关于学生消费行为的调查报告范文

关于学生消费行为的调查报告范文

学生消费行为的调查报告1

大学生是当代青年中的特别消费群体，有着不同其他社会消费群体的消费行为，多数大学生是从进入大学开头，才有了真正意义上的消费自主权，其消费行为对家庭、学校、企业、社会都有肯定的影响。把握大学生消费行为的内容、特点，讨论其趋势，对指导大学生进展理性消费，提高企业营销的针对性都有着重要的意义。

一、大学生消费观现状

大学生的消费，主要分为根本生活消费、学习消费、休闲及消遣消费、人际交往消费等几个方面。

（一）根本生活消费由于学校所在的各城市经济进展水平不一，大学生的家庭经济状况不一，衣、食、住、行等生活消费需要也不一样，大学生消费在静态上可以划分为高、中、低三个档次，而在动态上呈逐年递增趋势。

（二）学习消费学习消费主要包括学费、书杂费、考证消费和电脑消费等。大学生学费因学校所处的地域、类别、专业等的不同也有所区分。

1、大学生除了购置根本的专业教材外，其学习消费主要集中在购置教学参考书、英语和计算机等级考试等书目上。

2、考证消费。近年“考证热”在高校悄然兴起，大学生参与各种英语等级考试、计算机等级考试、出国考试和国家公务员考试等等，名目繁多，相应的报名费、资料费、培训费等自然不菲。不少大学生甘心对考证进展高额投资，以增加职场竞争中的筹码。

3、电脑消费。好多大学生以宿舍为单位，实行集体全部，分担本钱的方式购置电脑；有些经济条件比拟富裕的大学生自己拥有电脑。随着网络的普及，信息的沟通方式也多了起来。、MSN、BOLOGE因其互动性，成为了当代大学生沟通阅历、增长学问的新途径。同时，计算机网络已掩盖了很多大学生的宿舍，在宿舍上网业已成为时尚，大学生的网络消费也成为日常消费开支的一局部。

（三）休闲及消遣消费

1、休闲消费。大学生闲暇生活中，最常常做的事情是上网、自习自修、读消遣杂志、读文学作品、书法、音乐、绘画等，这些活动都具有较强的独立性；而诸如参与课题讨论，文体活动、义务劳动、听名师讲座等需要集体参加的交往性活动，却较少参与。

2、消遣消费。大学生的消遣消费数额也相当可观。进迪厅，打台球，遛旱冰，去练歌房，开PARTY等。另外，大学生不同程度的追星热潮影响着他们的消遣消费。

3、时尚信息消费。大学生中手机的普及率较高。为了找工作便利和交友，许多大学生都购置了手机用于与外界联系，还有的大学生用手机进展消遣活动，如点歌、照相、彩铃订购、发短信等。手机已经成为他们一个重要的通讯工具，价廉有用的手机是大局部大学生的首选，但手机费在逐步提高

4、旅游消费。随着家庭生活水平的提高和公共假期的增多，大学生热衷于出外旅游者也不在少数。

（四）人际交往消费

1、人情消费。同学过生日、中选大学生干部、入党，得奖学金、竞赛获奖等都要请客。否则，便被视为不够交情，不上路。请客者档次越高，赴宴者的随礼也就越高。人情风的扩散，给一些并不富有的家庭增加了经济负担，也给大学生带来了精神压力。

2、恋爱消费。而恋爱费用的来源，有的是由家里“特殊供应”的；有的是从生活费中“抠”出来的；有的是来自“勤工俭学”的；有的是来自“奖学金”的，这与大学生的社会角色有关，更与家庭对大学生恋爱的看法有关。

二、大学生的消费趋势

（一）根本生活消费向养分型、质量型进展

从90年月开头，我国的消费水平渐渐由“生存型”向“享受型”进展，大学生也不例外。他们用于满意根本生存需要的消费比重大大降低，而用于改善学习条件，满意精神文化需求的消费开头上升，而传统的吃穿住用行等物质消费或生存型消费正逐步向有养分讲质量方面进展。

（二）学习消费的比值将大幅度上升

学问经济时代带来的学习观念的变化，使广阔学生日益熟悉到学习不再是一件阶段性的事，而将伴随人的终身。特殊是网络教育的开展给人们供应了学习的时机，用于连续学习的费用也将日益增大。

（三）安康、健身消费增加，休闲及消遣消费呈现多样

大学生日益重视安康消费，用于进展体育熬炼和购置保健品的支出也在逐步上升，安康消费将成为主要的消费内容；体育健身消费在校园中渐成时尚，“花钱出汗”不再被视为可笑的事，大学生对各种美容与安康产品的需求，已超越根本的预防疾病的需求，进入更高层次。

