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山洞大闯关—教学设计【教学参考】山洞大闯关—教学设计【教学参考】山洞大闯关—教学设计【教学参考】山洞大闯关—教学设计【教学参考】中班体育活动《山洞大闯关》活动目标：1、能以匍匐爬的方式钻爬通过不同高度的“山洞”。2、尝试用身体、椅子搭建“山洞”，初步锻炼支撑能力。3、培养幼儿相互合作的意识和能力。活动重点：1、幼儿在匍匐钻爬的过程中能保持胸腹贴地。2、鼓励幼儿保持上肢支撑身体搭建山洞。活动准备：划分线、凳子、音乐、软地垫活动过程：一、开始部分：1、热身活动：《找朋友》，在听到找朋友的音乐的时候，可以四下散开去找自己的朋友，听到轻音乐的时候快速的跑回椅子上去坐好（可以不用每次坐相同的椅子，但是要用最快的速度找到椅子坐下）2、准备活动：重点关注手臂、腰、脚踝等。二、基本部分：1、幼儿自由练习匍匐前进。2、教师引导幼儿发现匍匐爬的方式能穿越山洞。进行第一次练习无障碍匍匐爬，教师观察。3、个别幼儿师范匍匐爬动作。（教师引导幼儿在爬行的过程中要放低臀部，肚子贴地，手脚协调向前爬行）4、第二次练习匍匐爬，教师观察指导。（一）闯关游戏（共三次）：以匍匐爬的方式钻爬过不同高度的山洞。（幼儿分成四组，每次游戏交替进行）闯关游戏一：（面向凳子，将双手支撑放在凳子上，双脚并拢或分开。）指导重点：提醒钻爬的小朋友以匍匐爬的方式通过山洞，不能碰到山洞。鼓励搭建山洞的小朋友要保持“山洞”的稳定，支撑不住的适合可以适当调整姿态。闯关游戏二：（双手支撑，双脚放在凳子上，搭建山洞）指导重点：提醒钻爬的小朋友以匍匐爬的方式通过并注意控制身体，胸腹贴地。鼓励搭建山洞的小朋友要保持“山洞”的稳定，支撑不住的适合可以适当调整姿态。闯关游戏三：（幼儿坐在地上，双脚放在凳子上搭建山洞）指导重点：提醒通过山洞的小朋友要注意控制身体的姿势，不能击垮山洞。搭建山洞的小朋友要保持“山洞”的稳定，不能垮塌。（二）创意游戏让幼儿想想用自己的身体搭建山洞会如何搭？指导重点：每名幼儿爬出来之后要马上用身体变成山洞。注意匍匐爬的姿势，不能击垮山洞。三、结束部分：放松运动：《一二三木头人》抖腿抖手活动下，123，木头人，不许说话不许动……（重点放松手臂、腿部）课后反思：本节课选的幼儿喜欢的钻山洞游戏，幼儿参与的积极性特别高，且活动中不断地引导幼儿自己想出怎么用身体去搭建成为山洞，能激发幼儿的挑战欲。第一次让幼儿尝试无障碍的匍匐前进，纠正他们钻爬中的不正确姿势，然后通过一次次增加山洞的高度、难度来引导幼儿玩深入的钻山

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