三年级下册语文试题第二单元测试卷苏教版

三年级下语文第二单元测试卷（含解析）（时间：60分钟满分：100分）题号一二三四五六七八得分一、看拼音，写词语。（

12分）（

huángkǒng）（

chuán

dì）（

tǐ

cāo）

shī(

zhǎn)bùzh（piāopi(

īcsuòǒpànwànglioá）（）(āoyōuyōhuuànxiǎngzī)()(

kuò)tài

)

(ji

pùbù)ǎnlái()二、选择划线字的正确读音（

6分）转圈（zhuǎnzhuàn）神话(shénshénɡ)

长满（裙子(q

chángzhǎ）ngúnjūn)

几乎（jījǐ）衬衫(chèng

chèn)三、比一比，再组词。（8分）届（）询（）捡（）盼（）庙（）绚（）俭（）份（）四、选择关系词填空。（10分）无论都诚然但是若是就只有才既又1.学习（）要刻苦努力，（）要勤学好问。2.明天（）下雨，运动会（）不开了。3.她（）说得很好，（）从没做到过。4.（）保护好环境，（）能更好的保护地球。5.（）天气怎样，他（）坚持上学。五、句子乐园。（6分）1.大熊猫真可爱。（胖乎乎的）（把括号里的词加进句子里。）2.我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。（更正病句。）3.你长大了想干什么呀（给句子标上合适的标点。）六、依照课文内容填空。（17

分）1.四月五日是我国传统的（牧的诗《清明》：（）（）（借问（）（）（）（）（2.啊，我为雪儿（）（

）（）（）节，这是人们祭祖和扫墓的日子。由此我想到了杜）（）（）（）（），（）（）（）（）（）（）（），牧童（）（）（）（）（）。）！你看它那双翅膀（）（）（）高高地托起，在蓝天中划出一

）。道（

）（

）的弧线。七、把以下句子排成一段畅达的话，将序号写在括号里。（6分）（）最后为小树苗浇水。（）接着把小树苗放进坑里。（）三年级同学一起去公园植树。（）他们先用锄头挖了个坑。（）尔后埋上泥土。八、口语交际。当你看到有人把水笼头打开，让水哗哗地流着，你认为这样做对吗？你会怎样劝说？________________________________________________________________________________________________________________________________________九、阅读理解。（10分）（一）课内阅读：雪儿（节选）雪儿又飞回天台，转着圈儿咕咕直叫。我望着它那金黄的眼珠，喃喃说道：“雪儿，你去吧，蓝天才是你发挥本领的地方。”我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我，忧如在向我祝福，尔后向蓝天飞去。找出短文中的一对反义词。（）——（）“我”把雪儿放飞，雪儿为什么又飞回天台？____________________________________________“我把雪儿轻轻捧起，雪儿望望我”，若是雪儿会说话，它会对“我”说什么呢？______________________________________________________________________（二）课外阅读：独特的风风是个很独特的东西，它的性情谁也捉摸不透。春天，它很爽朗、很温柔。轻轻地给杨柳梳（辨辩辫）子，给小河穿上带涟漪的绿衣，亲吻人们的脸，吹醒了一个冬天的鲜花们去点缀整个春天。夏天，它很懒散。因为天气热，它便偷懒在家睡大觉，逗得人们老想念它。它呢？对于人们的叫骂爱理不理的，忧如这些都与它没关似（sìshì）的。秋天，它很勤劳。跑遍城市和山村，吹红了山上的果子，吹黄了树叶，吹来了丰收，吹开了农民的笑脸。冬天，它很调皮。雪花姑娘刚给大地盖好雪毯，它就把雪毯吹开，看大地妈妈和她的孩子睡得（dedé）可否甜美。它还爱搞恶作剧，吹冻了冰雪，一些不怕冷的（贪跤，它便坐在树枝上笑，笑得连枯枝也“啪啪”作响。1.在文中括号内选择正确的词或读音，在上面打“√”。2.从文中找出以下词语的近义词、反义词，并写下来。近义词：懒散（）调皮（）温顺（反义词：勤劳（）粗暴（）歉收（

