六年级狱中联欢教学设计范文简短小学语文狱中联欢的教案(六篇)

六年级狱中联欢教学设计范文简短小学语文狱中联欢的教案(六篇)有关六年级狱中联欢教学设计范文简短一

每到午后1点，约上几个要好的朋友，带好游泳装备，带点零花钱，去95部队的游泳馆游泳。一头扎下水，被太阳晒萎蔫的我们，立即恢复了勃勃生气，我们欢乐得像鱼儿一样，在水里游览。

我们可以在浅水区做一些嬉戏，可以在水里打水仗，四溅的白色水花好像也被我们的欢乐气氛感染了，顽皮地活蹦乱跳。

平常上学的时候，学习压力很大，我没有时间去做一些自己喜爱做的事情。暑假以后，我有大量的时间去进展自己的兴趣爱好。我喜爱钢琴，早上起床，赶着早儿，天气还算凉爽的时候，我就坐在钢琴前面练琴。有时候，早期的小鸟也过来凑喧闹，站在窗外哼起小曲，伴着我的琴声跳舞。除了练琴，我还喜爱读一些书，这在平常是很难有时间沉醉在书籍的海洋里的。

有意义的暑假生活。每个暑假，爸爸妈妈都会带我去旅游。书上说：“读万卷书、行万里路。”每次出去旅游，我都会增进对这个世界的了解，增进我的社会阅历和独立生活的力量。

关于暑假的作文六年级2我给老妈打工。怎么赚的钱呢?固然是打工啦!在哪里打的工呢?嘻嘻，给老妈打工!

有一天，我对妈妈说：“妈妈，我想赚钱，妈妈说：“好呀，那你要怎么赚呢?”这可难住了我，我发愁地说：“我找不到工作呀!”妈妈想了想说：“那你就给我打工吧!”于是，妈妈就给我列了一张单子，上面写着：洗碗3元，扫地2元，打虫子2元子(其中，蚊子每个1角，苍蝇每个1元)，写好作业2元。我一看，这么多赚钱的事，真是好啊!就这样，我开头给老妈打工了。

我发觉我们家蚊子许多，于是我就从这个工作做起，我伸出两掌噼里叭啦地与蚊子作战，楼上、楼下来回地跑，好不简单打死了十只，赚得了一角钱，唉，累了半天，才赚这么一点。我看了看单子，发觉洗碗赚钱最多，于是，晚饭后，我剧烈要求洗碗，妈妈同意了。我在厨房里拿碗洗起来，这些碗油滑滑的，我拿不住，心里很急，但不敢发脾气，生怕把碗打破了，由于妈妈说，碗破了要赔钱的。

经过了一个暑假的努力，我一共赚了67元钱，我给自己买了一个飞机模型，当做自己的战利品。我想，开学后，我还要给妈妈打工。

关于暑假的作文六年级3炎炎夏日，最凉快的运动应当就是游泳了。下午，妈妈带着我来到阿姨居住的桂花苑小区里的露天游泳池里游泳。

来到泳池边，只见池水洁净明澈，穿着各色泳衣的人们在泳池中如鱼得水般畅快地游来游去，真是喧闹非凡啊!阿姨和我们的好朋友张豪杰早已在池中玩得不亦乐乎，我迫不及待地换好泳衣，套上游泳圈“扑通”一声跳进水里，融入其中。

泡在水里可真凉快呀，闷热被一扫而光，我和另外几个小伙伴玩起了打水仗的嬉戏，那欢快的水，泼呀，洒呀，溅起一朵朵水花，水花从空中落下时，阳光洒在水珠上，就像一颗颗金黄色的珍宝，漂亮极了。

阿姨可是一位游泳健将，只见阿姨像只有青蛙一样在水中娴熟地游着，阿姨说：“这叫蛙泳”，我好艳羡阿姨呀，缠着阿姨教我游泳，阿姨说：“不急，不急，你们俩先练习一下在水中憋气吧，只要对水没有恐惊的心理，明年给你们报一个暑期游泳班，好好学。”于是我们俩屏住呼吸，然后把头沉入水中，练习憋气，第一次五秒，其次次十秒……，真盼望自己能学会游泳啊!

