高一政治复习四大方法-1

高一政治复习四大方法高一政治（复习方法）

一、分层法

每一个学问点都有不同的层次，思想政治课中的概念也有不同的层次。分层法就是把这些概念分成不同层次，进行层层讲解，从而达到对概念全面深刻的理解。如“按劳安排”这一概念就可分成以下三个层次：(1)安排什么：个人消费品;(2)安排标准：按供应给社会的劳动数量的多少和质量的凹凸来安排;(3)安排内容：多劳多得、少劳少得、有劳动力量的人不劳不得。还有高二思想政治中的“规律概念也可概括为(1)本身固有的联系;(2)本质的联系;(3)必定的联系这三个方面。（其它）诸如“农村产业结构”、“剩余价值”等都可用分层来讲解。

二、对比法

对比法就是把两个相近相像的概念进行比较，从而找出它们之间的内在联系和区分。这一（教学方法）可以关心同学把易混淆概念区分开来。例如在高一思想政治课中有“全民全部制”和“集体全部制”两概念，它们共同点在于都是“社会主义劳动者共同占有生产资料的公有制经济形式”，它们的不同点在于范围和程度的不同，前者的范围是“全体社会主义劳动者”而后者的范围是“部分全体社会主义劳动者”。又如农业、工业与第三产业这三个概念也同样可以从劳动对象、劳动手段、目的以及类四个方面来对比把握，找出其中的区分和联系。另外第三产业与服务业，国民收入与国民生产总值，积累与消费，量变和质变，内因和外因等均可用此法来讲解。

三、关系法

辩证唯物主义告知我们，事物是普遍联系的，和四周事物没有联系的事物是不存在的。有些思想政治课概念往往是从相互关系中来下定义的，因此把握相互关系，就可比较完整精确     地把握它们。例如“物质”和“意识”这两个概念就是从物质和意识的相互关系中把握的，物质即“客观实在”，这一“客观实在”是不依靠于人的意识并为人的意识所反映的”，而意识本质上是“物质世界长期进展的产物，是人脑这一高度发达高度完善的物质的特有机能，是物质的反映。”当然我们还可以从物质与意识的关系中把握唯物主义和唯心主义的概念，从是否承认事物的联系、进展、冲突来把握辩证法和形而上学两个概念，这样既把握了关系，又从关系中把握概念，对同学来说起到了举一反三的作用。

四、属和种差法

唯物辩证法告知我们，世界上任何事物一方面各有差异，另一方面又与同类事物存在共同性，与同类事物没有联系的事物是不存在的。政治概念同样可以从属和种差这两个方面把握。又如“社会主义市场经济”属于市场经济，因而是以市场为基础和主要手段的资源配置方式，但我们的市场经济又与资本主义市场经济不同，它是市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，它是与社会主义基本制度结合在一起，为社会主义服务的。诸如对外贸易、哲学、工业、农业、第三产业等概念都可以从属和种差来把握。

高一政治如何拓展学问面

一、整理学问点

我的政治课本较历史来说看得比较少。由于我觉得政治不像历史要熟背史实，而是要根据主题整理某个学问点的线索，并与考试常用材料和问题类型对应整理，形成一个学问的框架。比如，价格问题，就可以考虑价值打算，供求影响，市场形成，宏观调控，而每一个方面又可以引申出很多内容。从政治学角度又可以引申出政府的经济职能等。

1、看书要整理，而且要认真。比如有年就考了市场经济某一特征的详细说明，在课本有详细阐述，但是由于不是大黑体部分，大部分同学没能完整背答出来。

2、对于客观题，我的看法是多做多得分。由于客观题占分值大，所以要相当谨慎。而这个是要通过扎实的基础和娴熟的运用来达到的。我高三为了提高政治客观题得分，特地做了上千到单选题。

3、对于主观题，我认为从课本中整理学问点，然后加上题目材料，再加上（热点）即可。

4、肯定要分清晰概念。比如辨证唯物主义和唯物辩证法，辨证唯物论的区分等等，今年广西就凭这点难倒了很多考生，我也没有幸免于难。所以盼望学弟学妹们要区分好各种相近的词汇，分清概念。

二、关注热点

由于政治是以热点为命题载体，所以在学问和热点之间不能存在脱节。尤其在前两个月，要开头以热点为单元，从命题角度动身，将相关学问点经过分析和归纳后，形成更加有针对性的学问体系。我的步骤是：首先弄清考试时政范围内有哪些重大热点;然后弄清命题角度;然后以角度为线索来整理相关学问，形成有针对性的新体系;再运用相关学问来分析热点;最终是拿一些重点猜想来练习自己的应试力量和检测自己是否真正把握了。比如和谐社会，我就从为什么，怎么办来分析，又分经济学，政治学，哲学来分析。

高一政治复习攻略

一、端正（学习态度），提高学习思想政治课的爱好

首先，要充分熟悉政治学科特有的价值。政治学科一个很重要的价值体现在，它是人们熟悉世界、熟悉生活的思维方法，是思维的工具。这是其他课程不行替代的。

其次，要克服学习中有用主义的倾向。“需要”是同学们学习的直接和重要的动力。现实状况是受高考指挥棒的影响，有的同学不自觉地将学科分为三六九等，凡高考中必需要考的、分值高的科目就会下大力气去抓，哪怕不喜爱也要强迫自己去学，反之对高考中不考、或者分值比较低的学科，不管有用没用，就不情愿付出更多的精力去学习，而越学不进去就越感到枯燥无味，形成了一种恶性循环。

最终，要消退现实生活中人们对政治课的误会。现实生活中，对政治学科的误会大量存在。这种误会主要是由于对政治课的不了解造成的。就高中的政治课而言，他本身包括经济常识、哲学常识和政治常识三大板块。一些人不了解政治课的学科体系和价值，本能地把政治课和行政工作或时事政治划等号，和思想政治工作划等号，认为政治课就是说教，只是凭自己的感觉想当然的评价政治课。把政治课教学看成是传统灌输，使政治课处在一个不利的社会氛围中，从而影响了同学们学习思想政治课的爱好。

二、科学把握高中思想政治课的一般（学习方法）

1.预习：就形式而言，预习可以分为（课前预习）和阶段性预习、粗预习和精预习等。搞好预习要求做到：

(1)列预习提要

(2)做好笔记

(3)勤思善想(发觉问题)

(4)持之以恒

2.用心上课，乐观思索：即用心看(书，黑板，屏幕)、听(老师讲解和同学们发言)，乐观参加(乐观动脑，和老师形成零距离互动)，还要考虑你预习时所确定的听课重点。看、听、参加等形式都必需动脑，这是衡量用心与否的重要标志。假如这点做不好，就不行能形成自己的学问。

3.课后准时复习之所以要准时复习，是学习的反复性特征的要求;爱宾浩斯遗忘曲线的先快后慢规律也要求准时复习;准时复习还可以使学问的漏洞得到准时弥补，使对学问的理解得到升华，实现对学问的再熟悉，再提高，使思维的深刻性得以进展。

三、坚固把握所学概念和原理的基本要求

有些同学说，老师上课讲到的概念和原理虽然听懂了，笔记也记了，但总是记不住学过的概念和原理。概念和原理是对同类事物本质和规律的概括和（总结），具有较强的抽象性，记忆起来有肯定的难度。假如只靠死记硬背，不仅记起来困难，而且只能形成短时记忆，不能形成长期记忆。大家知道学习学问懂是基础，记是手段，用是目的。在真正弄懂的基础上要想坚固把握概念和原理必需做到：

(1)运用记忆技巧。

(2)要做到准时复习和定时复习。

(3)多思多用，熟能生巧。