中考语文模拟考试卷(附含带答案)

第第④两段的顺序能否调换，为什么？（4分）17.举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。（3分）18.结合全文，请你大胆推测人工智能会在哪些方面得到发展。（4分）（五）（16分）桑吉奈尔的灯塔（法）都德①三年前的许多美妙的不眠之夜，我住在桑吉奈尔的灯塔上。在那里，在科西嘉的海岸边，阿雅克修海湾的入口处。你们可以想象一下一座荒野的红色岛屿，灯塔位于岛的一个尖角上，另一个尖角上有热那亚式古塔，古塔里住着一只鹰。海水边有一座杂草丛生的荒弃的检疫站；然后便是沟壑，丛林，高大的岩石，几只野山羊，鬃毛在风中摇曳的科西嘉小马；在岛的高处，是灯塔房，海鸟在它四周盘旋，塔上的多面体大灯光芒四射这便是桑吉奈尔岛。②三个守塔人，都是矮个子，胡子满腮，面孔棕褐色，皮肤皱裂，都穿着厚羊毛上衣，但神态和性情却不同。他们都是善良、朴实、天真的人，对我这个客人殷勤备至！对他们来说，日子是那么漫长，回陆地时是那么快乐，在灯塔上三十天就可回陆地十天，这是规定；但到了冬天或气候恶劣时，就没规章可循了。刮风起浪了，桑吉奈尔白浪滔天，守塔人两三个月被困在灯塔上，有时还会陷入更可怕的境况。③先生，我曾遇到这样一件事，吃晚饭时，老巴托利对我说道，五年前，就在我们现在坐的桌子上那个冬天的晚上，灯塔上只有我和谢戈我们吃着晚餐，非常平静，突然，我的伙伴停止吃东西，用奇怪的目光看了看我，然后扑通一声倒在桌子上，手臂向前伸直，我摇着他：喂！谢戈，谢戈！，他死了！我是多么震惊啊。我愣愣地，对着尸体发抖，过了一阵，我突然想到灯塔！我登上灯塔，把灯点亮。夜幕降临先生，那是怎样的夜晚啊！大海的声音跟平常不一样。我每时每刻都好像听见有人在楼梯上喊我的名字。天刚蒙蒙亮，我将死去的伙伴抱到他的床上，在他身上盖了一床被单，做完祈祷后，立即发出报警信号。④可怜的老巴托利讲着，前额涌出冷汗，以后，我们常一边晚餐，一边交谈，灯塔，大海，海难，科西嘉海盗之后，太阳平西，第一个值夜班人点亮小灯，带上烟斗，水壶，一部厚厚的红递的普鲁塔克写的岱列传》，前往塔的高处。片刻，整个灯塔就响起了哗哗啦啦的链条声，滑轮声和上了发条的大钟的钟摆声。这时，我跑到房子外面，坐在阳台上。⑤夕阳落到很低的地方，以越来越快的速度向水里沉下去，把整个天边都拖在它身后。海风习习，海岛变成了紫色。天空中，一只大乌沉重地飞过，这是城堡的鹰回来了渐渐地，雾霭从海面上升起来。突然，我的头颁上空射出大量柔和的灯光，灯塔上的灯已经点燃。⑥整个岛屿都笼罩在黑暗之中，但宽阔的海面上却闪着明亮的灯光，我也在黑夜里消失了，从刚才我头顶上一闪而过的强烈光线下消失了。⑦我摸索着上了小铁梯，铁梯在脚下颤动，我终于到了塔顶。这里，灯火明亮。一盏有六根灯芯的大型卡索灯，灯芯在多面内壁中慢慢转动。我也坐到灯下面，守塔人旁边，他正高声朗读《列传羚，以防睡着了外面是茫茫黑夜，无底深渊。海风从小阳台上呼啸而过，像个疯子一样。灯塔嘎吱直响，大海狂呼怒吼，半夜时分，守塔人站起身，最后瞥了一眼灯芯，我们下去了。在楼梯上碰上第二位值班人揉着眼睛上楼；第一位守塔人把水壶和《列传》交给他。尔后，我们走进底层的那间屋子，里面塞满了链条、大钟摆、锡壶和缆绳。守塔人借助小灯的微弱灯光，在一大本总是开着的灯塔记事簿上，写着：午夜。海浪很高。暴风雨。海上有船。（选自《磨坊书简，有删改）19.概括小说第一段内容，并说明第一段在全文中的作用。（4分）20.第三段写老巴托利讲了一个故事，说明其叙述的特点。（4分）21.赏析小说结尾处画线句的妙处。(4分)22.小说的题目为桑吉奈尔的灯塔，请结合全文探究题目的意蕴。（4分）三、写作（共50分）阅读下面的文字，按要求作文。未来的精彩永远生长在不断努力的枝干上。前方究竟是贫瘠的荒漠,还是葱郁的原野,取决于每一阶段的努力。有的人下定决心,在不吃苦的年纪选择安逸;有的人做好打算,在书香中找寻更好的自己……不想在未来留下遗憾,就必须不断刷新自我。请以“刷新自我”为题目写一篇文章。要求：①立意自定，文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。参考答案1.1.答案：①mào②瞰评分：每小题1分，共2分。2．答案：A评分：选对得2分。3..B（2分）【解析】试题分析：“清明、和谷雨”中的顿号与“和”都表连接，不能同时使用，应去掉顿号。4.【答案】C（2分）【解析】试题分析：此题考查学生排列句序的能力。解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。其次，明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。第三，可以根据“中心句”“总领句”“总结句”等来确定首句或尾句。最后再依据各句之间的关系依次排序即可。作答时要特别注意其中的关联词、衔接语等内容。本段文字是一段议论性的文字，第④表明作者的观点，应该为首句；②句紧随④句阐述心灵空间的大小；①句在②句的基础上进一步阐释；③⑤是作结；⑤句是对③的进一步说明。据此，本段文字的正确语序是：④②①③⑤。故答案为C。本题也可以采用排除法进行判定。结合文段表达中心和答案特点，确定第④句为首句，然后A、C项比较，A项中第③句中“因此”“这个意义”和首句无法承接和照应，所以选C。点睛：排序题最主要的是要先找到首句或者是尾句，确定首句或尾句后再去找语句中相关（上下句中出现相同的词语），然后依据内容之间的关系进行排列句序。排序完成后要仔细认真的阅读，看各句之间的关系排列是否合理，语意表达是否正确、通顺。5．填空（5分）①星汉灿烂若出其中（或日月之行若出其里）②几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥③将军百战死壮士十年归④略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（每小题1分，共5分。如有错别字，该句不给分。）6.（2分）答案：充满浓厚的浪漫主义色彩，以抒情笔法进行描写，感情色彩丰富而强烈。富于激情、幻想和反抗精神，勇敢坚强，善良淳朴，自尊自爱，追求自由平等的爱情，对爱情真诚专一。7.综合性学习（5分）（1）

