大学实习报告模板十篇

第第页大学实习报告模板十篇高校实习报告篇1

实习目的：

透过社会实践，能够把我们在学校所学的地。以便能够到达拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个学的潜力。

实习时间：

20xx年1月x日——1月x日

实习地点：

xx广告公司

实习资料：

20xx年1月x日，星期xx系统设计的实习活动，进展学习。在xx，xx广告公司属于典型外乡小公司。其公司主要有环境及节庆装饰，广告设计等几局部业务组成。

xxxx广告设计有限公司本着创意领先的原那么，引进国外广告公司全新特而有效的广告公司运作模式，是一家集管为客户带给一流设计、帮助客户塑造良好企业形象”为目标，“诚信为本、效劳至上”为原那么，本着踏实、勤奋、勇于探究的精神，多层次、全方位为客户带给满足而有效的效劳。

第一天走进公司的时候，与经务，先让我熟识一下环境，了解了一下公司的状况，包括其规模、部门、人员分工等。然后让我参加对可口可乐广告海报的设计，设计的过程中正好测验一下我的潜力。

很幸运，一进公司便能参加的设计工程之中，正好熬炼一下自己。但计方案。之后透过设计主任的指导和同事们的帮助，再加上学校所学的专业学问，做出了较好的方案。经过两天的磨合，自己有哪些缺点和缺乏，便明白得一清二楚，在校的时候纯熟。而且对于客户的要求并不能马上做出反响。

透过前两天的工作实践，根本的了解了公司的设计流程。首先是客户提出要求，然后设计主任依据客户的需求程度，结合每位设计师的设计特点，合计做到尽量让客户满足，更加吸引消费者的眼球。

经过了几天琐碎的设计任务的熬炼，使我学到很多在课本中无法涉及的资料。由于工作就是与客户直接接触，我们工作的目的就是要让客户满足，当然在不能缺乏创意的同时，还要兼顾它在市场上的时效性。并不是说，有创意的设计就必需适应市场的竞争，这就涉及到设计的营销与管就要对所涉及到的市场进展剖析性分析，找到最恰当的目标消费群，进展市场定位，然后确定工程的核心，一切设计行为都围围着核心概念绽开，这样才能使筹划工程不偏离市场。

实习总结：

在为数不多的几天时间里，我观看了很多广告方面的书籍和影视广告，在广告创意方面有了一些琐碎的思索。广告并不是一个简单的行业，其实广告人是孤独而被遗忘的。广告是在反映人生，而很多不行能的现象，在以后回头来看，都是非常奇妙创意。可口可乐案例：1始进展推广通路：如何让每一个地方，想喝可乐时就有可乐喝。2都有了，该如何去做和消费者有好处的相关广告活动或节目。像是在圣诞节时，可口可乐把圣诞老公公的衣听从原先的黄色，转变成大家熟识的红色，这才是品牌创意在生活上所带来的好处。一个好的创意去激发人对环境的热忱与幽默，一个产品所带来的广告，肯定超越你的想象。作一个广告最根本的是明白它的目的是什么，不是让自己的公司知名，这是最终的步骤。更重要的是把商品卖掉，要做一个专业的广告人，要查找的就应是这个东西。

这次实习丰富了我在这方面的学问，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有必需的促进作用，但我也熟悉到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平常的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的阅历才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗才能真正地走好。

短暂的实习生活过去了，心情很冗杂，能够说是喜悦加留恋。喜悦的是很快就要回到学校见到得意的同学们，留恋的是xx公司的同事和伴侣们。

回忆实习生活，感受是很深层的，收获是丰硕的。回头总结我的实习报告，感到非常的欣慰。它使我在实践中了解了社会，学到了许多在课堂上根本就学不到的学问，也翻开了视野、增长了见识，为我即将走向社会打下坚实的根底，更到达了学校为我们支配这次实习的目的

以上是我在实习过程中的一些感悟，这也为我的人生开启了一条新的旅程，回到学校我要在平常的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的阅历，更加努力学习专业学问。在丰富自己社会阅历的同时，更向我自己的人生目的地又迈进了一大步！

高校实习报告篇2

通过仔细的学习和虚心的请教，经过一年多月的工作，初步了解了公司劳资这一职务详细工作内容，拓展了所学的专业学问。为往后正常工作的绽开奠定了坚实的根底，从个人进展方面说，对我影响最大的应当是工作作风以及在工作过程中专业学问对工作的重要作用，由于这些都是我在校学习中不曾接触过的方面。

