小学六年级英语教材分析课件

六年级英语教材分析ContentsU3Whatareyougoingtodo?U1Howdoyougothere?U2Whereisthesciencemuseum?U1HowcanIgetthere?U2WaystogotoschoolU3MyweekendplanU4Ihaveapenpal.U4Ihaveapenpal.U5Whatdoesshedo?U5Whatdoesshedo?U6ThestoryofrainU6Howdoyoufeel?旧教材新教材主情景图（旧）主要变化：

去掉了Let’sstart和Let’schant,只有主情景图；旧教材的主情景图没有录音，新教材中有录音。教学建议：

主情景图可用于完成本单元的语言学习后，进行复习和评价。主要活动形式有：1.看图找单词句子，或看图回答问题。2.可用于导入话题，引入Let’stry和Let’stalk的教学。3.读一读，演一演。学生可以分角色表演主情境图中的对话。4.学生可看图总结本单元所学知识点。5.有的单元也可用于介绍中西方文化的差异。单元具体版块旧新PartALet’slearnLet’splayLet’stryLet’stalk…Let’sreadPartBLet’slearnPairworkLet’stryLet’stalk…Let’sreadPartCLet’scheckTasktimePronunciationGoodtoknowLet’ssingStorytimePartAPartBPartCLet’stryLet’stalk…Let’slearn…Let’stryLet’stalk…Let’slearn…ReadandwriteLet’swrapitupTipsforpronunciationStorytimeLet’scheck单元具体板块旧新Let’slearnLet’sreadReadandwritePronunciation

注重了语调、连读、重读、停顿、失去爆破等英语发音技巧的培养和练习。Goodtoknow文化知识介绍变化：没有专门的版块介绍文化知识，而是渗透到了Readandwrite、storytime，还有主情景图中。比如：第二单元中的Storytime中渗透了伦敦的经典交通工具----红色双层巴士，我们可以把其他国家的经典交通工具也介绍一下，纽约---黄色出租车，威尼斯---小艇。还有，在第五单元的主情景图中，展示了英国救援飞机和飞行员的装扮。救援飞机是橘色白色相间，多写有rescue字样。Let’ssing调整：新教材中没有Let’ssing版块，但歌曲录音在每个单元最后，歌词在课本后面70页。总结归纳单词主要句型的句法归纳归纳主要语法现象----一般现在时第三人称单数形式的小结Readandwrite

读写板块通过配有图片的文段提供了一个有意义的语篇综合性的训练活动。与五年级新教材相同的是机器人Robin仍然是串联各个语篇，学生能跟随Robin在不同的语篇中享受阅读，探索新知。不同的是六年级的Readandwrite版面设计提供了完整语篇读写的过程：读前活动---读中活动---读后活动，通常包括读前预测、阅读理解和阅读后的书写活动。Readandwrite阅读教学：1.培养学生获取信息的能力；2.培养学生对阅读的兴趣；3.培养学生对阅读的自信心。写作教学：1.小学阶段可以开始培养学生进行写作；2.应该让学生有目的的写；3.写作教学的过程应循序渐进；4.不同阶段应有不同的写作评价标准。教材中的新知识点：Unit1:post,card,pet,film,Robin,Oliver,I’llask.Whatagreatmuseum!Unit2:sportsmeet,overthere,differentUnit3:haveanartlesson,soundsgreat,Whynot…?lotsof,lookforUnit4:teach,read,live,Kungfu,partner,forsure,south,island,also,Sydney,AustraliaUnit5:be,life,workhard,begoodat,takehimtoschoolShe’llbeheretoday.Wh