中学2023-2024学年教学工作计划

XXXX中学2023—2024学年教学工作计划一、学校教学工作的指导思想：全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育。认真贯彻落实XX区教育局和体育局教学工作精神，以课程改革为中心。以全力提升教育教学质量作为学校的中心工作。按照区教育局的统一部署，以推进素质教育为中心，着力做好课程教学改革、教师专业成长、教育信息化建设三篇文章，以全面落实集体备课为抓手，整合教学资源，更新教学理念，优化教师教学行为，实现学生学习独立性，培养学生良好的学习习惯和创新能力。努力提高教育教学质量。开创我校教学教研工作新局面，根据学校工作实际，特制定本计划。二、学校教学工作的要点及措施（一）严格执行课程计划，减轻学生的课业负担，培养学生的能力，提高教学成绩，促进学生德、智、体全面发展。1.开足开全课程国家课程、地方课程、校本课程是有机整体，相互补充。新的学年，我们将进一步加大地方课程的和校本课程的开设的监管。我们将按照国家课程计划，开全课程，开足课时。具体做法，开学前由学校教导处根据上级教育主管部门的文件精神落实课程计划，安排课程总表、班级课表和教师课程表。开学后学校组织全体教师认真学习国家义务教育课程计划的内容。从而让教师明确义务教育课程计划内容，提高对义务教育课程计划的认识，以便进一步严格执行课程计划。组织全体教师认真学习新课程标准，要求做到“五要五不准”：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的考试要求，不准随意增加考试次数。2.加强走班选课模式探索与推进，建立开放多元、可选择的课程体系。（1）体育走班选课。七、八年级每周2节体育课和1节走班课，走班课利用下午最后一节课时间+延时服务时间进行确定了篮球、足球、排球、跳远、中长跑、短跑、投掷、乒乓球、羽毛球、踢毽子、跳绳、健身操、太极拳等模块作为走班制教学的内容。（2）校本走班选课。立足现有师资、场地、设施等条件，在七年级广泛开展棋艺、健美操、书法、剪纸、国画、合唱队、舞蹈队、阅读写作、戏曲文学社、锣鼓、美术、经典诵读、泥塑等活动项目。本学期我们开设了12个项目，逐步探究社团的方式进行校本课程活动化。3.加强阅读教学，开展大阅读活动，书香浸润家庭校园（1）.学校针对七八年级开设阅读课。安排课时，加强督查在校内掀起了读课外书的热潮。（2）.做好环境布置，让班级弥漫书香，建立班级图书角。在家庭中建立图书橱、图书房。（3）.倡导亲子共读。父母共读，共交流讨论，这是家庭的乐趣，也能够使学生更爱读书，让家长也多了一个了解孩子的途径。（4）.举行阅读朗诵比赛活动。调动了学生最大的读书热情，让读书活动能更好地开展下去。（5）.召开阶段性阅读总结表彰大会。学生从不同的程度上感受到读书带来的快乐，体验到成功的喜悦。（6）.阅读形式多种多样。班级每周开设阅读课。在教室、阅览室、大课间操场上，都能阅读。4.加强教材及教辅资料的管理，严把教材教辅资料和学具入口关。严格落实XX省《关于减轻中小学生过重负担的通知》和《中小学教材教辅材料管理规定》，积极落实区教育局有关会议精神，严禁征订XX省中小学用书目录以外的书籍，杜绝一切盗版音像图书进校园。鼓励教师自己命题，切实减轻学生过重的课业和经济负担。（二）加强教学管理，推进教学领域规范化建设在深入推进课堂教学、教学评估、教学质量监测变革的同时，一是以《国家义务教育质量监测方案（2021年修订版）》为导向，进一步强化艺术、体育、劳动教育和心理健康教育，全面提升教育质量。二是要深度学习、领会《XX省普通中小学强课提质行动实施方案》精神，落实《义务教育学校教学质量基本要求》（试行），强化教学全过程管理以及包括课堂教学效果、作业效果及学期教学质量的全过程评价。1.进一步抓好《XX省中小学教学工作规范50条》的落实，学校要结合实际制定教学常规实施细则，对教师备课、上课、作业布置、批改、课外辅导、实验教学等各个环节予以规范。抓实教学“五认真”(认真备课、认真上课、认真研究训练、认真组织开展课外活动、认真考虑新形势下教学评价)。定期进行教学常规检查，对教师的备课、上课、作业批改、课外辅导等情况全面了解，及时发现问题，制订改进措施。充分调动广大教师的工作积极性，为教师评优、职称晋升奠定基础。要把教学“五认真”作为教学评价和教师培养的重要标准，在评选先进教研组、推荐评比教学能手和学科带头人等活动中。2.加强集体备课管理，采用“一课三备两上一反思”模式，逐步探索集体备课的管理及有效利用。建立教学常规“两条线”检查制度，教研组建立教学常规检查台账定性检查及时发现教学各个环节中存在的问题和不足，督促教师进行整改，学校进行定量检查，量化教师教学常规，及时进行教学反馈与指导调控。加强先周备课检查。3.加强上课管理，关注学生发展，突出教学有效性。教师上课要科学严谨，把时间空间还给学生，组织学生积极参与课堂学习探究活动，把能力培养起来，严格控制教学语言与教学行为，坚决杜绝课堂教学言行的随意性。关注学生发展，提高教学有效性，把教学效果、学生参与度、参与质量作为评课核心标准。进行课堂教学随机抽查，及时掌控课堂现状。引领教师反思教学理念与教学行为，增强教师上课就要上精品课的意识。定期进行课堂教学现状的通报，树立典型，总结推广。4.加强作业监控，强化育人功能。（1）教师要加强对作业的研究充分认识作业的育人功能，关注学生积极的作业情感体验。