夕阳西下，火红的晚霞映着大地，我们恋恋不舍的上了岸，带着清清爽爽的气息回家了。游泳令人身心愉悦，下次我还要来，嘻嘻!

关于暑假的作文六年级4宏伟的长城，高大的埃菲尔铁塔，古老的埃及金字塔。这些我都亲眼目睹了!

第一次我看到了比萨斜塔，由于地基缘由所以它倾斜5。2米。其次次我见到了埃菲尔铁塔，这个闻名建筑让我最犯难忘，从凯旋门里面看埃菲尔铁塔真是非常壮丽。塔的旁边是一个奇怪的水池，动听的流水声让人心旷神怡。看着埃菲尔铁塔简单的构造特色已经建筑新奇的形势，让我们情不自禁地想去摩挲它。

仰视天空，一片片白云随风飘散，还有一个高耸入云的铁塔——埃菲尔铁塔。细密的构造，黑色有亮的外表立于天际。一阵清风吹来，吹起我瘦长的发丝，凉快极了。

我还看过大本钟、科罗拉多大峡谷

世界全部的威名远扬的建筑都是如此，不久的将来我还要飞翔更多的蓝空!

关于暑假的作文六年级5暑假过得真快啊，又开学了，跟熟识的同学们教师又见面了，坐在教室里上课，总是会想起暑假的生活，说真的，还是真思念我的暑假生活啊!

来给大家讲一件暑假里让我最难忘的一件事吧。

那是在一个上午，我早上正在睡懒觉，就被妈妈叫起来，叫我跟爸爸一起去跑步，我是真不想起啊，可是被妈妈揪着耳朵给揪起来了，说起来真没面子，没方法，就跟爸爸一起去跑步了。

我们刚走到小区门口，就看到一个老爷爷倒在了那里，大家围了一圈，可是谁也不敢去扶，我跑上去，却被爸爸一把拉住，说不要乱来，谁知道是真是假，大家也纷纷说，是啊是啊，不要乱扶啊，当心被讹上了!听他们这么一说，我也不敢上前做好事了，这事就看到一位小伙子跑了过来，二话不说，把老爷爷扶了起来，就看到老爷爷满脸是血，这个小伙子赶快掏出手机打了120，一会急救车到了，小伙子扶着老爷爷上了车，大家也散了去，我呆呆地站在原地，爸爸问我，你怎么了，我反问，大家是怎么了?爸爸什么也没说。

虽然暑假已经过去了，但是这一幕总消失在我的脑海中，这个暑假，让我成长了很多。

关于暑假的作文六年级6又一个期盼的暑假来了，暑假生活真是多彩啊!

刚开头几天，我真是欢乐自由的不得了。没有每天必做的作业的约束，那感觉就是好。我可是彻底玩了好几天，白天我可以任意时段休息，也可能随时出去进展宠爱的活动。晚上看看电视，逛逛街，然后无忧无虑的呼呼大睡。到了早晨时，除了间或本能紧急地跳起来开、看迟到没有外，一般都还依恋在梦乡里。

之后，我又过了十天充实而有意义的夏令营。然而十多天后，我不知怎么的想起了同学教师。在家待着感到有些无聊、乏味。我拍拍自己脑袋，真是讨贱啊!读书时苦苦希望着假期。啊，好不简单等到了，却又想上学了，我自己都琢磨不透。

到了八月份下半月，什么欢乐、无聊都谈不上了。心里只想着赶作业，刷刷刷，我趴着奋笔疾书的身影随处可见。什么做客、购物、打球，拒绝率百分之九十九。于是脑子、胳膊已高速运动了十几天，现在仍在努力中。