贫）玩的小朋友出门摔上几））3.填空。风的特点是（

）。表现在：春天（

），夏天（

），秋天（

），冬天（

）。十、作文。（

22分）【参照答案及解析】一、参照答案：惊慌、传达、体操、发挥、惊慌失措、希望、辽阔、瀑布、飘飘悠悠、想象、姿态、捡来二、参照答案：zhuàn、zhǎng、jī、kōng、shào、xióng、shén、qún、chèn三、参照答案：一届寺庙

咨询灿烂

捡起节约

希望一份四、1.参照答案：既又（解析：句子中几个分句之间的关系是同样并列的、没有主次之分，属于并列关系，所以用“既又”）2.参照答案：若是就（解析：这句话前后句是假设关系，应该用“若是就”）3.参照答案：诚然但是（解析：这句话这句话前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完好相反或相对。应该用“诚然但是”）参照答案：只有才（解析：这句话句子前面一部分介绍一种情况，后边一部分是这种情况实现后要产生的结果，所以用“只有才”）参照答案：无论都（解析：这句话前面提出条件，后边说明在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“无论都”）五、参照答案：胖乎乎的大熊猫真可爱。（解析：本题观察学生扩句的运用能力。“胖乎乎的”修饰“熊猫”，应该放在其前面。）参照答案：我们全神贯注地听老师讲课。（解析：本题观察学生更正病句的能力。应去掉“目不转睛”。）参照答案：你长大了想干什么呀？（解析：本题观察学生标点运用的能力。本句为咨询语气，应用“？”）六、参照答案：1.清、明、节、清、明、时、节、雨、纷、纷、路、上、行、人、欲、断、魂、酒、家、何、处、有、遥、指、杏、花、村欢、呼、被、春、风、美、丽（解析：这道题观察学生对文章内容的掌握能力。填空要依照要求和课文的内容来解析作答。注意不要出现错别字。）七、参照答案：53124（解析：这是一道句子排序题。排列句子时，应第一整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，依照这些有标志性的语句，确定哪个句子能够在最前，哪个句子不能够在最前，哪几个句子必定相连。认真阅读句子，第一是“二年级同学一起去公园植树”，尔后是“他们先用锄头挖了个坑”，后边是“接着把小树苗放进坑里”，再后边是“尔后埋上泥土”最后是“最后为小树苗浇水”。依照序次依次是：53124）八、参照答案：我感觉把水笼头打开，让水哗哗地流这种行为是不对的。我会对他们说：“水是生命之源，没有水人类是无法生计的！所以我们要节约用水，用完水后请把水龙头关好。”解析：本题观察学生的表达能力。解答时依照题目所提问题，逐项进行表达。语句要畅达，表达要清楚。九、（一）参照答案：回--来（解析：这是观察学生对课文字词的理解能力。由课文内容可知。）参照答案：雪儿舍不得“我”，它回来和我道别。（解析：本题观察学生对文段的理解能力。意思对即可。）参照答案：祝你身体健康，万事如意。（解析：这是观察学生对文段内容的理解能力。意思对即可。）（二）1.参照答案：辫shìde贪（解析：本题观察学生对字词、字音的运用能力。）2.参照答案：近义词：懒散调皮温顺反义词：懒散温柔丰收（解析：本题观察学生对文段字词的理解能力。意思对即可。）3.参照答案：独特爽朗温柔懒散勤劳调皮（解析：本题观察学生对文本理解及运用能力。由原文可知答案。）十、【范文】可爱的小白兔小白兔很可爱，我很喜欢它。小白兔长着一身雪白的皮毛，摸上去特别愉快。一对长长的耳朵，高高竖着，它有一双红宝石般的大眼睛。特别美