任务：主要是在这一年中开头适应社会的生活，为以后能够更好的开展生活早些接触实际的工作，提前做好踏进社会的心理预备。

目的：能够是自己在进入社会后不害怕，在开头尝试自己赚钱的时候能够学到在学校里面不曾学过的东西，是自己更加成熟，和适应社会改变。

单位实际工作

在刚到单位的时候，我开头是忐忑的，疑心自己的力量，也不知道详细的要做什么，都说万事开头难，我深刻的体会到这句话的意思，只有从头开头学习，从了解公司的历史，详细的业务范围，前半个月的时候始终是找不到方向的，等到开头熟识公司状况后就知道自己的位置在哪。20xx年年至20xx年间，我实习的地点是xxxx检测有限公司，xx检测有限公司是成立于20xx年9月，前身系安徽省xx检测中心，是一个为社会供给无损检测、理化试验、焊接试验、检测设备修理及技术询问的效劳，公司的管理方针主要为一下几点，诚信、公正、准确、快捷，在质量、环境管理职业安康方面有明确的目标。

我所在的科室为综合办公室，日常主要的工作范围是贯彻实施检测公司管理方针，管理目标，管理体系文件和各项管理标准，确保管理体系有效的运行。负责检测试验人员的教育培训和组织实施并对实施过程进展掌握；负责技术人员档案，员工劳动合作、工资等管理；负责体系文件、检测试验资料和行政资料的整理归档和档案管理，负责检测公司日常工作所用技术标准的有效版本收集、文件管理。

我们的工作目的就是制定人力资源掌握程序，以确保全部与管理体系运行有关的重要岗位的人员都具有相应的力量，都能胜任该岗位。职责；各部门负责制定本部门人员的培训打算。综合办公室汇总各部门的培训打算后制定出检测公司的培训打算。负责组织培训打算的实施和记录，尽力检测公司技术人员档案并妥当保管。

在实习中我了解到了该部门对人员的力量、意识和培训的详细要求；我们依据公司的管理方针、目标和业务进展需要制定人员长期培训打算，经理和总工程师依据培训规划结合检测公司当前的和估计的任务提出要求，由综合办公室制定详细的，内容完好的，可实施的人员培训打算，经总工程师的批准后负责组织实施。

对于员工的岗前培训共走也是由综合办来进展的，但凡新进的员工，要先了解公司的管理体系和有关的法律、法规。在把握操作技能经检验合格后上岗。我从一开头的摸不着头脑到后来的一点点学习积累，这期间是一个很难熬也有些苦痛的过程，也曾疑心过自己的力量，不过在有这些负面心情的时候就不断的告诫自己，这是必要的过程，等过几个月后就不是这个摸样，人们总要有一个适应的过程，最主要的是要调整好自己的心态，和看事请的角度。

对于自己的专业和工作的感悟。

其实我也是很幸运的能够在自己所学的范围里找到工作，能够学以致用，我的专业是人力资源管理，我的工作是劳资，也是属于人资管理的范围。在熟识工作后，我的主要工作就是每个月依据传回来的数据信息，计算好每个人的应得的工资，个税，保险，把做好的数据交给财务核算，最终由财务发给每人工资，由于工作有特别性，我们每月还要在公司系统里上报工资让公司来进展审批，在外面点工作的人员的工资也是由劳资来做好，这就要跟每一个工程点的工程队进步行沟通，也让他们了解自己的工作量，避开一些不合理的地方，避开出错，终究是关乎于一个月工资的事情，无论如何都要仔细认真。

在经过这么长时间的工作后，真的觉察工作上的东西跟书本上的是有肯定的差距，真的同大家说的学校学到的不肯定在以后工作中用到，所以，这两者之间的落差也难免的显现出来，不能直接上手的工作在一开头让人感到迷茫，找不到方向，心情也会因此感到懊丧，甚至疑心自己上学倒是有没有用，在后来的工作中也熟悉到，以前学的是坚实的根底，没有这种铺垫，如今也无法到达这个的高度。

在熟悉到这种差距后，调整自己的看法是很重要的方面，转换自己的角色，从同学到社会工，这种转换自己要坦然的面对，虚心向他人学习。在日常的工作中培育出喜爱自己工作的心态，这样就不会说自己每天做着同样的事情而感到无聊，由于喜爱才会有所坚持，才会有所专研，有所领悟。

我在实践中得到了许多感悟

人际关系

在这次实践中，让我很有感受的一点就是人际交往方面，大家都知道社会上人际交往特别冗杂，但是详细多冗杂，我想也很难说清晰，只有经受了才能了解，才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每个人都有自己的思想和独特，要跟别人处理好关系得需要很多技巧，就看你怎么把握，刚开头大家自然是不熟识的，当到一个圈子就要认真的观看，唯一能够很快的融进生活圈的方法就是交谈，依据一个话题切入其中，这样更多的沟通才会增加彼此的了解，放低自己的心态，敬重他人，主动参与大家的活动，增进友情。