暑假生活又要完毕了，我又可以见到同学了。

有关六年级狱中联欢教学设计范文简短二

在每个人的记忆里，总会有那么一件或者两件或是更多的美妙回忆。

我最美妙的格在小学六年级，那时，我们的语文吕教师(也就是班主任)是一个刚四十出头的中年人，她身材有些虚胖，但心灵并不“胖”由于他容不得眼里有一粒沙子。刚升入六年级，我满心高兴，由于我又大了一岁，并且我听上届的同学们说这位教师和气可亲，好不简单熬到上课，教师也踩着铃声进了教室，在上讲台时，他一不当心踩了空，摔了一跤，全班同学都哄堂大笑起来，这时，吕教师笑了笑，站起来拍了拍身上的尘土，说了一句“我为你们而倾倒!”这时全班如雷鸣般的掌声突然而起，教师神圣而又庄重的走上了讲台，开头他的讲课。

上面的讲的是他的幽默和气，下面是讲他的精益求精。

他对我们的要求很简洁，只要求我们不抄袭，并且要把字写美丽，关于这个写字，他可是不尽功夫，费力脑筋，他每周都会抽一节课的时间来给我们练字，还记得有一次，我们班有一个男生写了字交给他看他用句诗转变了那个男生：两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。那个男生听出了话中话，立刻脸红的像个番茄，全班同学看到他的样子，全都大笑起来，下课后，同学们去看他写的字，其实他写的已经很好，但只由于一个小洞受了批判，于是那个男生从今都要求一次，真是良药苦口，忠言逆耳呀!

他常对我们说：“有事情，找教师，教师肯定会在第一时间，为你们解决困难。”那一次，他印证了这句话，那天，我们几个学校要联合弄一次田径运动会，我被选上了跳绳，由于我个儿小初中，跳的快，那天学校刚接了一批新跳绳，很重，很难跳，这不，我刚跳了一下，那绳子便重重的在我的手上留下了一条“龙”的痕记，又跳了几下，手上就流起“番茄汗”，我痛的哭起来，这时，同学们都吓坏了，教师这时刚好来了，便挤进，看到我手流血了，赶忙跑去小学旁边村医院去买创口贴帮我贴上。

美妙的事一萝筐，想知道——请听下回分解。

写回忆的六年级作文2落叶纷飞，美妙的回忆就像那金黄的落叶，铺在“成长大道”上，那样松软，那样暖和。

事情发生在去年的秋天……

秋日的午后，不那么热了，好像还带着炎夏的一丝余温。悬铃木絮漫天飘舞，为脚下的青瓦路镶上了一围金边。难得，外婆接我放学，想起来好像有好几年没来接我了。放学铃一响起，同学们便兴奋地冲出校门，当我走到校门口，一个熟识的身影消失在如龙般队伍的第一个，外婆见了我，赶忙为我卸下书包，背在了自己的肩上，腰马上弯了下去，我一阵心酸，一把“夺”回书包。

走在路上，外婆兴奋得像个孩子，指着那“小绍兴酒家”说：“珍宝儿，你小时候最爱吃那白斩鸡了，要不要买点吃?”“看，那玩具店，你小时候最爱逛了!”……我统统婉言谢绝，我怎好意思花老人家的钱呢?立刻，外婆的眼神黯淡了下去。之后，我们便一路无言。直到外婆观察了一家便利店，有气无力地说道：“渴了吗，要买瓶水吗?”语气中带着几分失落，我，缄默了。

时间好像追溯到了十年前……

“外婆外婆，我想要那个玩具!”

“带我去玩儿吧!好不好?”

