语文组四年级上学期教研工作总结-教学教研工作总结

语文组四年级上学期教研工作总结_讲课教研工作总结语文组四年级上学期教研工作总结_讲课教研工作总结/语文组四年级上学期教研工作总结_讲课教研工作总结最新资料欢迎阅读语文组四年级上学期教研工作总结_讲课教研工作总结语文组四年级上学期教研工作总结一学期的工作就要结束了，本学期，我们四年级语文组全体教师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人。依据学期初制定的讲课工作计划，以新课程改革为契机，以《小学语文新课程标准》为引领，转变讲课见解，并全力配合学校教育处张开的各样教研活动。虽无突出成绩，但一路走来，却也脚扎实地。现简要总结以下：一、仔细组织教师学习了新课程标准，转变了组内教师讲课见解。学期初，我们利用教研学习时间，组织语文教师仔细学习语文科新课程标准及有关资料。采纳集中与分别相联合的灵巧多样的学习方式，使本组教师更为深入地理解掌握了新课程的基本理念：全面提升学生的语文修养，正确掌握语文教育的特点，踊跃建议自主、合作、研究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。经过学习，教师们的教育讲课见解有了很大的转变。大家深深意会到：当一名语文教师不易，当一名优异的语文教师更不易，不增强学习，是必定要在新课改中落后，甚至被裁汰的。语文学科波及的知识面宽泛，它对教师提出了更高的要求，因循保守的教法已不可以适应新课程标准的要求了。改革讲课模式势在必行。广大教师已基本能适应语文讲课改革。1最新资料欢迎阅读教师们都能仔细研究教材，仔细备课，每位教师每课都有新讲课设计，教案突出了精讲、适用的特点，做到了书籍联合，既备知识，又备教法、学法。讲堂讲课突出了“导”字，重视学生自主学习、合作学习、探究学习能力的培育，充分调换了学生学习的踊跃性、主动性。二、扬长避短，集思广益。、本组教师有效发挥教研组集体备课的作用，教研组内学习、商讨、备课、上课、听课、评课、培优补差与学生比赛活动，做到制度化、规范化。依靠教材，紧扣新的课程标准精心设计，公然轮讲，仔细听评，频频改正，提炼商酌出一个个独具特点的优异事例。本组语文教师学习、商讨、集体备课每周一次，由主备教师执教，本学期共进行集体备课16次。、教研组内8位教师每人都精心准备一节教研课，组内听评，老师们扬长避短，有效提升了讲课水平。、本学期每位教师听课都在20节以上。三、团结协作，努力进步。、更为重视语文讲课的丰富内涵，重视提升学生的人文素质，把作文讲课作为学生、教师、文本之间对话的过程，尊敬学生多样的习作兴趣，将拍照作文和活动作文相联合，充分调换学生的习作兴趣，激发写作热忱，提升写作质量。经过一个学期的试一试，学生的习作能力在不一样样程度都获得了必定的提升。、更为突出了学生自主、合作、研究的学习方式，表现了对学习者的尊敬，对学习规律的尊敬和对学习方法的重视，表现了从纯真2最新资料欢迎阅读重视结果到重视学习方法的转变。、依据语文教育的规律，更为突出了学生的语文综合实践活动。本学期组织了各样语文综合实践活动。活动行进行了讲堂引领，活动后进行了报告总结，这些活动遇到了学生和家长的好评。、本学期，为全面贯彻县教育局《“六个一”教育讲课业务大练兵活动实行方案》文件精神，我们组深入张开县教育局对于“六个一”讲课大练兵活动，小有奏效，我们组谷成敏、崔英、卓敏霞等老师被评为优越者。、本学期，我们组还举办了庆贺“六一”年级硬笔书法比赛，激发了学生练习书法的兴趣，陶冶了其情操。四、此后的努力方向。、在习作讲课中更进一步的实行有效谈论。、升入高年级，我们将连续把思想教育浸透于讲课过程中，特