休闲及消遣消费方面，大学生群体有着比其他年龄群体更为旺盛的需求，他们越来越不满意于看电视、进影剧院这样一些静止的休闲方式，而是追求新奇、特别、刺激和有品位的活动：迪厅、嬉戏机，台球和保龄球将更为普及；蹦极、攀岩、速降、滑翔、漂流、潜水、探险、探幽这类刺激的活动，今后会吸引众多的青年大学生。

（四）人际交往消费本钱昂贵

在校大学生渴望理解，喜爱交友，用于请客吃饭的费用日益增多。特殊是在信息兴旺的今日，信息消费的最大群体是青年大学生群体。网民年龄分布的高分值在20岁——30间岁，手机、电脑等产品由商务消费转向生活消费，大学生上网率的增长，个人电脑的畅销，也使大学生的消费心理由有用至上转向感受为本。

三、大学生消费观念存在的问题

（一）缺乏消费理性，自控力量不强大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有根底，经济的非独立性打算了大学生自主消费阅历少，不能理性地对消费价值与本钱进展衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控力量不强，多数消费都是受媒体宣传诱导或是受身边同学影响而产生的随机消费，冲动消费。这也正是大学生消费示范效应的结果。拿手机产品来说，目前，有手机的大学生中，一局部有通信的需要，且家庭经济条件允许；另一局部有通信需要，但是家庭经济条件负担不起的状况下“趋前”消费；还有一局部是既无通信需要又无家庭经济条件负担的“浪费”消费，在调查中我们了解到，一些同学为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同学为了一套名牌化装品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满意自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。而“浪费”消费则是由大学生消费的示范效应，攀比心理导致的。

（二）大学生过分追赶时尚和名牌，存在攀比心理大学生学生思想活泼，对新事物有剧烈的求知欲，喜爱追求新潮，并敢于创新，消费的趋附性强，消遣消费占全部消费额的比重很大。在消费问题上信任自己的真实体验，假如使用某种品牌产品产生好的体验，就会坚持使用，从而逐步形成固定偏好，最终形成使用习惯，保持对此产品良好的忠诚度。比方洗发水，感性熟悉上的气味芳香，质量好，效果明显，都会促使他们连续使用下去。因而追赶时尚，不仅是各种不同类型社会成员的消费特征，也同样符合青少年的心理需求。在调查中，一些同学指出，为了拥有一款手机或者换上一款最流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其他必要开支；有些男同学为了一双名牌运动鞋，有些女同

学为了一套名牌化装品或者一件名牌衣服，不惜向别人借钱甚至偷钱以满意自己的欲望等，都可以反映出一些学生不懂得量入而出，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。

（三）盲目消费，过分展现自我与成年消费者不同，大学生一般没有从众的心理特征，这一特征与追新求奇、自我表现的心理特征有关，处于这一年龄段的青年，心智、生理已经成熟，心理上要求独立，但生活、经济上却仍旧有很大的依靠性，必需依靠家庭的资助才能良好的生活下去，并能在自由支配金钱的状况下，随行所欲地进展消费，追求、展现自我，如：吃讲究情调，穿追求时尚和名牌；谈恋爱追求情感，大量进展物质投入；交朋友不惜重金；网费、话费节节上升，追求“舒适、时尚、流行”的生活方式。当今社会，随着人民生活水平日益提高，社会财宝持续增长，大学生也变得越来越有钱，也不断受到企业的广泛重视。

四、引导大学生正确消费心理和行为的建议

随着社会经济的不断增长，大学生消费数额的增加，构造的变化，方式的多样化也成为进展的必定趋势。大学生年级越高，消费水平也随之增长时尚化、共性化，使消费标准不断增长，大学生共性化消费的增多已成为趋势与潮流。从总体上看，大学生的消费观念正逐步向开放化、前卫化进展，但传统的理性消费观念仍是主流。绝大多数学生在消费时考虑最多的因素是商品或效劳的质量、价钱的追求。

（一）提倡大学生节省意识

大学生应具备的素养包括：对自己负责、对社会负责，具有独立的意识与理智消费的观念。教育学生要树立艰难奋斗、勤俭节省、科学的”消费意识。引导大学生在考虑个人消费时不忘荣耀传统，科学规划安排，是个人消费标准与家情相适应，引导大学生形成积极的心态，作一个糊涂的消费者。

