幼儿园科技节活动总结

幼儿园科技节活动总结科技节活动做小朋友们着手动脑能力获取增强，浓重的兴趣得到培育，爱科学，学科学，用科学的意识渐渐深入。下边是由出国的的“幼儿园科技节活动总结”，仅供参照，希望对大家有所帮助。20xx年5月24日礼拜四下午，xx幼儿园大班年级组的孩子们集中在多功能教室，展开“科技节”系列活动之电子积木大比拼。此次比赛共有十八组幼儿参加，第一，老师向孩子们解说了比赛规则：在众多图纸中随机抽取一张作为比赛图纸，参赛的幼儿同时开始搭建，最初将电路组合达成的小组举手表示。比赛正式开始啦！孩子们两两合作，一人找部件，一人组合电路，浑身心地投入到比赛中。电子积木是将导线、灯泡、二极管、电容、震动开关、喇叭、集成块等电子元器件固定在塑料片（块）上，用独到的子母扣做成独立可拼装的配件，再将产品配置在安装底板上像拼积木同样拼装电路组合，幼儿每拼装一种电路，都能立刻听到或看到声、光、电的成效。电子积木能够提升孩子的着手能力，激发孩子的科学兴趣，培育孩子的创建思想，锻炼孩子的专注力。经过此次电子积木大比拼，孩子们对于电路有了基本的认识；经过拼装，各样奇特的声、光兴趣现象也给幼儿们留下了十分深刻的记忆。相信孩子们经过科技节的一系列活动，会对科学现象产生进一步的兴趣。我校幼儿园为丰富少年少儿课余文化生活，更好地发展他们的个性，真切实现从应试教育向素质教育的转变，为此建立了科技兴趣小组，以培育学生创建能力和着手实验能力为主要目标，现将本学期兴趣小组工作总结以下：在全校各班宽泛宣传，形成一股积极报名、争入科技兴趣小组的高潮，在报名的基础上经过选择，精选出一些有兴趣专长的学生参加各科技兴趣小组，同时添置必要的器械，并拟订好活动工作计划，为下一阶段的训练做好充分的准备。环绕计划我们有步骤地深入仔细地展开了工作，不停丰富活动内容，改变活动形式，指引学生在盎然高涨的情绪下参加了各样活动：生物察看活动我们率领学生察看了不一样植物的叶，池塘生态系统等，还组织学生展开了生物标本制作活动，制作生态瓶等，经过察看和实践，大家对我们四周的生命形式有了更为深入全面的认识，对各样小生命有了更多的关心和关注，在学习实践过程中我们浸透了环境保护的意义和方法，进而进一步培育了了学生的环保意识。模型制作活动这是深受广大青少年所喜欢的一项科技活动。经过活动，孩子们不单认识了各样工具发展的历史、种类、用途，了还认识了有关现代制造方面的知识。在实践制作的过程中，，我们鼓舞孩子们勇敢设计，采纳多种形式设计。这大大增强了新加入学生的兴趣，发展了他们的创新意识。简单电路、双向开关双控灯制作活动我们经过渐进的学习，让孩子们逐渐认识熟习了电和电路，渐渐掌握了电路工作的原理，并能经过对原理的灵巧运用达到实质制作运用的目的。进而除去了孩子们开始有的陌生和神奇感，慢慢地孩子们感觉乐趣无穷。在兴趣小组活动中，我常常利用实验室的器械给学生做一些教材外的实验，开辟学生的视线，同时让学生也勤于着手，擅长从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独到方法，这些方法假如能做成实物就是发明创建。不要认为发明创建是科学家的事情，小学生也能成为发明家。经过活动的展开，学生的着手动脑能力获取增强，浓重的兴趣获取培育，爱科学，学科学，用科学的意识渐渐深入。此后还将开动脑筋，创新工作，力求以点带面，发散开去，进而带动整个学校浓重科技气氛逐渐形成！依据教育局对于展开渭城区第二十四届“科技之春”宣传月活动的通知要求，我校以“我的科技梦想”为主题，宽泛展开“道南学校科技节”活动，形成了以科技活动促使素质教育的发展的优秀气氛。活动时期，增强学校各级各层分管部门对科技节系列活动的组织领导和落实工作，建立活动领导小组，精心策划、合理安排、明确分工，进一步落实工作责任制。经过分工，将科技节的任务下派到班主任、信息、美术教师，在校内进行了比赛的活动安排，参赛项目和作品着重了学生的自主创新性，坚持集中展评，突出科学性、真切性、示范性和教育性。本次科技节获取了全校同学的热忱支持与参加，“别开生面的机器人”、“神气活现的火箭”、“低碳环保、精巧的工艺品”无不倾注着老师和同学的心血。据统计，科技节共收到学生作品470多件，件作品分别获取一、二、三等奖。科技节是向学生普及基础性科技知识，普及低碳环保等