“我要去外面吃饭饭，饭店里的菜可好吃了。”

……

外婆只是笑着说，好，好。

还是这样的街道，还是这两个人，是岁月转变了他们，从一个满脸慈祥的妇女牵着一个稚幼懵懂的孩子，到一个朝气蓬勃的少年领着一位花甲之年的老人。

一切好像都变了。

不!还有一样没变!是外婆对我的爱，不求回报的爱，付出的爱，永恒的爱。看着面前的老人，岁月的痕迹爬上了她蜡黄的脸，青丝又晕染上了几缕银发，佝偻着的腰，枯瘦的手指。一时间，我恍惚了，眼前一片迷茫……

“好!外婆，我要喝汽水!”我坚决地说道。她笑了，笑得那么快乐。

十年之后，那天也会成为过去的回忆，最美妙的回忆，永久不会由于岁月而忘却、消逝……

写回忆的六年级作文3时间就像沙漏里的沙，悄无声息地流淌着，带走了我们的稚嫩与天真;带走了我们美妙的童年。可是，它却带不走那些我们珍藏在心底的美妙的回忆……

记得那天中午，我和同学们正在草地上欢乐地奔驰着。突然，我被一块石头绊倒了，一阵钻心的痛苦袭来，眼泪在眼眶里直打转。同学们赶忙跑过来，“摔哪了?摔哪了?”“快让我们看看，疼吗?”“没事吧，用不用找教师?”同学们纷纷围上来。

我最好的朋友姜艳赶忙把我的裤子卷起来，“呀!流血了，你，快去找唐教师。走，我背你去教育处找药。”说着就俯下身子要背我。“唐教师来了!”原来我们班的“飞毛腿”程扬正带着唐教师满头大汗地跑来。唐教师认真地查看我的伤口，关切地问“还疼吗?”我点点头。“谁情愿去教育处取药箱?”教师话音刚落，同学们异口同声地答复：“我去!我去!”望着同学们争先恐后的样子，我泪水模糊了我的双眼，心中有千言万语却一句也说不出来……这时，刘灿急匆忙地跑过来，上气不接下气地说：“不用了，药箱我拿来了。”唐教师接过药箱，取出棉签当心翼翼地为我清洗伤口，嘴里还不停地说着：“有点疼，坚持一下就好，李椰最英勇了。”望着教师仔细认真的样了，听着同学们一句句布满关怀的话语，我再也忍不住了，泪水夺眶而出……

校园是雨后的天空，幸福的小学生活就是碧空中的七颜色虹。那红的，是教师的热忱关心;那黄的是同学间的真挚友情;那蓝的，是成长的喜悦;那绿的是奋勉向上的热忱……

啊，难忘的小学生活，我心底最美妙的回忆……

写回忆的六年级作文4随着时间的消逝，很多往事在我脑海里渐渐模糊了。唯有一件事，像镶嵌在我心灵上的一颗珍宝，闪闪发亮，让我感受着师生之间的情意，情意中的暖和，暖和中的欢乐。

那时，我还在上五年级，教我们的是刘教师，她有着一双小眼睛，一笑会变成一条缝，头发就像初秋的树叶，落掉了很多，风一吹就可以观察头皮。她有些胖还有些矮。尽管这样，她还是每天脸上都挂着笑容。下课时还与我们说笑话。所以，她就像我们的亲人一样。

教师节快到了同学们都想为教师献一份礼物。几天后，九月十日——这个感动人心的日子到来了，我们早早地到了学校，经过非常钟的商议后，最终有了一条妙计。“教师来啦，教师来啦。”通讯员“小李子”一边隔着窗户查探教师的行踪，一边着急在地冲大家喊着。我们抓紧用迅雷不及掩耳之势回到了座位，腰板倍儿直。立刻，教室里鸦雀无声。

突然，门“吱”的一声开了，教师像平常一样迈着轻快的步伐，夹着教案走进教室。好像什么也没发觉到，完全不知道会有惊喜发生。

“起立。”班长用极其嘹亮的声音打破了紧急的气氛。“教师，教师节欢乐。”我们异口同声的说。一切都进展的那么顺当。教师被这突如其来的惊喜所惊呆了。也快乐的说：“感谢大家，你们的心愿教师心领了，至于你们的礼物都拿回去吧!留给你们自己。教师也祝你们每天欢乐。”之后，还是在笑着。

千里送鹅毛，礼轻情意重，有时候教师需要的不是那些物质方面的，更需要的是一句发自内心的祝愿啊!由于我们懂教师，读懂了教师。

之后，每当想起此事，我都会细细地品尝很久，多么深厚的师生情，多么快乐的节日，多么美妙的回忆啊!

