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第页共页改革课堂教学的着力点改革课堂教学的着力点课堂教学是施行素质教育〔.xf.－雪风网络xf教育网〕的主渠道，改革课堂教学，应着力于教学思想、内容、方法和评价的改革。改革教学思想思想是行为的先导。传统的质量观是导致课堂教学无视全面进步学生素质的根。旧的招生政策是以分取人，所以，学生的追求、家长的欲求、社会的需求和领导的要求都聚焦于学生的考试成绩，教师的课堂教学于是就主要是让学生学会应试，获取高分。当前，施行素质教育〔.xf.－雪风网络xf教育网〕，课堂教学要努力改变这种状况。社会应为教学改革提供宽松的环境，教师应树立正确的教育〔.xf.－雪风网络xf教育网〕质量观，认清课堂教学的重要职责，努力进步符合素质教育〔.xf.－雪风网络xf教育网〕要求的课堂教学质量，既最大限度地调动课堂上每一个学生的学习的积极性，让学生以科学的态度主动严谨治学，修炼思想，端正品行，学习知识，增长技能，又尊重学生的正当兴趣，激发学生的创造热情，引导学生良好个性的安康开展。改革教学内容教本为教学之本。要使教学既保证到达全国统一要求，又符合各地实际情况，有利于各地学生进步素质，一要改革教材根本内容，使之更为科学实用，并给教师留有选择内容、创造教法、发挥特长、形成风格的'必要空间；二是要调整必用教材、选用教材、自编教材的组合构造，要增大统编选用教材和自编乡土教材的比重，给教师教学留有选择教学内容、突出本地特色的充分余地。一个好教师应该擅长选用教材内容，挖掘教材潜力，发挥教材在进步学生素质上的根本作用。改革教学方法学生是人，是活生生的独立个体，教学必须以人为本，因材施教，不可千篇一律，万人一法。为探究良好的教学方法，不少教育〔.xf.－雪风网络xf教育网〕专家、优秀教师作了不懈的努力，但这远远不够，我们广阔教师也应在改革教学方法上有新的创造、新的成果。如今，教学仪器、电教器材等现代技术装备为课堂教学提供了新的教学手段，使教学方法改革如虎添翼，教师应该凭借多种手段，进步课堂教学程度，增强学生素质。改革教学评价应该以有利于推行素质教育〔.xf.－雪风网络xf教育网〕为标准评价课堂教学的成败，以学生各种才能的进步幅度和身心进步程度衡量课堂教学的得失。与教学评价改革亲密联络的还有考试的改革。学校教育〔.xf.－雪风网络xf教育网〕要评价教学程度、诊断学习状况、选拔优秀人才，总是要考试的，但考试的目的、内容、方法和功能都要改。要建立新的教育〔.xf.－雪风网络xf教育网〕评价体系和

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