《敬业与乐业》课堂实录

敬业与乐业第一课时一整体感知课文1、导入---简介作者

（1）同学们，今天我们来学习《敬业与乐业》。《敬业与乐业》是梁启超九十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去九十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。

（2）介绍作者，学生读注释：梁启超（1873-1929），近代思想家，著名学者。戊戌维新运动领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。初中七年级上册学过他的《最苦于最乐》。梁启超真的很了不起，这个人太有智慧了，所以他才能够把他的九个孩子，全部培养成中国近代的生物学家、数学家、建筑学家等等。梁启超共有有9个子女：思顺、思成、思永、思忠、思庄、思达、思懿、思宁、思礼，其中思顺、思成、思庄为李夫人所生，思永、思忠、思达、思懿、思宁、思礼为王夫人所生。他们中的许多人后来都成为杰出的人才。

梁思顺（令娴）（1893年－1966年），长女，诗词研究专家。

梁思成（1901年－1972年），长子，著名建筑学家，1948年3月当选为中央研究院首届院士（人文组）；其妻为林徽因。《梁思成的故事》八年级课文。

梁思永（1904年－1954年），次子，著名考古学家，1948年3月当选为中央研究院首届院士（人文组）。

梁思忠（1907年－1932年），三子，曾任国民党十九路军炮兵校官，因病早殇。

梁思庄（1908年－1986年），次女，著名图书馆学家。

梁思达（1912年－），四子，长期从事经济学研究。

梁思懿（1914年－1988年），三女，从事社会活动。

梁思宁（1916年－2001年），四女，投奔新四军参加中国革命。现已离休，住在山东济南。

梁思礼（1924年－），五子，著名火箭控制系统专家，1993年当选为中国科学院院士。

2、大声朗读课文，了解课文主要内容并给自然段标上小序号

；3、学习字词

，（1）给加点的字注音：

容赦旁骛亵渎骈进痀偻承蜩强聒不舍

（2）同学们把这些词语一起读两遍，开始！

（3）解释词语，读注释，大声读。敬业乐群安居乐业断章取义不二法门言行相顾强聒不舍

（4）同学们把这些词语一起读两遍，开始！

二再读课文，诵读抄写文中引用的经典名句。全文有很多理论论据，文中运用的那些名人名言，=1\*GB3①找出来并抄写下来，=2\*GB3②再读给全班听，=3\*GB3③然后解释这些句子的含义。孔子：5处朱子：1处庄子：2处曾文正：1处三再速读课文，挑出文中你认为有感触的和梁氏共鸣的语句

，说说你的理解。现在找出一句你觉得特别有感触的，圈出来，然后，大声地朗读出来不用解释。⑴“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门

⑵人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活

⑶凡职业没有不是神圣的凡职业没有不是可敬的

⑸人生在世，是要天天劳作的

⑹劳作便是功德，不劳作便是罪恶

⑺因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人

⑻凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换

⑼敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利

⑽从劳苦中找出快乐来

⑾凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生

论证。引用儒门和佛门的话，证明“人人都要有正当职业”。

2、“难矣哉”“难”意思----不好、不行。（二）学生朗读6---7段1、教师：作者是如何层层深入的论证“敬业的重要性”的？

2、先解释什么是敬。引用朱熹的“主一无适便是敬”，解释“敬业”的含义就是专心至志、心无旁骛；接着，用设问句提出“业有什么可敬的，为什么要敬业”；最后用设问句“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？”过渡并引导，再次回到“惟一的秘诀就是忠实”，“是敬”。

3、在这部分中，运用了什么论证方法？作者主要运用了道理论证和事例论证的方法。引用朱子的话解释什么是敬，是道理论证；举拉黄包车和当大总统的例子；举佝偻丈人承蜩的例子，论证忠实才能做到敬业：引用曾文正的话，孔子的话和庄子的话，都是为了强调一个道理：“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。”（三）学生自读课文8-9段，提问、思考。

1.理清作者论证“乐业的重要性”的结构。

----作者先摆出司空见惯的反面的现象，进行批驳分析，指出人生在世，做任何事情都要淘神费力，与其“皱着眉头，哭丧着脸去做”，不如寻找出乐趣；然后运用设问句“凡职业都是有趣味的，……为什么呢”，转入论述为什么要乐业，列出了四个理由。

2.在这一部分中，作者运用了哪几种论证方法？

----作者主要运用了事例论证和道理论证。

3.第9段，结束全文再提中心论点——责任心加趣味就是敬业与乐业。最后说“我深信人类合理的生活总该如此”，用自己的话说说“人类合理的生活”应该是怎样的。

-------.首先是有一份正当的职业，不能“饱食终日，无所用心”；对于所做的事，要生出敬意，从而全神贯注，心无旁骛，忠实地把它做好；要从专心做事中发现乐趣，达到“乐以忘忧”的境界。

三、探讨文章的语言特色

本文是一篇演讲词，语言通俗，充分体现了口语和演讲的特色1.引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释。例如对孔子的两句话：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”“群居终日，言不及义，好行小惠，难矣哉！”做了生动而饶有趣味的讲解：“孔子……独独对于这两种人便摇头叹气说道：‘难！难！’”

2.语言通俗，如话家常。例如提到百丈禅师的故事时，说“这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭”。

3.结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。例如，“今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费力？”演讲最后，“盼望诸君和我一同受用！”更是对听众直接的心灵诉求。

六、课文小结

本文是一篇演讲词，主旨鲜明，层次清晰，语言通