关于

俗话说“在家千日好，出门办难”，“难”意思就是说：在家的时候有自己的父母照看，关心呵护！一旦到外面后，全部的一切都要由自己来解决，与人之间的关系，金钱的支配，工作顺当与否，以前不曾自己来解决的事情都要自己来做出决策，困难是确定有的，但是人在外要有一颗主动的心来面对在外的艰辛，有时候遇到什么事情也没有个人来倾听心事，所以这些对一个人的成长熬炼的作用是很大的。

熟悉来源于实践

一切熟悉都来源于实践。实践是熟悉的来源说明白亲身实践的必要性和重要性。但是并不排斥学习间接阅历的必要性。自身实践的进展不断促进自我熟悉力量的进展。而这一次的实习生活恰恰就是一种实践，只有自己知道自己该干什么的时候，人生的意义才会表达出来，人生的价值才会最大化。有时候同学可能不理解，为什么要在最终的时间支配我们去实习，我们也可以在毕业了以后再去的，但后来明白了。

高校实习报告篇3

经受了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。回忆和同学们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的同学比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。同学的力量一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在同学中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

班主任是班级工作的组织者、管理者和筹划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对同学的思想教育工作，实质上是一个与同学实行心理沟通的过程，只有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达教师对同学的成长供给关心指导、同学对教师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。下面谈谈自己切合同学心理实际进展思想教育工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。

一、组织开展活动的魅力

良好班集体的建立必需依靠活动来实现，活动可以产生分散力，亲密师生关系，使每个同学发挥主体的主动性，这时进展集体主义教育、安康的竞争心理教育是行之有效的;在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参加当中，开发动大会，一起与同学训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告知我们:在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最正确的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参加意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进展教育，同学们易于承受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最正确的教育时机，细心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。

二、奖惩适当

我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启同学的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对同学产生长期的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的同学有多少，真正能感悟到你教师的爱的同学，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个同学，而是六十二人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的教育工作中，惩办也是教育的一种手段。当然，惩办特殊要慎重，我认为当我们惩办同学时，应当留意以下几个方面:①首先肯定要留意敬重同学的人格，保护好同学的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否认;②惩办的目的是警示同学什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩办而惩办同学，而是为教育同学而惩办同学，换句话说，惩办是手段，教育才是目的;③谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩办没关系，要紧的是改正错误，关键不是惩办，关键是承受教训，改正错误。

三、主题班会

经过一个星期的预备，在第一周的周五我主持了新学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“平安教育与新学期新准备”。在班会上，同学们主动发言，让我深深的体会如今的中同学已经有了很丰富的平安常识。例如，上体育课的留意事项，交通平安，地震、台风来袭需要留意哪些等等，他们都答复的头头是道。班会的另一个要点是“新学期新准备”，让一些同学上讲台说出他们上学期的缺乏之处和这学期的打算。这不仅让同学自己找出自己的缺乏以便改正，更让同学在学期初就定下新学期的大体打算，更有目的地进展学习。这也培育了同学上讲台的心态。虽然没有每一个同学在班会上都发言，但是我坚信每一个同学都有了自己的新的打算、新的`准备。每一个同学都对上台发言的同学都深有感受。教学更是实习的重点，以下是我实习的一点心得。

在经过了前两周的听课、试讲后，第三周我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的学问派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给同学。这也是我们实习的重要内容——授课。我初次体会到当教师的辛苦。上一节课，要经过“备课(写教案)——上课——批改作业——承受同学反响的信息——评讲、稳固练习”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小详情，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学”。

第一是预备阶段。先熟识实习班级的状况，熟悉班上的每个同学以及他们学习状况(通过班主任或班委或直接沟通)。然后，仔细听指导教师上课。如今的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习学问;如今听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，如今留意的是指导教师的上课方式，上课的思想。接着，依据在高校所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的根底上备课，试讲。做足了上讲台的预备。

课堂教学作为一种系统，需要不断地进展反响与矫正。在班级教学中，不同的同学有着不同的学习风格和矫正需要。尤其是在学校数学教学中，班级内同学数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的打算时间。假设教师是矫正活动的唯一关心来源的话，那么管理上的困难将会拖延教师对同学的关心，从而降低它的效能。假设运用合作学习，同学们那么可以从同伴中快速得到高质量的矫正活动的关心，缩短了矫正时间，也就有更多的时间用于完成学习任务。小组中的合作学习还能为增添同学的学习动机供给诱因，并且能降低焦虑。阅历显示，在同伴辅导的过程中，向其他同学供给关心的小组成员得益最大。这即是说，学习困难同学的进步并不以牺牲优秀同学的进展为代价，相反，全部的同学都能在学习小组的同伴辅导中获益非浅。

