一年级下册科学第一单元 我们周围的物体 测试卷（有一套）

一年级下册科学第一单元我们周围的物体测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.下列（

）情况是溶解现象。A.糖在水中化为糖水

B.黄豆在水中泡发

C.面粉和水混合变成白色液体2.把食盐放入水中，发现食盐（

）。A.没有溶解

B.溶解了3.观察空气。使用塑料袋收集空气主要是因为它（

）。A.很轻

B.密封性好

C.很薄4.关于水的认识，下面正确的是（

）。A.水装在透明玻璃杯中是透明的，装在不透明的塑料杯中就不是透明的B.水一般都是从高处往低处流的C.海洋里有很多水，所以人类不会缺水5.我们一般会用（

）来测量液体的多少。A.量筒

B.米尺

C.体重计

D.血压计6.把小石子放入水中，发现小石子（

）。A.没有溶解

B.溶解了7.描述空气时不会用到的词汇是（

）。A.很轻

B.很软

C.很白8.用下面的物体平铺方形盒子，只有一种平铺方式的是（

）。A.立方块

B.圆柱块

C.橡皮块9.水是（

），空气是（

）。A.固体

液体

B.液体

气体

C.气体固体10.闻不明物体的正确方法是（

）。A.凑近闻

B.用手轻轻将气味扇到鼻子跟前二.填空题(共10题，共50分)1.我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（

），可以掂物体的轻重。2.测量物体轻重的实验步骤是（

）——（

）——（

）。3.空气是（

）、（

）、（

）的气体。4.两个相同形状和材料的物体，越大的越（

），越小的越（

）。5.我知道，找出水和牛奶的相同与不同，就是在（

）。6.将盐、红糖、小石子分别放入水中，观察现象。我们发现（

）可以溶解，（

）不能溶解。①盐；②红糖；③小石子7.生活中需要水的地方：（

）、（

）、（

）、（

）。8.选择词填空。（选择一个最恰当的词语填入横线内）预测

掂一掂

称一称

（1）两个球材料相同，大小不同用（

）的方法可以最快判断谁轻谁重。（2）两个球大小相同，材料相似，用（

）的方法可以最准确判断谁轻谁重。9.食盐、红糖、木块放入水中，我们发现食盐和红糖在水中（

），并没有（

）；木块在水中（

）。（①溶解②不会溶解③消失）10.为了发现物体的特征，可以从（

）、（

）、（

）、（

）方面比较。三.判断题(共10题，共20分)1.每个物体都有自己的特征，描述物体时要根据特征来描写。（

）2.水具有无色、无味、会流动、透明的特征。（

）3.保护水资源，就是保护我们人类自己。（

）4.我们在闻水和洗发液的气味时，要用手扇着闻。（

）5.水和洗发液都会流动。（

）6.要知道相同大小不同材料的两个小方块的谁轻谁重，掂一掂的方法比称一称更准确。（

）7.我和玻璃球的形状是一样的。（

）8.我们用眼睛可以观察物体的颜色。（

）9.正常的水是没有颜色的，被污染了的水可能会有颜色。

（

）10.在油里滴几滴水，水会溶解在油里。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.连线。

摸

这个物体的表面是否光滑

看

这个物体的气味

闻

这个物体的形状五.简答题(共2题，共9分)1.关于空气和水，你还能提出哪些想知道的问题？至少各写1个。2.把盐、红糖和小石子放入水中，请先给下面的探索步骤排序。六.综合题(共3题，共17分)1.妈妈给小萱一些糖块，小萱拿出一块含在嘴里，一会糖就化了，糖到哪里去了呢?小萱决定自己探究一下。1.她将糖块放入水中，发现糖块（

）变小。A.很快

B.慢慢地

C.没有2.她用筷子搅拌后发现，糖块（

）。A.没什么变化

B.变小的速度快了

C.变小的速度慢了3.小萱想起含糖块时，（

）起到了和筷子一样的作用。A.牙齿

B.舌头

C.嘴唇2.用盒子装物品。1.下面的盒子中盛装物品数量最少的是（

）。A.

B.

C.2.下列平铺方法中，方法（

）装的橡皮最多。A.

B.

C.3.同一种物体用不同的平铺方法，盛装的数量不同，这与物体的（

）有关。A.轻重

B.形状

C.颜色3.画一画，水流的方向。参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.B5.A6.A7.C8.A9.B10.B二.填空题1.光滑或粗糙2.预测；掂一掂；称一称3.无色；无味；透明4.重；轻5.比较6.①②；③7.洗衣；洗菜；拖地；浇花8.预测；称一称9.①；③；②10.形状；大小；