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中学汉字听写大赛活动总结中学汉字听写大赛活动总结不经意间，一个活动就结束了，相信所有是满满的感恩与回忆，收获与经历，是时候抽出时间写写了。你想知道活动总结怎么写吗？下面是收集的中学汉字听写大赛活动总结，供大家参照借鉴，希望可以帮助到有需要的.朋友。为进一步加强中华优秀传统文化教育，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文涵养，增进学生学习语文的兴趣，我校于20xx年12月1日睁开了汉字听写大赛活动，现将活动情况总结以下：一、高度重视，拟定方案学校订此次活动特别重视，认真组织，积极宣传，动员学生积极参加。比赛分两个阶段，第一阶段各班动员学生积极准备，在班里进行选拔赛，每班选出5名同学参加学校比赛；第二阶段学校分年级进行决赛。二、学生积极参加，安排井井有条。学校先邀请了优学派公司专职人员给学生培训比赛设备的使用方法。校级赛分两场进行，上午七年级、下午八年级。每场比赛分四关：汉字听写、判断正误、汉字组字和古诗词联句。参赛学生谨言慎行、认真作答，观众兴趣高涨，也蠢蠢欲动。评委老师严格评判，针对问题合适议论。三、水平层次不齐，语文授课有待加强在比赛中，我们也发现一些存在的问题。如：有部分学生不注重书写笔顺，合并笔画，笔画错误，使用别字，卷面勾画等现象；在古诗联句时学生对书本上的诗词完成得较好，对课外诗词做得差，几乎全军吞没。这就要求我们在语文课堂授课中要培养学生优秀的书写习惯，激发学生识字写字的兴趣，提高书写正确率帮助学生养成规范书写好习惯；激励学生多进行课外阅读。四、表彰激励，牢固提高本次大赛设优胜班集体奖和优秀指导老师奖。经过评审小组认真评选，评选出优胜班集体一等奖两个年级各一名（七年级六班、八年级一班）、优胜班集体二等奖两个年级各三名（七年级三班、一班、二班和八年级三班、五班、四班），优秀指导老师两个年级各两名（杨建丽、白丽、赵星和刘香艳）。学校领导给获奖选手颁发荣誉证书以资激励。总之，经过睁开本次“汉字听写大赛”活动，我们得益匪浅，归纳起来主要有以下几点：1．促进了广大师生对提高语言文字应用能力、弘扬优秀传统文化、全面推行素质教育的重要意义的认识。．进一步伐换了教师的授课积极性，促进了学生汉字书写水平的提高，引导学生正确识记汉字

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