高校学生组织新媒体平台对校园文化的影响

/高校学生组织新媒体平台对校内文化的影响摘要：高校学生组织新媒体平台成为校内文化的一个新载体和传播工具，极大地丰富了高校生的校内文化生活，促进了学生组织的自身发展和高校间的文化沟通，以潜移默化的方式影响着高校校内文化。高校宣扬部门、学工干部要学会利用学生组织新媒体平台，营造充溢正能量的校内文化。高校校内文化是以高校生为主体、以校内文化教化和文化活动为主要内容、以校内精神为主要特征、能够促进学生全面发展的一种文化。随着高校信息化进程的推动，新媒体也成为校内文化的一个新的载体和传播工具。近年，高校校内媒体渐渐从传统媒体转向新媒体，越来越多的高校学生组织选择运用以人人网、微博为代表的新媒体平台来建设组织活动，通过运用此类网络平台进行活动宣扬，以达到提高影响力等目的。一、高校学生组织新媒体平台的功能及其发呈现状高校学生组织通过运用新媒体网络平台，能够更为快捷地发布和传递信息。组织者和参和者可以进行刚好有效的沟通互动，参和者有好的想法和建议可以刚好地提出，组织者可以刚好接受并进行自我改善。同时，运用新媒体平台也为学生组织开展活动节约了人力、物力、财力，通过新媒体进行宣扬更便利快捷。此外，运用新媒体平台还可以拓宽学生活动的组织形式，使之不再局限于传统的活动方式，能够提升学生组织的创新动力。为了解当前南京高校学生组织新媒体平台的运用状况及其对校内文化的影响，笔者所在团队以南京的九所高校为样本，发放调查问卷600份，回收有效问卷514份。通过对问卷结果的统计分析，我们发觉：1.现在各高校学生组织最为广泛运用的新媒体平台是人人网和微博，同时这也是在校高校生阅读最为常见的网络平台有40%的受访学生表示：最常用的新媒体平台是人人网和微博，而对最近发展势头良好的微信的运用状况则仅次于人人网和微博，对微信平台的运用起先得比较晚，但是发展非常快速，现在已经有部分学生组织将重心转向微信。一般在校高校生平均每天要花1~3个小时阅读这些网络平台，但是约77%的同学表示并不会特意地点进学生组织的各种主页，主要还是通过同学转载、随机刷新等方式获得学生组织主页的信息。2.相对于报刊、广播等传统媒体，新媒体的优势在于宣扬快速快捷以及信息的覆盖范围更为广泛有80%的学生表示10%以上的校内活动信息是从学生组织的新媒体平台获得的。大部分学生认为学生组织新媒体平台发挥作用比较大的方面，是“校内活动信息宣扬传播”和“能够丰富课余生活”，以及“供应了一个更为有效的沟通平台”。3.校内学生组织新媒体平台对学生的学习和生活影响较大90%的学生认为，学生组织新媒体平台提高了信息的通达程度，拓宽了学问面，学生会受到主页发布的励志语句的鼓舞等；13%的学生表示，会完全信任学生组织在新媒体平台上发布的信息；大部分学生表示，只会部分信任。这表明，目前学生组织网络平台发布的消息的真实性和精确性还值得商榷。如何提升学生对于学生组织网络平台的信任度，是高校管理者和学生组织负责人要仔细思索的问题。从调研结果看，学生组织新媒体平台已经非常普遍地存在，它渗透到高校生活的方方面面，也给广高校生的生活带来各种各样的影响。作为校内文化的一个组成部分，合理地利用学生组织网络平台势必会对校内文化建设起到主动作用。二、学生组织新媒体平台对校内文化的影响新媒体的多样性促使当前的校内文化具有多样性的特点。新媒体的出现，将校内文化的发展推向了一个新的方向。凭借新媒体这个工具，学生组织可以发挥其和网络工具相结合的优势，拓宽沟通渠道，以更加易于接受的方式发布各种类型的信息。学生组织新媒体平台的出现和普及，在许多方面都对校内文化产生影响。1.学生组织新媒体平台能够加强学生组织自身建设学生组织是校内文化的重要传播者。学生组织新媒体平台的渐渐兴起，对学生组织的自身建设提出新的要求。通过运用新媒体网络平台，高校学生组织能够更为快捷地传递信息，管理者和关注者可以进行刚好有效的沟通互动，关注者有好的想法和建议可以刚好提出，管理者可以刚好接受并进行自我改善。组织活动时利用网络平台为学生组织节约了各种资源，通过网络进行宣扬便利快捷，在很大程度上节约了人力、物力、财力。新媒体网络平台的运用对于学生组织而言，是机遇也是挑战。学生组织通过新媒体平台，努力构建影响全体学生的传媒体系，增加学生组织在学生中的吸引力、凝合力和影响力，从而调动广高校生参和活动的主动性和主动性，并且增进了学生组织内部的团结，激发了学生干部的创新实力，增加了学生组织的活力，促进了学生组织建设的和谐发展。同时，新媒体平台这样开放的环境也对学生组织提出了严格要求：学生组织必需刚好地进行自我完善。