有关六年级狱中联欢教学设计范文简短三

总人数男生女生552827

大局部学生对数学比拟感兴趣（如郝苏湘、周叶凡等），承受力量较强，学习态度较端正；也有局部学生自觉性不够（如郭冲、郭加林等），不能主动去学习等，对于学习数学有肯定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培育他们的各种学习数学的力量，以提高成绩。

以前对学问把握较好局部是：

1、学生的根底的学问、概念、定义把握比拟坚固。

2、学生的口算、笔算验算及脱式计算较好。

3、学生解答文字题和应用题的思路和步骤清晰。

4、学生能很好的解答几何画图形方面的题目。

5、学生书写较工整美观。

1、学生马虎大意忘写答案。

2、运用学问不够敏捷，表现在已把握的学问，做题目时不能敏捷地运用。

教材分析：

这册教材包括下面地些内容：百分数的应用、圆柱和圆锥、比例、确定位置、正反比例、解决问题的策略、统计以及小学六年来所学数学内容的总复习。本册教材的这些内容是在前几册的根底上根据完成小学数学的全部教学任务安排的，着重使学生熟悉一些常见的立体图形，把握它们的体积等计算方法，进一步进展空间观念；进一步形成统计的观念，把握用扇形统计图表示数据整理结果的方法，提高依据统计数据的分析、猜测、推断力量；理解比例、正比例、反比例的概念，加深熟悉一些常见的数量关系，会用比例学问解答比拟简单的应用题。然后把小学数学的主要内容加以系统的整理和复习，稳固所学的数学学问，使学生能够综合运用所学的数学学问解决比拟简洁的实际问题；结合新的教学内容与系统的整理和复习，进一步进展思维力量，培育思维品质，进展思想品德教育。

本册教材中的圆柱和圆锥、比例都是小学数学的重要内容。首先，熟悉圆柱和圆锥的特征，把握圆柱和圆锥的一些计算，既可以为进一步学习其他形体的外表积和体积及其计算打好根底，进一步进展空间观念，也可以增加解决问题的策略和方法，逐步增加学生收集、处理信息的意识和力量。最终学习好比例的学问，不仅可以增加学生用数学方法处理数学问题的力量，而且也使学生获得初步的函数观念，为进一步学习相关学问作初步的预备。因此，让学生熟悉这些内容的概念，学会应用这些概念、方法和计算解决一些实际问题，是教学的重点。

教学目标：

1、使学生应用百分数解决实际问题。理解税率、利率、折扣的含义。

2、使学生在经受观看、操作等活动的过程中熟悉圆柱和圆锥的特征，能正确地推断圆柱和圆锥，理解、把握圆柱的外表积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会正确地进展计算。

3、使学生结合实例熟悉扇形统计图，理解众数和平均数。

4、初步把握用方向和距离确定物体位置的方法。

5、使学生在解决实际问题的的过程中，学会用转化的策略寻求解决问题的思路，并能依据详细的问题确定合理的解题方法，从而有效地觯决问题。

6、使学生理解比例的意义和根本性质，会解比例；熟悉比例尺，会看比例尺，会进展比例尺的有关计算；理解正比例和反比例的意义，能够推断两种量是否成正比例或反比例，理解用比例关系解应用题的方法，学会用比例学问解答比拟简单的应用题。

有关六年级狱中联欢教学设计范文简短四

时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

在领导和同事的帮忙和指导下，在自身的努力下，不断克制自己的弱点，摆正自己的位置。在教学上，在其它工作中，都有明显的进步。尤其是本学期负责六年级的语文课,圆满地完成了教学任务,并以不拘一格的教学和考试方式开创了语文教学史的一个典范。我开学伊始就给自己下定了一个目标,要竭尽全力教好这门课程,经过一个学期的辛勤耕耘，最终实现了既定目标.虽然在教学过程中,由于阅历缺乏,以及自己的急躁心情，也曾消失了一些问题,但总的来说,无论是教学方案,还是教学效果,都是胜利的。这几个月披肝沥胆,呕心沥血的工作获得了师生的全都认可,自己在教学方面的成绩是有口皆碑,有目共睹的。假如肯定要由自己说出优点的话,我可以举出以下几点:

