儿尝摸索索跳皮筋的根本方法。

今日余教师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。

2．结合民间童谣《马莲开花》,练习单脚内外跳皮筋。(幼儿围成圆圈,单脚撑皮筋,另一只脚练习跳)

3．结合民间童谣《马莲开花》，尝试双脚交替绕圈跳。

（1）幼儿看视频，分组练习。

（2）请一组幼儿示范。

（3）跳皮筋竞赛。

现在我们要进展跳皮筋竞赛了，看哪组小朋友跟着教师的节奏，跳的又快又整齐。

关于幼儿安康教育教案通用模板2

活动目标：

1、培育幼儿早、晚刷牙，饭后漱口的良好习惯。

2、教育幼儿留意牙齿的清洁卫生，知道要爱护好牙齿。

活动预备：

各种动物头饰若干，钢琴一架。

活动过程：

一、嬉戏“猫医生来了”教师当猫医生，戴上猫头饰，穿上白大褂，小朋友分别戴上各种动物头饰当小动物，嬉戏开头，猫医生给小动物检查卫生，发觉哪位幼儿有龋齿，就告知他患了龋齿，提示他留意爱护牙齿，学会刷牙漱口，对牙齿安康的幼儿赐予表扬，鼓舞他们以后连续爱护好牙齿。

二、学唱歌曲《爱护牙齿》

１．教师教唱歌曲，幼儿学唱。

２．教师弹琴伴奏，幼儿齐唱。

３．幼儿边唱歌，边表演动作。

三、教师小结：小朋友，以后每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙，饭后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小朋友牙齿爱护得好。

活动延长1、与家长协作，请他们提示幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。

2、引导幼儿开展“比比谁的牙齿好”活动。附：谜语《牙齿》安康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

儿歌《爱护牙齿》小小牙齿用处大，吃饭说话都用它，吃过食物漱漱口，早晚记住把牙刷，每天用它要爱惜，少生病来安康佳。

情境表演：小白兔观察山羊公公，捂着脸“哎哟，哎哟”地叫着，就赶快跑过去问：“山羊公公，您怎样啦？”山羊公公说：“我牙痛的厉害，要去医院拨牙”“为什么您要拨牙呀？”“唉，医生说我从不刷牙，所以牙齿上有很多细菌就在那里筑窝了，牙齿变成了空洞洞，成了细菌的家，所以我一吃东西牙就痛。没方法只好把牙拨掉。”小白兔一听着了赶忙说：“山羊公公，有什么方法能不把牙拨掉呢？”山羊说：“你千万要记住，吃完东西要漱口。每天早晚要刷牙，这样你的牙齿就不会有细菌来了。”小白兔一听忙说：“那我得赶快刷牙，可是我不会刷牙怎么办呢？”

关于幼儿安康教育教案通用模板3

活动名称：

中班安康活动《摘桃子》

活动目标：

1、学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部力气。

2、鼓舞幼儿大胆、英勇地参与运动，培育他们不畏困难、顽强的心理品质。

3、进展幼儿四肢和躯干肌肉力气，增加动作的敏捷性。

4、增加思维的敏捷性。

5、初步养成良好的卫生习惯。

活动重难点：

学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部力气。

活动过程：

（一）开头局部

1、随音乐入场，导入情景并四散站开，

（1）幼儿随教师一起头戴头饰，手持小棒，扛在肩上，随着音乐入场。

（2）幼儿四散站开后，教师作引导用语；

2、热身运动；棒操；

“孩子们，你们是猴宝宝，我就是你们的妈妈。今日我们这里来了这么多客人阿姨，我们给他们问好吧，客人阿姨好。“

“孩子们，今日的天气真好，太阳照得大地暖洋洋的，猴妈妈要带你们去摘桃，你们想去吗？““在去之前，我们要先练好本事，才能摘到又大又红的桃子，孩子们练起来！“

预备活动，幼儿随着儿歌内容，仿照小猴做动作，使身体充分活动开。

（上肢，下肢，肩，腰、膝，脚部都要熬炼到位，为下面的活动做好身体预备。）

（二）根本局部

1、练习跳动；（过小河沟）；

（1）“小猴子们，太好了，“猴妈妈向远处望，“猴妈妈发觉了前面有一片桃林，我们等会就可以摘到又红又大的桃子了。““可是我们要跳过许多小河沟，才能到达桃林，你们先跟妈妈学习怎样跳过河沟吧!“