近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，各种对提高数学教学质量具有指导意义的成果不断涌现。然而，这些成果大多着眼于如何使同学对数学学问与技能学得更多、更快、更好，如何促进与之相应的个体心理品质的形成与进展，却往往无视了同学的个体社会化进展问题。也就是说，强调了课堂教学中以学问的传递和学习为基轴的教育过程，强调了以个体心理品质的训练与养成为主线的进展过程，却无视了以人际互动为中心的社会过程。几乎全部的教学过程都发生在同学群体人际互动的环境之中，因此重视同学个体与同学群体的互相作用，加强和指导同学之间的合作学习就是一个很有意义的问题。所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求同学们在一些由2—6人组成的异质性小组中一起从事学习活动，共同完成学习任务。

需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进展了几次小组商量同学就能进展真正意义上的合作学习，教师应对同学之间的合作学习作细致的组织工作，对同学的合作学习进展必要的指导，对小组之间的活动状况组织有效的沟通，以此来提高小组活动的效率。当我们不断地有意识地培育同学之间的合作意识，使合作学习成为同学的自觉行为时，它所起的作用就会充分地显现出来。还应指出，强调合作学习并不意味着减弱同学的自主学习，事实上，合作学习的一个根本点就是强调个体责任。其动身点乃是强调在各种形式教学活动的互配实施中使同学得到全面进展。

以上介绍的合作学习的教学方法，我个人认为是可行的，能够培育同学的合作精神，又能调动他们的主动性，提高学习效率。

随着计算机的进展和教学软件数量的增加，计算机在数学教学中的应用越来越广泛。利用计算机来演示几何教学中的图形，能够使同学更直观地把握几何中的性质、定理、判定等命题。从而可以做到更高密度的学问传授，大大提高课堂利用率。因此，为了适应现代教学需要，我们必需把握有关的计算机学问，制作教学课件，并把它应用在课堂上。

在实习中，我还只是实行传统的讲授法，一共上了八节代数课，还有A、B班的练习课，觉得还是A班的效果好。课堂上假设同学对我的提问有所反响的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意同学的反响，即时对他们的疑问一一解答。

每个教师，都盼望自己的同学个个学习成果优秀，但这总是教师的一厢情愿。我认为，要随时把握同学的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。

学校阶段同学数学学习成果两极分化呈现出比学校阶段更严峻的趋势，后进生听占的比例较大，特殊在学校二班级表现得尤为明显。这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。那么，造成两极分化比拟严峻的缘由是什么?如何预防严峻分化?

四、造成分化的缘由

(一)把握学问、技能不系统，没有形成较好的数学认知构造，不能为连续学习供给必要的认知根底。

(二)缺乏学习数学的爱好和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。对于学校同学来说，学习的主动性主要取决于学习爱好和克制学习困难的毅力。

(三)思维方式和学习方法不适应数学学习要求。初二阶段是数学学习分化最明显的阶段。一个重要缘由是学校阶段数学课程对同学抽象规律思维力量要求有了明显提高。而初二同学正处于由直观形象思维为主向以抽象规律思维为主过渡的又一个关键期，没有形成比拟成熟的抽象规律思维方式，而且同学个体差异也比拟大，有的抽象规律思维力量进展快一些，有的那么慢一些，因此表现出数学学习承受力量的差异。除了年龄特征因素以外，更重要的是教师没有很好地依据同学的实际和教学要求去组织教学活动，指导同学把握有效的学习方法，促进同学抽象规律思维的进展，提高学习力量和学习适应性。

五、削减学习分化的教学对策

(一)培育同学学习数学的爱好

(二)建立和谐的师生关系

(三)在数学教学过程中加强抽象规律思维的训练和培育。

(四)教会同学学习

这就要求我们不断完善自己，预备全身心投入将来的教育事业，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不简单。在此次实习中，我也看到了自己的缺乏之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。

高校实习报告篇4

一片叶子属于一个季节，年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华，谁说意气风发的我们年少轻狂，经不住暴风雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书?走出校内，踏上社会，我们书写一份满足的答卷。

我在炎热中迎来了作为高校生的第一个暑假，也满怀激情地参与了暑期社会实践活动。作为一个高校生有别于中同学就在于他更重视培育同学的实践力量，在注意素养教育的今日，社会实践活动始终被视为高校培育德、智、体、美、劳全面进展的新世纪优秀人才的重要途径。

实习是每一个同学必需拥有的一段经受，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问,也翻开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的根底。而会计是指对详细事物进展计算、记录、收集他们的有关数据资料，通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济更加展会计工作就显得越重要。会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用，其进展动力来自两个方面：一是社会经济环境的改变;二是会计信息使用者信息需求的改变。

前者是更根本的动力，它确定了对会计信息的数