高中班主任工作计划优秀范文3篇

高中班主任工作计划优秀范文3篇

在中学班主任教学工作开展之前，提前打算好工作打算是一个很好的习惯，我们在打算中可以很好的支配自己的时间和工作任务，以下是和大家共享的中学班主任工作打算优秀范文三篇的参考资料，供应参考，欢送你的参阅。

中学班主任工作打算优秀范文1

思索良久，依据高一学生的实际特点和我们学校的实际情景以及自身的条件，我初步制定出高一(1)班的学期工作打算:

一、指导思想:

对于高一(1)班的学生，我打算本着以下四个原那么来执行我的一切打算和任务:

敬重;信任;共情;关注;

记得苏联的闻名的教育家马卡连柯的教育原那么的第一条就是“敬重和信任”。他认为“尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。在德育工作中要敬重儿童的人格，坚信他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和教育他们，要坚信学生都有进取的一面。我们也明白，你假如不负职责的去埋怨或者是指责或者是处罚一个学生，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来学生对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也明白“己所不欲，勿施与人”，“用人不疑问，疑人不用”。仅有在了解的根底上充分的敬重和信任，才能最大限度的发挥学生的潜能。

所谓“共情”是指要和学生的感觉坚持相通，即样经常换位思索，闻名的教育家朱永新就讲过教育要胜利重要的有两条:一敬重二换位。仅有我们经常的换位思索，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否贴合他们这个年龄段的特征。我们许多老师总是喜爱用自我的眼光去对待学生的行为，来确定是对还是错，其实这样的启程点一起先就是不公允的。对孩子不公允，对老师也不公允:这样违反了人类开展的正常依次。我记得前几天在公交车上看到一个小男孩躺在妈妈怀里撒娇，就问他妈妈这个孩子多大了，结果得知他已经8岁了!我很惊异，自我记得自我8岁的时候已经上幼儿园了，并且蒙老师的信任还做了班长，负责班级的门上的钥匙的保管!自我当时觉得自我已经是个“大人”了!可是此刻再看小孩子，他说自我已经8岁了，在我的眼里还是那么的小，那么的得意!我怎样也不会想到可能他的内心已经有了初步的“自我”意识了!所以我们班主任用情要深，还要准!

所谓“关注”，就是关注学生的成长的每一个细微环节，我们都明白细微环节确定胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任必需要对学生的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次激烈和胜利的喜悦!和孩子一齐共享!

二、奋斗目标:

对于高一(1)班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要到达一个标准的中学生的形象，须要做到“八有”:“有人格，有胸怀，有教养，有本领;有打算，有规律，有效率，有成果”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。

1、“有人格”是做人的最至少的标准;

2、“有胸怀”会使我们的班级团体变得融洽，同学们之间会亲如一家;

3、“有教养”，留意，“教养”并不是一个异样贬义的词，我们经常看到有人在红灯的时候照样横穿公路，假如你问他为什么他会答复:因为没有警察!似乎他遵守交通规那么是为警察遵守的。我们的学生也是如此，经常看到学生在“检查”中写到:我对不起老师的教育之情，对不起家长的抚育之恩------似乎他们成天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有很多老师看到学生以上的“检查”，可能就以为学生真的已经悔改了!像这样的学生和老师都属于没有“教养”的范围!

4、那么什么是“有本领”呢有的学生每次考试分数很高，可是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的学生我觉得就是没有本领，无怪乎许多高考的高分者到大学里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余;

5、“有打算”:许多学生是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有打算的表现，有的学生不服气，说我有打算，比方明年我要考上大学，我说那是幻想，愿望，或者是你的打算太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定打算日，每个人都要制定出操作可行的打算，班长和学习委员以及班主任检查。

中学班主任工作打算优秀范文2

一、加强培育学生团体荣誉感，增加班级凝合力

自开学以来，我始终在调查班级的同学，发觉很多同这都非常有特性，并且干事很随意，想做什么就做什么，而忽视他人，不感爱好的事就不参加，“事不关己，高高挂起”，但在运动会期间我发觉我们有了很大变更。同班同学竞赛我们都很关心，尽力加油，尤其在团体工程中，如拔河、足球踢准等，同学们都非常踊跃。胜利时振臂高呼，失利时我们脸上的哀痛，这些让我殷切的体会到，不是我们没有荣誉感而是没有激起出来。所以，依据这段时刻的经验，我想往后应多搞些团体活动。