（二）树立大学生理财观念所谓财商，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性熟悉与运用。财商是与智商、情商并列的现代社会三大不行缺少的素养。财商主要包括两方面的内容：其一，正确熟悉金钱及金钱规律的力量；其二，正确运用金钱及金钱规律的力量。增加大学生独立意识，培育和加强理财力量是现今的大学生在剧烈竞争的社会中生存的必备因素。理财不是简洁的四则运算，不是简洁的收支平衡，它需要长期的理性基奠。

五、完毕语

我们必需关注大学生消费行为，注意大学生正确消费意识的培育，还要努力营造节省的高校气氛。高校校风主要表达的正是学生的群体心理和行为特征，利用校园环境影响大学生理性安康的消费习惯的养成，形成良好的生活作风，向社会输出具有安康理性消费习惯的社会成员。

学生消费行为的调查报告2

在当今社会的消费潮流中，儿童的消费占有相当的比例，是个重要的消费环节。现在的小学生在物质，精神方面的需求以及他们在消费的决策和行为上比起我们来讲都有了很大的不同，针对小学生的消费行为，及现在的社会经济进展水平，我们把小学生的消费行为为此次活动和讨论的对象，我们做了一份关于小学生消费行为的调查问卷，对孙庄完小的局部同学进展了一次调查，盼望通过这次调查可以了解到现在的小学生在消费决策及行为上的特点。

一、调查过程中的相关事项：

1、调查对象：孙庄完小四年级局部学生

2、样本数量：45人

3、问卷形式：不定项选择

4、调查目的：了解小学生的消费状况

5、问卷内容：

二、小学生消费状况调查表

1、你盼望在过生日或受表扬时得到什么礼物作为嘉奖（）

a文具b玩具

c衣服d书籍

2、你平常的零用钱主要用于购置什么（）

a文具b玩具

c零食d自己喜爱的小玩意

3、平常在放学回家的路上喜爱买什么零食（）

a糖果类b膨化食品

c油炸食品d烧烤

e一些琐碎的小食物f不买

4、好朋友过生日时你最想送给他/她什么（）

a自己喜爱的玩具

b好朋友喜爱的东西

c高档文具

5、周末盼望父母带你去什么地方（）

a公园

b商场

c郊外

d在家玩嬉戏

三、调查分析：

通过对承受这次调查的小学生调查结果的分析，我认为现在的小学生在对消费的决策以及行为上都受到了许多方面的影响，有来自家长方面的，有学校和教师方面的，有同学之间的，还有许多社会化的影响。在这一系列的影响因素中，父母和孩子之间的影响占了主要缘由。结合理论学问，联系调查结果，得出了以下分析结果：

①父母的影响。消费者社会化是这样一个过程，通过它年轻人获得与消费活动有关的学问，技能和态度。孩子主要从父母那里学会了选购和消费。虽然电视可能在孩子们熟悉品牌和对某些品牌如何反响上有某种劝诱的影响力，但是家庭是教育年轻人合理消费的主要手段，包括根本的消费需求。父母在教育子女成为更

有效的消费者上所担当的角色可以从以下的发觉中得到说明：

父母教给孩子性能和价格之间的联系，包括花钱的阅历和选购高质产品的方法；父母教给孩子如何成为有鉴别力的购物者以及如何购置待购产品；无论在传统家庭还是非传统家庭，孩子的消费行为通常都会受到其父母的影响，同时，随着孩子年龄的增长他们可能对全家的消费决策产生影响，换句话来讲可以说父母和孩子之间在相互影响。

消费者社会化的过程是两代之间的过程，也就是说，影响从上一代向下一代传递，而且这种影响是相当明显的。另一方面来说，这种影响并不是单向的，即在某些物品的选购上，孩子对父母的选择也产生了影响，如食品，饮料，计算机等，这种影响同时也会随着孩子年龄的增长而更加明显，由于这时的他们对父母提出的购置恳求会更少，同时也能够做出更多的购置决策。

②电视和学校环境的影响。孩子从电视广告和电视节目中学会了联系同时他们也从媒体中学会了一种文化的标准和价值观，因此，他们看的电视越多就更有可能承受所看到的形象和联系。

学校正成为一个更有争议的消费者社会化的来源，除了学校本身所具有的文化气氛，还有教师在传授书本学问的同时在消费方面对学生的影响外，现在越来越多的赞助公司的进入使学校的商业化也越来越严峻，也使学生在这些公司所出版的刊物以及宣传中受到了影响。

③同龄人群体的影响。随着父母由于工作把更多选购和其他家务杂事的责任移交给青少年，青少年的购置影响已经有了提高，这不仅仅是对家庭的决策影响还包括对同龄人的相互影响。青少年的这些影响来自于他们较过去有了更强的独立性，与此同时，他们在某些物品的选