要把作业研究作为校本教研的重要内容，在充分了解学情的基础上，突出作业研究在集体备课环节中的地位。切实做到作业内容与教学目标保持一致，教、学、评一致,布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。提倡教师布置作业之前试做学生作业，以确保作业难度水平与课程标准要求一致且数量适当。对学生作业要做到四精，四精即精选、精讲、精练、精批。各学科逐步建设作业资源库，杜绝作业布置的随意性。不将各种练习册、复习资料不加选择地作为作业使用、不布置机械性。5.分层教学，强化薄弱课程，加强培优教学。针对我校优秀学生比率低的现状，加强培优教学。加强作业的分层布置，利用好课后服务机会开展培优工作。加强对薄弱科任教师、对学困生的关注和帮扶工作是我校教学的关键之一，努力营造争创一流的教学氛围，稳步提高学校教学质量，提升学校教育品牌。6.进一步推进教学评一致性单元教学课改以市局开展的“大学习、大讨论、大练兵、大比武、大提升”五大行动为契机，以推进“素养立意的教学评一致性单元教学”教改行动为抓手，抓好教学全过程，将深度教学、大单元教学理念、信息技术与教学融合理念等有机融于课改行动，构建较为成熟、完整的有效教学框架，在有效教学框架基础上，学科组及教师逐步形成特色课堂模式，达到提升学生学习兴趣，提高教学效率，发展学生学科素养的教改目标。7.加强实验教学管理，培养学生创新精神和实践能力。依法管好、用好实验器材，搞好实验报告，切实把实验教学工作落到实处。进一步加强图书馆、阅览室的管理和使用，提高资源利用率，拓展学生的知识领域和思维空间，全面提高学生的综合素质。8.严格规范考试管理，完善学习过程评价科学有效的考试是学校教育教学工作的重要环节。各年级、各教师要准确把握考试功能特点，统筹处理好考试、作业、日常评价、质量监测等关系，严格按照上级文件要求科学合理安排考试。年级和班级不得组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，也不得以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。考试成绩实行等级评价（一般分4至5个等级），不得以任何形式公布学生成绩和排名。考试结果以适当方式告知学生和家长，不得将考试结果在各类微信、QQ家长群中传播。不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。除毕业生升高中考试(学业水平考试)外，只能将考试结果作为诊断学情教情、改进加强教学、评价教学质量来使用。教师要树立全面发展的质量观和科学的教育评价观，综合考虑学生学科考试成绩与其他表现，科学全面评价学生。要完善学习过程评价与考试结果评价有机结合的学业考评制度，加强学生学习过程评价，鼓励实践性评价，可以采用课堂观测、随堂练习、实验操作、课后作业等方式开展学生学习情况的即时性评价，通过定期交流、主题演讲、成果展示、学生述评等方式开展阶段性评价。要注重学生综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的评价。要创新评价工具手段，积极利用人工智能、大数据等现代信息技术，探索开展学生各年级学习情况全过程评价、德智体美劳全要素评价。（三）、凝心聚力，打造全链条课后服务1.用心用情开展的课后服务，将温暖送入了每一位学生、家长的心里。学校结合茶乡特点，立足学校实际，积极实施工作创新，用多样化的教育学生的个性化发展。服务时间上因时而动，因需而变，实行弹性离校制度，与家长下班、采茶农忙等时间相衔接，下午课后服务结束时间为17:50，对有特殊需求的家长提供延时服务至18:30，实现与家长接送时间“无缝”对接；管理环节上落实全流程服务。2.线上、线下教学衔接工作充分利用信息化技术、网络资源和平台，开展网络教学、线上答疑，做到教师“离校不停教”，运用“互联网+”的教学模式，汇聚学校优质课程资源，制定了全方位的网络学习计划，让学生不出家门就能满足学习需求，做到学生“停课不停学”。（1）各班主任要以班级为单位制定学习任务清单，班主任要及时培训学生，保证每个学生都能注册、登录，会使用钉钉平台。同时及时处理班级特殊情况做到“一生一策”。（2）各教研组、备课组要组织本组成员进行针对学情进行探讨定具体的教学工作计划。各组及时召开网络会议，进行集体备课，制定出两周的授课辅导计划。由各组长牵头，分工到人，定时定量，根据课程表统一进度和内容。（3）任课教师要加强责任心，积极在线辅导，在线批作业。教师们利用QQ群、微信群、钉钉等新兴的网络教学工具，进行直播课堂；推送高质量的微课和资料；抽查、批改、点评学生作业。以其便捷、智能、即时互动的优势，成了师生互动、家校沟通的新桥梁。要求在全市统一的教学内容和进度下，每位任课教师利用QQ群、微信群、钉钉等紧跟当天的内容进行布置作业、课后练习讲解和问题答疑的直播课、录播课、微课等。（4）学校进一步加强钉钉平台的建设和使用管理。（5）加强对抗疫一线人员子女和农村留守儿童等重点群体的学习指导和关心关爱。总之，教学工作要精细化管理，从细、从实持之以恒，做好常规检查和反馈，不断改进工作，稳定和提升我校的教学质量。附：教学工作日历教学工作日历九月1.制订下发教学用品、制定各级教学计划2.组织开展“网络文明宣传周”及24届“推普周”活动3.体育“选课走班”推进实施4.进行各类计划检查5.召开“双减”、“五项管理”工作专题会议十月1.召开教研组长