关于学风建设演讲稿

关于学风建设演讲稿敬重的教师们、我们：

晚上好!我是副班长罗英湘。

我今晚演讲的主题是“学会从自己的实际状况动身培育优良的学风”。十年寒窗苦读，我们已经是大学生，只要我们是学生，学习总是学生的天职，学生以学为主，学习是成才的前提保证。要使每一位同学都成为有用人才，营造优良的学习气氛，树立端正的学风就显得特别重要。经过近一年半的大学学习，我个人认为优良的学风我们应当做到以下几个方面：

第一，我们应当“学会学习”。大学的学习我们不能像高中那样只是呆板地汲取学问，单一地操练习题，被动地承受灌输，而是应当有意识地培育自己的思维力量，有目的地归纳自己的学习方法，有针对性地进展查漏补缺。对所学的学问能质疑，对所学的内容能总结，对所学的方法能反思。学会学习也是将来竞争社会要求每个人必需拥有的一项根本力量，这项力量的强弱将打算着我们能否在将来的社会生存、立足和进展，能否为个人增值，为社会奉献。目前我院非常重视学风建立，坚持开展优良学风建立活动。提倡学生主动学习，提倡我们全面、和谐进展。每一位同学都要好好把握学院供应给我们的学习成长环境，充分发挥学习的能动性，主动地追求自我学习力量的完善和提高。

其次，我们应当“学会做事”。我们在大学期间不仅要注意培育自己的学习力量，还要重视自身其他力量的锻练。不管做什么事，我们都不能一个人埋头苦干，闭门造车，而是应当有意识地培育和提高自己的合作意识，要注意与他人交往协作，相互帮忙、共同努力、共同进步;我们也不能“两耳不闻窗外事”，而是应当有规划地熬炼自己的社会力量，多与社会接触，多关怀社会和时代的进展，这个社会不再欢送“高分低能”的人，而是偏爱能将学问转化为力量的人才。大学生活里，学校和学院为我们不断搭建熬炼各种力量的舞台，供应共性发挥的空间和时机，我们应当用自己的才智来展现我们当代大学生的风采。

第三，我们应当学会做人。大学时代，我们就是要使个人素养、力量和人格日趋完善。作为一名大学生，我们的人格日趋独立、成熟，这就意味我们要学会开头担当各种各样的责任。要学会对社会负责，更要对自我负责!

当你看到一个个进取自信的校友，你是否也豪情满怀?当你走在学风浓郁的校园，你是否心境也豁然澄明?学风，是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的灵魂和气质，也是一所大学的立校之本。良好的学风是鼓励学生奋勉向上、努力成才的无形而强大的精神力气。在化学化工学院创立优良校风学风活动的契机下。在这里，我盼望同学们在学风建立活动中要努力做到：

一、自觉树立“营造优良学风从我做起”的意识，以仆人翁的姿势积极参加学校的校风、学风建立的各项活动，行动起来，从我做起，从现在做起，营造良好的学习气氛，共同促进良好学风的形成。

二、培育自学力量，学会独立思索，端正学习态度，养成良好的”学习和生活习惯。积极参与早读和晚自习。

三、全面提高自身的综合素养与创新力量，积极参与科研活动如化工设计大赛、读书活动、经典诵读和社会实践活动，完善自我，努力成为适应现代社会建立需要的合格人才。

四、树立正确的学习观、成才观，严格遵守学校各项规章制度。不旷课、不晚归，遵守校风校纪，努力建立和谐的学习气氛。

让我们时刻牢记“厚德、博学、励志、创新”的校训，努力营造良好的校园学习气氛，从我做起，从每个人身边的点滴做起;让我们将阳光、自信、包涵、进取的重庆科技学院大学生形象发扬光大。我坚信，我院学风建立活动的深入开展肯定能够使我们整体学风更上一个台阶。在今后的学习中，进一步明确学习目标，多问问自己“我想要什么，我要为什么而努力”天道酬勤!只要我们努力，我们定然胜利。

最终祝我们学习进步，鹏程万里。

我的演讲完毕，感谢大家!

关于学风建立演讲稿篇2

各位领导、教师、同学们：

大家晚上好！

我是来自(2)班的，今日我演讲的题目是：从我做起，落实到位。学风，是读书之风，是治学之风。我们同学是参加的主体，学风建立的根源在于学习的动力，首先我就学习的动力和大家做一下简洁的探讨：

大学是学生走向社会的一个平台，在这段过渡时期内，我们应做好预备工作，为以后进展打下坚实根底。我们所学专业是我们立身社会的资本，就拿我所学专业建筑工程技术来说：工地施工学习技术转变为自身的技能，为自己所用。这须用理论与实践相结合。我们常看到的农夫工，多年施工在第一线却仍做着较重的体力劳动，技术含量很少，他们缺乏的是学问。在我看来，他们是没有时机再学习，多数是上有老下有小的家庭顶梁柱。肩上的担子很重很重，生活的负担疲乏了身心，已经无力再去学习，有份工作，他们会很珍惜，踏实地做好。在他们身上最直接表达出朴实的风格。他们拿到工资时的笑容让我感动，国家取消了农业税，农夫的日子更好过了，更好的落实义务教育，我们应好好珍惜在校学习的时机，更多地储藏学问，创立更好的学风显得尤为重要。

树立“创美丽环境，建优良学风，从自己做起”的意识，明确学风建立的重要意义，积极行动起来，以创立优良学风为己任，为学风建立献计献策，积极参与学风建立，从严要求，做一名符合时代要求的优秀大学生。培育文明的生活和行为方式、时间观念、自控力量、公德意识、团队精神和集体观念，努力建立和谐的学习气氛和宿舍、班级环境。

我们在详细的学习过程中应做到哪些最根本的呢?

端正学习态度，刻苦踏实，勤奋进取，充分利用校园学习资源与设施，拓宽学问面，不旷课、不迟到，不早退，积极参加课堂活动，用心听讲，勤做笔记，仔细作业。树立积极主动，自觉独立的学习意识和精神。积极参与社会实践及公益效劳活动。

在严格要求自己的过程中，自律就能表达出来。自律是人的一种内省活动，更多地依靠于人的自觉性，慢慢就形成了习惯和品质。

然而任何一种良好的行为习惯和品质都不是天生就有的，都需要经过来自家庭、社会、学校等各方面的熏陶、教育、培育来形成。

现在我们最直接的体会就是在班级治理中，辅导员充分考虑并发挥我们的自主能动性，调动我们的积极性。我们感到班级治理不仅是辅导员、班委的事，更是我们自己的事，实现了自我治理和自我教育的目标。点点滴滴的事情做好了，在生活学习中增加了我们的素养，那么何为素养呢?

我们从教师那儿学到的东西称为素养。我们很直观的感觉便是在课堂上教师传授的科学文化学问，增加我们用科学来对待生活。再其次课堂上，比方在机房上机后，看到班委检查凳子是否放整齐、门窗是否关锁好，协作教师做好清理工作，恢复机房干净，我很是鄙视这份责任心，也参加其中。在站台买票时，尤其是过节回家，一条条巨龙般的队伍让我等待。归心似箭的心情甚是迫切，缓慢地挪动中有份躁动与担心，看到有人插队更是生气，这个反例告知我不能这么做。这便是见贤思齐，见不贤而己内省，三