六年级美术下册城市雕塑说课稿_第1页
六年级美术下册城市雕塑说课稿_第2页
六年级美术下册城市雕塑说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一、62011年版）精品文档放心下载谢谢阅读和工艺的造型、色彩、媒材。运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与精品文档放心下载谢谢阅读精品文档放心下载到一定的发展.他们受所处生活环境的影响，对城市雕塑并不是特别感谢阅读的熟悉，尤其是抽象雕塑接触也少，增大了学习的难度。三、说教法：为了使学生对城市雕塑由陌生变得熟悉，教师就得精品文档放心下载感谢阅读分析几个抽象雕塑在造型、色彩、主题方面展现出来的美。学生情感谢谢阅读感谢阅读现方法.学生的创作欲望被调动起来,在体验中深化所学。精品文档放心下载四、说学法:本课内容多、时间紧，所以合作学习的方式才能较感谢阅读好地完成学习任务.在课堂上要给予学生自主学习的时间和空间，变感谢阅读被动接受为主动获取.不同抽象雕塑的美需要学生在合作探究中自己感谢阅读感悟，才能产生情感共鸣。五、目标:知识与技能方面是初步了解城市雕塑，并感受其艺术感谢阅读精品文档放心下载精品文档放心下载谢谢阅读谢谢阅读学习的积极性,养成良好的学习习惯等。重点：是设计制作一件抽象雕塑作品。难点：是造型新颖并有主题。六、说教学过程：感谢阅读城市雕塑，符合学生的认知心理。精品文档放心下载1、由传统文化引导学生欣赏不同城市的雕塑,开拓学生视野。精品文档放心下载2进行合作探究，理性认识谢谢阅读抽象雕塑学会欣赏、评价美.3、由传统文化引发学生思考纸造型抽象雕塑的制作步骤,为后面感谢阅读的创造奠定基础.4、由传统文化指引学生通过小组讨论形成创作思路，发展学生感谢阅读的立体空间思维能力。5、了解纸造型基本元素的制作方法，树立局部决定整体的创造谢谢阅读意识。6、出示范作，简要介绍，激发学生的创作热情。,人人感谢阅读都有成就感.（四、各展风采,学人所长。多角度欣赏、评价，领悟设计为生精品文档放心下载活服务的道理。,增长见识。了解艺术创作方法的多样性。精品文档放心下载精品文档

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论