地（1分）（2）地，大地。后用为女性或女方的代称。母，母亲。（3）（3）举行以“地势坤，君子以厚德载物”为主题，举办读书朗读会，歌颂伟大的母亲无私的母爱。（1分）二、阅读欣赏（共50分）8柔美的杨柳红艳的海棠（2分）9示例一：“丝丝杨柳丝丝雨”一句写春雨的连绵不绝与杨柳的婀娜柔美。春雨易伤旅人怀，而杨柳则更能引发别离之愁。示例二：“楼儿忒小不藏愁，几度和云飞去、觅归舟”。词人心头的乡愁，小楼都装不下了，以至于几次三番飞将出去寻找归乡之舟，生动形象地写出了词人乡愁之浓重、思归之执着于痴迷。示例三：“天怜客子乡关远，借与花消遣”，写词人远离家乡、乡愁情切、连天帝都怜悯之心，可见相思之苦；而借“花”消愁，结果自然也只能是“愁更愁”。示例四：“才卷朱帘却又、晚风寒”，卷帘之际，迎面而来的是寒森森的晚风，此句以环境的清冷，映衬思乡之忧伤。（2分）（二）文言文对比阅读（8分）10．①宾客，以宾客之礼相待。②泯然，消失。③尝，曾经。④及，等到……的时候。(2分)11.示例一：都运用对比手法，甲文先铺写方仲永幼年时天资过人，后写他变得平庸无奇，前后互为反衬，对比鲜明，显示方仲永才能落差之大，突出他变为常人的不幸结局，令人警醒、惋惜，突显主旨。乙文以司马光“独闭门不出，俟能讽诵乃已”与众兄弟“既成诵而游息矣”形成对比，突出司马光的勤奋好学。示例二：语言简练，行文严谨。人物对话，洗练含蓄。甲文语言简练，仅以150多字就完整地叙述了方仲永才能发展变化的过程，议论部分也不过70余字，文中的每一词、每一句都有其确切的表达作用。乙文篇幅短小，言简义丰。如“用力多者收功远，乃终身不忘也”一句，运用白描式的语言描写，人物形态毕现，跃然纸上，富含哲理，令人回味。(3分)12.仲永天资过人，但因其父“不使学”，最终“泯然众人矣”；司马迁幼时担心自己的记忆不如别人，于是勤奋学习，结果“及长，遍览古籍，博闻强志”。可见，一个人能否成才，天资不是决定因素，后天的努力学习才是关键。（3分）（三）课内现代文阅读（8分）13.标题中的“根”比喻自己的祖国；“兰花”比喻漂泊的游子。（1分）国，就是根，没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，就枯萎了。（2分）离开国门的人就像“失根的兰花”，倍觉离国思乡之苦。（1分）(4分)14．第⑦段引用郑思肖画兰的故事有什么作用？(4分)(1)引用经典故事，增强文章的说服力和感染力；(2)点题，升华文章主题；(3)“国土沦亡，根在何处”的提问发人深思，引起读者共鸣。（4）丰富文章内容和内涵。（一点一分，合理即给分）（四）说明文阅读（14分）15.由策略网络(PolicyNetwork)和估值网络(ValueNetwork)组成的神经网络、蒙特卡洛算法。评分：每点1分，共3分。意思对即可。16、第③段讲解神经网络的工作原理，第④段讲述神经网络的构成。第③段是第④段内容的前提和基础，因此，不能调换顺序。评分：明确观点1分，阐述理由3分，共4分。意思对即可。其他答案符合题意即可。17、示例：如第⑦段“围棋的步数有10的360次方之多，而宇宙的原子数则只有10的80次方。”