首要，在班级内局部小组，各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳作等方面评比，让学生先培育小范围内的荣誉感和凝合力，一起联合其它班级搞些活动，如足球赛、拔河或在学习方面的竞赛，然后激起学生的荣誉感。其次，运用好班级的班干及几个有呼唤力的同学，呼唤带动同学踊跃向上。

其次，从我本身做起，多赐予同学鼓舞，给他们期望，使自己的呼唤力增加。

二、增加学生的对错观念

增加学生的对错观是非常重要的`，我想首要从两方面下手。

榜首，用准那么来标准学生，清楚的奉告他们什么能做什么不能做，什么该做什么不应做，一起让他们理解做了不应做的事应遭到相应的处分。

其次，养成习气，习气成自然就不须要去逼迫他们了。

三、营建班级出色的学习气氛

此时此刻班级的学习气氛不是很浓，其首要缘由有两点。

榜首，学生学习方针不清楚，远期方针不敢想，近期方针不敢说，所以首要的一点是要帮助他们依据自己条件订出切合实际的方针，有才能到达的方针。

其次，本班学生普及慵懒较低强，不管在日子上仍是学习上，自己办理、操控自我的才能较差，所以，要经过大环境竞赛的压力来逼迫他们学习，个人之间、小组之间、与平行班同学之间的竞赛，信任能使学生们尽力学习。

四、调集班级后进生各方面参加的主动性

关于后进生，我以为首要应从心思上下功夫，后进生对自己缺乏自傲，由于失利的次数太多，给他们定一些使命，当然是较简洁完结的，逐步培育自傲，一起多找他们说话，多赐予关心，多与他们沟通，了解他们的心思，多鼓舞，多表彰，然后使他们自愿的去参加各方面的活动，在这些活动中表现自己的价值，并向老师和同学呈现他们能行!

中学班主任工作打算优秀范文3

一、班级工作的指导思想

本学期是学生升入高三、备战高考的重要时期，学业负担不断加重，成果两级分化将更加紧要。为了限制两极分化，让学生接着提高自我管理，自我完善的实力，树立明确的人生目标，更高更快地开展自己，为高三冲刺打下良好的根底，我们以学校的MVVS为核心指导，依据学校和年级的工作打算，由学生与班主任共同制定本学期的班级工作打算。

二、班级现状分析

回忆上学期，在学校年级组的领导和同仁的指导协助下，经过各科科任教师和学生的共同努力，我班根本上完成了“构建团结、安康、向上的班集体”的初期目标，班级凝合力大大增加，并形成了踊跃向上的学习风气，在期末考试中取得了较大的进步。

但班级尚有一些问题有待这学期加以解决：

(1)学业上，两级分化紧要。年级前50名，我班有3人;年级200名以后的，我班有7人。尖子生不突出，局部学生学习习惯及自制力差，个别学生缺乏学习动力和目标。

(2)班级管理上，自主管理意识薄弱。由于班委分工不明确，班级管理机制不完善，局部班干部责随意识、监视职能淡薄，使得班干部队伍没有发挥其自主管理的作用。

三、班级工作目标

完善班级管理机制，着力造就班干部队伍，提升班干部整体素养与工作实力。协助学困生明确学习目标，调动其学习踊跃性，协助他们改善学习习惯，指导他们改良学习方法，尽可能缩小“尾巴”，扩大中间群体，鼓舞学生向进入优秀生的行列努力，以此带动整个班级的进步。协作年级开展“底线+典范”的工作，使学生自我超越并能起典范作用，引领他人开展。

四、班级重点工作

1、完善班级制度，使学生守住底线

(1)迟到。开学第一天，明确学校作息时间，特殊强调到校时间。开学初几周，设立“迟到登记表”，记录每节课迟到人员。累计后，班主任与家长沟通，共同解决。

(2)作业。由学习委员和各科课代表统计每周各科作业状况。班主任和各科科任教师联合，在开学初狠抓不交作业及抄作业的问题。

2、重建学习小组，发挥典范作用

和班级中成果比拟优秀、比拟好学的局部学生谈心，争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到谨慎学习。重新建立互助学习小组，由这些同学带头，发挥其典范作用，以期潜移默化地影响班级其他的学生。

以小组为单位开展多项评比，各类竞赛获奖者和道德行为标准者以“荣耀榜”的形式表扬表彰。

3、造就班干部队伍，加强学生自主管理

(1)对局部班委进展改选