体育与健康跳绳教学教案

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！体育与健康课跳绳教学教案一、指导思想根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,自学、自练、合作练习，发展学生的学习能力，造就合作意识和社会同时根据本学期的教学工作计划，来完成本科的教学设计。二、设计理念活泼不失有序,锻炼不失兴趣,学习不失创新是这节体育课的初始目的。本课在《课程标准》的教学理念指导下，全面贯彻“以人为采用“主动探索与积极创造”的学习方式，激发学生的学习兴趣，提生在学习过程中互相合作，共同探究，体验成功的乐趣。强调赏识教育，鼓励学生勇敢表现自我，体现自身价值，培养学生终生体育的意识。三、教材分析动，俗语称“摇绳练臂力，跳绳练腿劲；快摇练速度，多跳练耐力；进绳需灵巧，合作要协调。”说明跳绳具有很高的锻炼价值。跳绳的方法多种多样，易发散，对培养学生观察、探究、创造和同学间团结协作等方面都有积极作用。四、学情分析我校一年级共有5个班，平均班容量为50人左右，从班级学生整体身体素质状况来看为一般。另外，初二年级小学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，跳绳作虽然简单，但对于初一年级同学来说仍然是有一定难度的。因此，在教学时，要设计新颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过游戏或竞赛的方式，诱导学生进入角色，激发练习兴趣。另外在教学中要关注学生个体差异，尊重学生的主体地位。五、教学原则自觉积极性原则材施教原则直观性原则循序渐进原则因合理安排生理负荷和心理负荷原则六、教学方法本课采用了：1、讲解示范法2、直观法3、练习法4、游戏和竞赛法七、教学过程教学内容教1．认知目标：通过学生喜闻乐见的跳绳活动，激发学生积极创学想，主动参与活动的兴趣。目2.技能目标：通过跳绳的练习，使学生掌握跳绳的正确动作要标领，并发挥自己的思维拓展能力，尝试多种跳绳的方法。3．情感目标：跳绳活动能够提高学生心肺功能，对于发展耐力素质、弹跳力、灵敏性、协调性等具有显著作用。重点难点自主学练，探究创新。活动中勇于展示自我。教学环节教师活动学生活动过程目标容一.体育委员一、要求：好，宣布本课内整队，学生个集合迅速，容和任务，强调人检查着装，整齐。向老师问好。二、达到热二.领跑，领做。二.根据教师身目的，自指导监督评价。要求完成跑动然过渡到教练习。成1路学内容。纵队，绕已布置好的场地完成跑步。三、全班8列导学生创编新绳活动，与同一、引入最的跳绳方法，激伴积极思考，佳学习状态发学生的运动创造新的单人二、培养观察分析能力三、协调用力分发挥体育骨四、及时判示2、教师积极鼓断来球，提励学生勇敢展面前展示自己高动作质示自己的跳法，的跳法，虚心量。对有创意的同学习其他同学3、鼓励学生坚强调学生讲诚务，坚持一分6、积极引导学6、认真思想，生，充分挖掘学与同学互相合一、遵守规生的创造能力，则，让学生绳方法展示不断鼓励。能有很好的7、鼓励学生主组的创新成游戏体验动展示创造的果，认真汲取二、注意安花样跳法，维持其他同学的方全，不能为了获胜做出方法：学生分成8、认真讲解游8、认真听游危险动作。四组排成4路纵戏规则及注意戏规则，积极队，每对选出两事项，要求学生参与到游戏之名同学拉绳从排注意安全，培养中，与队友团头向排位跑，绳学生的团队意结协作，勇争第一。一、减轻因重新集合。二、教师领做，二、踏步成运动产生束二、放松练习，同时讲解静力广播体操队形的不适，消静力拉伸；肌肉拉伸的作用和散开。随同老除疲劳，掌好处。握有针对三、总结本课表三、总