小班美术教案：带颜色的名字教案及教学反思

编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的学习资料，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、幼儿课件、大班课件、中班课件、小班课件、说课稿、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisstoreprovidesvarioustypesoflearningmaterialsforeveryone,suchaslargeclasslessonplans,middleclasslessonplans,smallclasslessonplans,nurseryclasslessonplans,kindergartencourseware,largeclasscourseware,middleclasscourseware,smallclasscourseware,saidlessonplans,otherlessonplans,etc.Ifyouwanttoknowaboutdifferentdataformatsandwritingmethods,pleasepayattention!第1页共4页小班美术教案：带颜色的名字教案及教学反思【设计意图】名字》。目的在于，让孩子通过此活动，认识一些间色，了解其调配的方法，为艺术绘画活动打基础。【教学目标】1、在认识红、黄、蓝三种颜色的基础上，进一步认识间色：橙、绿、紫三种颜色。并知道这三种颜色都是由原色调配出来的。2、培养幼儿对学习色彩的兴趣，为学习调配颜色打基础。3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。【教学准备】1、课件;2、明杯、红、黄、蓝颜料;抹布;记录卡。【教学过程】一、进行调色活动，引起幼儿兴趣。第2页共4页1、我们桌上有什么?你们想玩吗?2、老师请你们都来做魔术师，用桌上的三种颜色来变魔术，看看能变出什么颜色，把它记录下来。二、根据故事情节，引导幼儿参与讨论。1、小兔子的衣服是什么颜色的?2、你猜，他们叫什么名字?3、小水塘是什么颜色的?4、猜猜他们跳进水塘变成什么样了?5、{橙、绿、紫}兔子：你猜它是谁?你是怎么知道的?它会说什么呢?三、教师小结，兔妈妈的一家真可爱，小兔子都有一个带颜色的名字。是兔妈妈你会给小兔子起什么名字呢?四、联系实际，进行讨论活动。颜色是一样的?活动反思：蓝三色上，另一方面感知色彩的变化，培养动手能力、观察能力上，提高对科学探索的兴趣。第3页共4页贴，一方面增进幼儿的兴趣，为瓶宝宝粘贴鼻子嘴巴，另一方面起到一个记录的作用，提醒幼儿两次分别使用了什么颜色。在结束环节我没有设计橙色、紫色、绿色的“家”，因为通过试很迷惑。所以只要求幼儿把瓶宝宝送回去就可以了。氛围，让幼儿的注意力始终跟随着教师，始终保持着浓厚的兴趣，注来，特别是颜色贴得使