练习跳动。几人一组，练习跳小沟，用纸棒摆成小沟，后练习跳小沟，请协作好的组示范。

（1）分成4组，每一个幼儿将纸卷棒横放在地上，跳过纸卷，往回跑，排在队伍后面；其次个幼儿跳过一根纸棒后，把自己的纸棒横放在地上，再跳过去，跑回；第三个幼儿跳过一、二根纸棒后，把自己的纸棒竖放在地上，从棒上走过，跑回；第四个幼儿同第三个一样。

2、摘桃子；

幼儿分四排站好，教师叙述规章：每组的第一个幼儿先摘，共四名幼儿；摘到桃子后，站到队伍的后面去，不能乱跑，在摘桃的路上，不能遇到其他的小猴子。

教学反思：

此次活动圆满完毕！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言答复教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。

关于幼儿安康教育教案通用模板4

活动目标：

1、通过活动，让幼儿了解牙齿和牙齿的作用，并初步把握正确的刷牙方法。

2、培育爱护牙齿的良好卫生习惯。

3、培育幼儿积极、开心参加活动的兴趣。

活动预备：

阅历预备：幼儿每天都会进展刷牙

材料预备：

牙刷、牙杯各每人一个（幼儿自备牙刷）、牙齿模型一个、“刷牙歌‘的磁带。

活动过程：

一、猜谜引题。

1、猜谜语。

兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。

切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。

提问：大家猜猜看是什么？

小结：都猜对了，是牙齿，今日是9月20日，是全国爱牙日，我们要开熟悉下我们的牙齿和牙齿的卫生学问。

二、熟悉牙齿。

教师播放PPT，介绍牙齿，让孩子熟悉牙齿的样子。

三、熟悉牙齿的作用。

提问：我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么作用呢？

提问：对，牙齿使用来咬东西的，怎么咬呢？

提问：你是怎么将苹果咬下一块的？

请幼儿尝试。

小结：牙齿有很多用处，我们要爱惜它。

四、学会爱护牙齿。

1、教小朋友用正确的方法刷牙

2、请个别孩子示范刷牙。

五、律动：《刷牙歌》

活动延长：

孩子们在家能够早晚用正确的方法刷牙

关于幼儿安康教育教案通用模板5

活动目标：

1、对自己的身体感兴趣，喜爱探究身体的神秘；

2、幼儿通过运动感知关节的部位及其作用，懂得爱护关节的重要性。

重难点：探究身体运动的神秘，感知关节的构造、作用，懂得爱护关节。

活动预备：

1、电脑一台，教学课件三个（心脏、血液循环、关节构造），骨骼挂图一张，纸宝宝图一张，幼儿用书人手一本，彩笔若干；

2、与保健医事先了解有关关节的根本学问（该活动前已进展了熟悉大脑、骨骼的相关活动）；

3、活动前让幼儿在户外尽情嬉戏。

活动过程：

一、谈话活动引入主题。

1、提出问题，引发幼儿叙述。

“你玩了什么？”“你身体什么地方动了？”……

2、嬉戏“画圈圈”。

出示“纸宝宝”，请幼儿查找身体中会动的部位，并用笔在“纸宝宝”的身上圈出会动的部位，教师巡回指导。

二、引导幼儿体验、探究关节，并感知关节的作用。

1、嬉戏“动一动”。

教师指“纸宝宝”画圈的部位，同时幼儿做出相应的动作反响。

不错的教师小结：今日，你们发觉人身上有很多部位都会动，就是由于这些部位会动，所以我们人的身体很敏捷，样样事情都会做。

2、教师提问，引导幼儿争论。

“是什么能让我们身体部位运动呢？”幼儿绽开争论。

教师小结（以手臂为例）：原来，手臂除了有皮肤、肌肉之外，里面还有骨骼，在骨骼与骨骼相连接的能够运动的部位，我们叫它关节。（丰富词：关节）

三、演示课件，熟悉关节的构造。

1、引导幼儿观看关节的根本构造。

教师介绍关节的根本构造，丰富词语：关节窝、关节头、关节囊、关节腔、关节软骨。

2、找“关节”，请幼儿找找身体上的关节部位。

教师准时赐予确定，使幼儿初步了解关节部位名称：腕关节、肘关节、肩关节、膝关节、踝关节等。

出示骨骼娃娃，引导幼儿深入了解各关节在人体的位置。

四、争论如何爱护关节。

教师：“我们怎样爱惜关节娃娃呢？”幼儿争论。重点教育幼儿在活