一、治学严谨

本学期我自从担当高段语文课以来,深感教学阅历缺乏,我为了尽快进入状态，抽出大量时间听了本校12位教师的20多节课，吸取他人特长为己所用。由于自己刻苦钻研，在运用中积存了丰富的阅历。即使如此，我深感水平不够，阅历缺乏。从一开学，我就开头多方搜集材料,为学生预备了大量的复习资料。自己订阅了数种报刊并常常到阅览室阅读报刊,增长学问,开阔视野和拓宽学问面.对待教学过程中消失的问题决不放过,尤其是在学术方面,一丝不苟,精益求精,并且对待课程中自己不熟识的地方，虚心向他人求教。

二、工作态度仔细,对学生极端负责

我对后进学生的补课,更是不遗余力.力争使学生学得更扎实，更坚固。我在教学过程中,能够敏锐地观看学生的学习状况,并快速找出解决问题的方面,因势利导,因材施教,不循规蹈矩,墨守成规。同时,注意学生整体素养的全面进展,并在平常和考试中都严格要求学生,有时到达了苛刻的程度,学生一开头啧有烦言,尽管如此,我并不因此而放松对他们的要求,为了把后进学生的成绩提上去，苦心孤诣,绞尽脑汁,想尽了一切方法.并为此付出了大量的精力.

三、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，不讲条件，不提要求。

任劳任怨,表达了一个人民教师良好的工作作风和道德风范。每当接到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的批判意见,对自己的缺乏加以改良.

四、最终一方面,就是我以与众不同的方式对待工作和四周的人群。

我的独特的共性和处世原则以及不同寻常的思维方式,从某种角度来说,也为语文教学带来了一股新奇空气,在我的带动下,全体学生也自觉不自觉地加快了前进的脚步,我无意中为语文的教学供应了一剂良好的催化剂。

固然,衡量一个教师的标准是多方面的，就是要象学校对全体教师的要求的那样:教师无小节,到处为楷模.在道德品质方面,我觉得自己问题不是很大.究竟我是一个受过高等教育，并且自认为是一个训练有素的,有良好修养和根本技能的同龄人中的佼佼者。在政治上,仔细学习“xx大”精神、“八荣八耻”，能够保持和党中心高度全都。在思想上,时常以爱国主义和共产主义觉悟要求自己,用名人的事迹和名人名言鼓励自己,使自己在道德品质方面没有任何过失,也没有给任何人在这方面留下可以指责的余地.唯一一点就是自己由于长期受到各种浪漫主义的文学和艺术的熏染,使自身的外在表现过多地呈现深厚的浪漫主义颜色和抱负主义颜色,有时显得与目前的现实社会格格不入。

我今后的目标是:

一.在工作中更加严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。

二.虚心慎重,戒骄戒躁。在工作中,虚心学习同事的先进教学阅历,见贤思齐,从善如流，主动与同事搞好关系。言语慎重,举止得体,到处以一个人民教师和警察的标准要求自己。

三.在其它方面,要更加积极主动地完成上级交给的各项任务,有缺点就改，有缺乏就订正,争取把工作做得尽善尽美,无可挑剔。在学校多学一些专业技术,争取一专多能,以便在工作中做出更好的成绩.但我有决心在学校安排的各项工作中,任劳任怨,全身心地对待教学工作,毫无保存的把自己把握的学问灌输给学生，鞠躬尽瘁,死而后已!