只有不断地自我完善，才能更好地利用这样的平台。否则，就会失去广高校生的关注，被淘汰而消逝。2.学生组织新媒体平台能够丰富校内文化活动校内文化活动是高校校内文化的重要组成部分。作为校内文化活动的发起者，各学生组织在其中发挥着重要作用。学生组织利用新媒体平台，能够拓宽校内文化活动的范围，突破时间和空间的限制，为传播校内文化活动的精神和内涵增加了更多的渠道。同时，利用新媒体平台能够更好地宣扬校内活动，提升各种活动在学生之间的影响力。调查表明，50%以上的学生是通过新媒体平台获知学校学生活动并参和其中的。由此可知，新媒体平台具有强大的宣扬效力，学生组织可以通过网络资源深化学生，让宣扬达到事半功倍的效果。此外，新媒体平台还为各学生组织营造了一种良性的竞争氛围，使彼此相互激励、学习，为提升自身影响力而不断创新，策划出更加丰富多彩的活动。3.学生组织新媒体平台能够促进文化的传播，加强高校之间的文化沟通新媒体平台是开放的网络平台，学生组织利用这样的平台发布传递着各种信息，其中大部分信息都是和高校校内相关的信息。通过这类平台，可以让更多的人通过学生组织发布校内信息，了解一个高校和它所蕴含的文化。这样的传播方式对高校校内文化的传播具有潜移默化的作用。同样，这种开放的新媒体平台也为各高校之间的文化沟通供应了便利。在调研中，通过采访部分高校学生组织新媒体网络平台的管理者，我们得知，通过学生组织网络平台，学生便可以便利快捷地了解到学生视角下的另一个高校的面貌，结合各种官方信息，能够更为透彻地去相识另一个高校。调查表明，有45%的学生希望各个高校之间通过新媒体平台开展跨校的文化活动，从而加强各个高校间的互动联系，便利彼此间的学习沟通。同时，已经出现了联合各高校学生新媒体平台的联盟组织，如“江苏高校传媒联盟”。这些学生组织的出现，亲密了各高校学生之间的联系和沟通，推动了文化传播。三、发挥学生组织新媒体平台对校内文化建设的主动作用学生组织新媒体平台对于营造校内文化有着不行忽视的作用，由于该类平台由学生管理，关注者同为学生，更简单对这些平台发布的信息产生亲近感，因此利用好这类平台，能够用学生更简单接受的方法去传递正能量，营造校内新文化，有效引领并发挥高校学生组织的主动功能。1.高校宣扬部门重视新媒体平台的作用，适度引导，发挥正能量学生组织新媒体平台往往关注者众多，其影响力不言而喻。因此，高校宣扬部门必需对学生组织的新媒体平台进行指导，对平台管理人员进行培训。高校宣扬部门应当在调研的基础上，制定新媒体平台管理指导看法或制度，以及规范新媒体平台发布信息的准则，以避开新媒体平台的随意性运用和负面影响。同时，要引导学生组织联合成立新媒体平台管理小组，对各网络平台的学生管理者进行适当培训，开展定期沟通。主要目的有三个。一是提高管理技能，端正管理看法。新媒体平台管理要求管理人员有肯定的网络技术学问，同时，能够站在客观立场管理平台，避开夹杂过多的个人心情，向媒体受众传递正能量。二是培育管理者在新媒体环境下的文字表达实力，提升其表述的精确性和亲和力。和传统媒体平台相比较，新媒体平台上发布信息的文字表述要简洁明白，并且能在第一时间吸引他人的留意。而具有亲和力的文字则更能引起关注者的好感。三是强化个人素养，拓宽管理者的学问面和敏感性，为平台管理带来多方位、各领域的最新消息。2.学生组织负责人自觉提高媒体素养，自我约束，更高效地利用新媒体平台学生组织新媒体平台受学生欢迎的缘由之一，就是平台管理者身为学生，能够以一个亲和的形象出现在新媒体平台上，能够和关注者同等沟通，没有代沟。正因为这样，对管理新媒体平台的学生，也就是我们通常所说的“主页君”，就有了比较高的要求。因此，高校学生组织须要从自身动身，提高新媒体平台管理组成员的个人素养和实力。主要体现在以下三个方面。一是具有新闻人的基本素养，即具有新闻灵敏度，确保信息的精确性和真实性，假如出现工作失误或发出虚假信息，应当刚好承认错误并进行说明。二是端正看法，客观理智。新媒体平台是一个互动沟通的平台，关注者对事务持有不同的观点和想法是不行避开的，假如在互动中出现分歧，主页管理者应冷静对待看法过激、言词激烈的评论者，营造和谐的网络环境。三是具有传播正能量的看法。新媒体平台在给关注者传递新闻消息时，也会传递各种文化信息和消遣信息，而这些信息往往会给关注者带来不一样的感受。选择能够暖和激励他人的信息，向关注者传播温温煦正能量是非常重要的。3.高校学工干部合理利用学生组织新媒体平台，引领思潮，创建校内文化新气象新媒体平台的合理运用，可以开阔学生的眼