三年级下家长会发言课件

快乐和谐

三（3）班热烈欢迎各位家长！开学初的寒假阅读情况测验，经批改，评出很多优秀的学生。（照片）开学初评比“寒假三会小达人”及优秀金色童年，说明寒假中对待作业十分认真。小哥白尼阅读小达人活动吴乐琦和蒋懿婷同学还为班级的小报比赛做出了贡献，小报都获得了学校二等奖，请看照片。上课方面

1.少数同学只能集中半节课的注意力，然后开始坐不住了，趴着的，半躺着的，都有。2.有些同学上课举手的积极性不高了，只想着坐着听完整节课，课上的发言交流、活动跟我都没关系。3.有的同学怕读，朗读时声音很轻。那么这样的情况怎么解决呢？1、晚上早睡，保证第二天高昂的精神。2、练习坐姿，保证半小时内能坐端正。3、练习朗读，每天读两到三篇课文，读得不流利，声音太轻要重新读。如果学生不敢读，让他一个人关上房门，打开音乐，在房间内放声朗读。记住，学生有进步应抓住机会进行表扬，提高积极性。4、练习倾听，家长对学生讲一句话，让学生复述，接着讲两句，让学生复述，依次递增。让学生学会认真倾听，在家倾听父母，在校倾听老师和同学的话。4.回家作业的问题也是有的。记录本上少记、记错，这直接导致回家作业做错地方、少做了。布置抄写练习六、练习七成语并默写，有学生把练习七漏了，有的是要默写36个词语，他只默写10多个。周二布置了语文同步做第20课，有5个左右的学生做成了第23课。有些同学题目不会做，直接留空白。作业正确率低。数学表现比较明显。早上忘带。有的学生已经不止三次忘带作业了。怎么解决？

1.学会用心看、听，看清什么作业，听清要求，把老师的作业布置一字不差的记录在作业本上。做完自己对照一下，有没有少做。2.家长检查，我相信多数家长是会检查学生作业的，有些家长会顺便批改一下，比如沈阳和陆逸帆的家长，会批改语文默词，默错的再订正，这对于第二天的默写很有帮助，所以这两位同学默写情况好了很多。对于检查数学作业，家长要引导学生自己发现错在哪里，怎么改正，不能直接就报上答案。不要看见做错就马上发脾气，要有耐心，不要打击学生学习兴趣。但是在行为习惯上的问题，比如边做边讲话，边做边玩，做一会就发呆，没耐心，这些都要认真处理，不能马虎就过去。3.准备好文件袋，检查完把所有作业归入文件袋中，以免早上忘记。有学生说是家长检查后，自己就忘记放进书包。4.不要少默词语。一篇课文，第一次默写词语，都是要默写老师划的全部词语，不只是生字词，如果少默词语，第二天到学校默写是肯定默不好的。5.字迹不端正，家长必须检查，写的不好的，请擦掉重写。6.作业速度慢，限定时间，规定时间内完不成的，请学生再练习第二遍。卫生方面1.学生做值日慢，地扫不干净，有时候做完值日窗户没关，饮水机的电源没关。2.学生不知道看到脏东西该扫掉。3.纸张随地掉，尤其是上完剪纸等课程后。4.放学把垃圾留在桌子中。解决办法1.在家里多做家务。家长不能包办家务，三年级的学生应该会做简单的家务了。比如洗碗、打扫、整理自己的房间等，培养爱劳动的好品质，并且会劳动。2.让学生睡前检查该关的电器设备是否都关闭。该关的窗户是否关好。在家就要细心。3.家务和作业、学习挂钩。作业做得慢，字写得不好，那就由学生负责两三天的洗碗工作或倒垃圾工作等，这样会更用心对待家务和学习、作业。眼保健操三年级最要紧的是学什么？教给学生学习方法，培养学生的学习兴趣和学习能力。前面讲到“畏”字，教了很多遍不会，那就多教几遍，一遍不会教两遍，两遍不会教三遍，甚至四遍、五遍。等孩子长大些，逻辑思维等发育更完全，自然会记住这个字怎么写。为了教会学生学习方法，我现在着手培养的是上课记笔记的能力。课上给了孩子充足的时间，特地放慢速度，让学生记好笔记，课上还出示笔记做得好的书本，让其他学生模仿。讲到难度的字词，懂得自觉标注好拼音。讲到重点词语，会自觉地记下来、划出来，屏幕上出现的表达文章意思的词句，或者一些课外补充的好词好句，会主动记录下来，这就是会做笔记。不仅要记，还要记得清楚。本学期班级参加的活动运动会、小达人、书写比赛（吴乐奇、刘佳玟）、哥白尼阅读小达人（感谢袁婷家长的帮忙）4、看学生获奖照片数学24点小达人、语文书写小达人吴乐奇和蒋懿婷小报获奖看吴乐奇和蒋懿婷的小报照片，硬笔比赛照片

流动红旗：早操队伍文明礼仪、路队、眼保健操、卫生

3、看看同学作业情况，照片出示好的和不好的，好的点名表扬，不好的不点名不好的原因分析：首先是学生态度问题，可能是不看重作业。课堂默写本：回家没有认真默写，没有认真记；没有好好记。回家作业本：不重视，还需要家长的监督检查。硬笔习字册：发下去让学生自己做，沈国强、汤梓豪表扬，多数同学不能按照上课的进度完成，为了赶速度而随便写，字差。金色童年，学生用心做的图片，这里包括其他作业不认真的同学，孩子有兴趣，想写好，就能写好，家长和老师都会对他们有信心。

那么最后，是我自己的想法和思考：我认为现在小孩最重要的是：小孩现在重要的是培养习惯、学习方法和学习能力。一个词语不会写，可以教三四遍、一个字一直写错，可以一直教，老师们也会讨论，不要特别担心，随着小孩年龄的增长，学生的理解力和分析力自然会增长，字词会写。

培养良好习惯：告诉孩子怎么样是正确的；教方法，不要直接告诉小孩题目答案，要引导，做错也不要马上发脾气，要有耐心，不要打击学生学习兴趣。但是在行为习惯上的问题，比如边做边讲话，边做边玩，做一会就发呆，没耐心，这些都要认真处理，不能马虎就过去。游泳家长不要去游泳馆接小孩，老师不认识家长，所以不会让家长接走，请谅解。今天我们的家长会有三点：