总之一句话,既然选择了教师这个行业,本身就意味着奉献和牺牲,我将一如既往地为教育事业抛撒自己的青春和汗水,用自己的热血和生命答谢领导和知己。

有关六年级狱中联欢教学设计范文简短五

扁扁的大嘴、圆圆的头、短短的尾巴、大翅膀，大家应当都知道，它就是鸭子。

鸭子的步态极为好玩。它走路大摇大摆，两只宽大的掌蹼，落在地上发出“啪啪啪”的声响，洁白的、微微向上翘的尾巴随着步调左右摇摆，一对大翅不时地伸绽开，扑打几下，有时候还会甩下几根羽毛来。这样子颇像一个小丑在耍杂技，你见了肯定会哈哈大笑。

鸭子很团结，很守纪律。你瞧，它们一大早起来，排着队，井然有序地走出院子去洗澡、喝水。黄昏，它们又会排成一列，一个不落地走回院子里，仆人完全不用担忧。

鸭子的缺点就是随地大小便。它会走着走着，突然拉下一坨屎，你会一不留神踩到它，可鸭子自己一点儿也不害臊，还是那样大摇大摆，神气十足地走着。

鸭子吃饭可粗鲁了。每当吃饭的时候，它们就像发了狂，不管什么队列整齐，团结友爱了，争先恐后地向饭碗拥去。固然，不是每只鸭子都有饭吃的，有些没抢着的，就去同伴嘴里抢吃的。最吸引我眼球的，就是那两只正在抢夺食物的鸭子。它们你追我赶，狠狠地相互咬对方，舍命啄对方的脖子，还要嘎嘎嘎乱叫。假如你赶上了那么一场食物的“争夺战”，确定不会责骂它们，由于它们是那么好玩天真、活泼得意。

鸭子团结又野蛮，好玩又淘气，真是一种得意的动物，我真想养几只小鸭子啊!

六年级写鸭子的作文2柳枝发芽了，河水变暖了，爷爷说：“卖小鸭小鸡的要来了!”说者无意，听者有意，我便每天盼着听到那像唱歌似的叫卖声。

不久的一天中午，卖鸭子的人一路开着摩托一路叫着由远而近驶来。我拉着爷爷嚷着要买小鸭子，爷爷爱抚地摸摸我的头，连声说：“好!好!”我提着鹅黄色的绒绒的小鸭踩着当心而又轻快的步伐回到家，那张小脸乐得像河边盛开的桃花。

我在爷爷的指导下，给小鸭喂米喂水。为了它们，我变成了一个乖乖宝宝。日子一每天过去，小鸭一每天长大，我也一每天欢乐着。

直到有一天，爷爷告知我一只鸭子的左眼瞎了。我急迫地问：“怎么会呢?是什么让它受伤的?会不会好?”爷爷说：“有几天啦，怕是好不了啦。”听了爷爷的话，我的眼泪不知怎的就流下来了。“我假如能早点发觉，也许它的眼睛还有救，可……”我悄悄地责备着自己。

其次天是星期六，黄昏时，八只鸭子回来了七只，爷爷猜是那只“独眼龙”没回来。爷爷打算划船去找“独眼龙”，我跟着去。爷爷划着小船，我召唤着。突然，芦苇中传出了“嘎——嘎——”的叫声，爷爷快速划过去。“独眼龙”在芦苇中正奋力地拨着水波，尽力想脱离逆境。爷爷用竹篙帮它辟开一条水路，“独眼龙”靠着另一只眼睛，顺当地游了出来，“嘎嘎嘎嘎”地唱着凯歌而归。

“独眼龙”回来了，全家人心都放下了。“独眼龙”到最终也没复明，但全家人对它自始至终不离不弃。

六年级写鸭子的作文3一天下午，我在家中闲来无事，便趴在窗口向外看。这时，我观察了一只鸭妈妈带着几只小鸭子在街上游玩。可以看得出，它们很喜爱这里。它们不停地观看着四周，不时地用力拍打着翅膀，高声叫两声，表达着自己开心的心情。