在说明围棋步数时，运用列数字和作比较的说明方法，具体准确地说明了围棋步数的数量远远高于宇宙的原子总数，令人信服。评分：举例、方法、作用各占1分，共3分。举出例句分析或概括说明均可。只举例不得分。其他答案符合题意即可。18.示例：如能够根据语境，判断语句的含义；能够进行推理分析；做出更准确的判断；能够拥有感受和情绪；与人交流等等。评分：结合文章内容，举出一种得1分，四种得4分。其他答案符合题意即可。（五）课外现代文阅读（16分）19．概括小说第一段内容，并说明第一段在全文中的作用。（4分）解析：小说开头段的作用一般有：A、点题；B、交代下文要写的内容，引出所写的对象；C、设置悬念；D、增强艺术吸引力；E、渲染氛围，奠定全文感情基调；F、与下文形成呼应；H、为下文作铺垫；I、与下文形成对比等。本题可据此组织答案。答案：叙写故事发生的环境，表现桑吉奈尔导僻远、荒凉。为下文展开情节作铺垫。烘托守塔人的形象。（2分）与下文环境描写相呼应，展现人物活动场景。（2分）20．第三段写老巴托利讲了一个故事，说明其叙述的特点。（4分）解析：根据文中“‘先生，我曾遇到这样一件事，’吃晚饭时，老巴托利对我说道，‘五年前，就在我们在坐的桌子上……’”、“我愣愣地，对着尸体发抖，过了一阵，我突然想到‘灯塔！’我登上灯塔，把灯点亮。夜幕降临……先生，那是怎样的夜晚啊！”等句子加以分析概括即可。答案：老巴托利以第一人称叙述场景，真切自然。（2分）直接表现了老巴托利的心理变化和情感。（2分）21．赏析小说结尾处画线句的妙处。(4分)解析：结尾段的作用一般从内容和结构上考虑：1、总结全文，照应开头，点明主旨，深化中心，或兼而有之。2、委婉含蓄，意在言外，发人深思。3、暗示主题，强化情感。本题可以结合文本内容加以分析即可。答案：记录守塔时间和海上情况，表现守塔人工作的认真严谨。（2分）记事簿所写内容，语言简洁有力，有震撼力。（1分）结尾饶有回味，引发读者联想和想象。（1分）22．小说的题目为“桑吉奈尔的灯塔”，请结合全文探究题目的意蕴。（4分）解析：小说标题作用：交代主要的人物形象；概括小说主要事件；点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围；贯穿全文，起线索作用；具有象征意义；揭示小说主旨，深化主题；寄托作者情感；展开情节，前后呼应；对比讽刺，强化效果；奠定文章的感情基调；从给读者的感情来说，还有吸引读者的兴趣，引发阅读的冲动的作用。本题结合文本内容加以分析。答案：灯塔照亮海面，引导船只安全航行，作用重大。守塔人在十分恶劣的环境里工作，精神像灯塔一样明亮。（2分）启迪感召人们要像“灯塔”一样，忠于职守，默默奉献。（2分）23.写作（50分）分项分等评分标准项

目一等二等三等四等五等①内容20分20-18

分17-15

分14-13分12-11

分10分及以下②表达25分25-

23分22-21分20-19分18-16

分15分及以下③文面5分5分4分4分3分2分及以下写作部分评卷建议：①作文试卷评阅应贯彻