慢慢地，天色暗淡了下来，而鸭妈妈也好像意识到，该带着小鸭子们回家去了。于是，它们一摇一摆地往回走。走到了一个路口处，对面就是一片水池，应当就是它们的家了。可现在正是下班的时候，路上车水马龙的，根本走不过去，而小鸭子们也非常可怕汽车，每当有车开过时，小鸭子们就摇摇摆晃地躲到妈妈的身后，把头缩起来。

天，渐渐变黑了，可鸭子们仍没有回到家，鸭妈妈着急地走来走去，不时地想从车流中的夹缝中穿过去，可是很失败，没等它走近车流，那个很夹缝就消逝了。时间一分一秒的过去了，鸭妈妈更加着急，不停地来回踱步。

这时，有一个男孩发觉了这些鸭子，猜到它个可能要去对面的水池，于是，他对着车流大声喊道：“司机叔叔们，这儿有几只鸭子要去公路对面，请大家等它他们几分钟吧!”司机们听到喊声纷纷停下了车，为鸭子们让出了一条路。鸭妈妈见有路可走了，赶忙带着小鸭子走了过去。走后还不忘“嘎嘎”叫上两声，以示感谢。

我目送它们离开，同时也被那份人间真情打动了。

六年级写鸭子的作文4一天下午，隔着蒙蒙细雨，我们一家三口来到四都村。

刚到四都，只见，山被浓雾遮得严严实实，蒙蒙细雨显得四周更加模糊，似乎大山穿着一件薄莎，真迷人。

车开到半路，正好路过一条小溪，小溪里都是鸭子，有些在水里，有些在岸上。我想：，可真是一半是水，一半是鸭喽!我抓紧叫爸爸停车，戴好帽子，顶着雨，奇怪的走到小溪边，想抓一只鸭子带回家，就飞奔着跑进鸭子群的边上。只见，领头鸭“嘎”地叫了一声，鸭子们快速下水，排好队伍到安全的地方。咦，明明脚步这么轻，鸭子怎么能听见?我想，确定我跑得太慢了。过了一会，便又飞奔着跑进鸭子群的边上，帽子都吹掉了，还是没追到。鸭子们在水中心，戏着水，唱起歌来，先是领头鸭领唱，然后小组唱，再是大合唱，似乎在庆祝平安了。有的还趁我不留意，上岸吃了不少玉米呢!

又过了一会儿，一个过路人到岸边小便，鸭子们“嘎嘎”的称赞路人。路人火了，说：“笑什么笑”!鸭子们又“嘎嘎”的“笑”，路人更火了，大声说：“笑够了没有!”鸭子们还是“嘎嘎”的“笑”。当路人走后，鸭子们才停顿了“笑声”。看完了这一情景，我也不住地笑了，没想到，鸭子们又“嘎嘎”的“笑”了起来，真是好玩!

你可别以为鸭子们在真的笑，其实他们是在“嘎嘎”的傻笑哦。

有关六年级狱中联欢教学设计范文简短六

小学毕业总复习是小学数学教学的重要组成局部，是对学生全面而系统地稳固整个小学阶段所学的数学根底学问和根本技能，提高学问的把握水平，进一步进展力量。所以，在详细实施前依据我班实际状况，制定此规划，以增加复习的针对性，提高复习效率，使每一个学生能圆满完成小学阶段的数学学习任务，为学生以后进入中学学习打下根底。

1、稳固加深对所学学问的理解，沟通各局部学问的内在联系，将所学的学问系统化。

2、应用所学的学问解决简洁的问题，总结解决问题的策略，并尝试提出新问题。

3、回忆学习过程及解决问题的过程，逐步养成整理回忆和反思的习惯。

4、体会学问与生活之间的联系，增加应用数学的意识，体会数学的魅力。

5、与同伴沟通学习过程中的收获与自己的缺乏，形成实事求是和敢于质疑的态度，进展自信念和克制困难的意志。

重点：重视根底学问的复习，留意学问间的联系，使概念、法则和性质系统化、网络化。

难点：在根底学问复习中，留意培育学生的力量，尤其是综合运用学问解决问题的力量，注意数学与生活