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文档简介

课节1课时课题本章总结课型复习课备课时间授课时间授课方法归纳、讲练、结合.教学目标一、知识与技能：1.了解凸透镜和凹透镜.2.了解生活中的透镜、照相机、投影仪、放大镜、显微镜和望远镜.二、过程与方法：1.通过对实物和挂图的观察，培养学生观察能力.2.通过探索凸透镜成像规律，培养学生研究，探索新问题的能力.3.通过眼睛、眼镜、显微镜、望远镜的教学培养学生应用物理知识解决实际问题的能力.4.通过本章知识体系的概括，提高学生整理综合能力.三、情感态度价值观：1.通过对照相机、投影仪、显微镜、望远镜的学习，培养学生欣赏人物美、自然美的能力，更加热爱祖国，立志为科学献身.2.通过介绍我国古代在光学方面的研究成果，进行爱国主义教育.教学重点凸透镜成像规律及其应用.教学难点凸透镜的应用.教学器材投影仪、投影片教学过程：一、知识整理（结合课本106页学到了什么）学生思考，讨论问题（投影片）并回答：①什么叫凸透镜？什么叫凹透镜？②什么叫焦点？什么叫焦距？③凸透镜、凹透镜对光线各起什么作用？④凸透镜的成像规律是怎样的？⑤照相机的构造及原理？⑥投影仪的构造及原理？⑦放大镜的原理？⑧眼睛的成像原理？⑨显微镜的光学原理？⑩望远镜的光学原理？二、知识网络（板书）三、课堂练习练习册四、布置作业练习册复习本章内容预习下章第一节的内容备注：板书设计：本章总结教学反思：4、凸透镜焦距测量：用凸透镜正对太阳光（太阳光近似看作平行光线），将白纸在透镜另一侧来回移动，找到白纸上最小最亮的点；用刻度尺测量出白纸到凸透镜的距离即为凸透镜的焦距。三条特殊光线：（1）凸透镜：平行于主光轴的光线经凸透镜折射以后，穿过焦点；过光心的光线传播方向不改变；过焦点的光线经凸透镜折射以后平行于主光轴射出去。（2）凹透镜：平行于主光轴的光线经凹透镜折射以后，折射光线的反向延长线穿过焦点；过光心的管线传播方向不改变；向着焦点的光线经凹透镜折射以后平行于主光轴射出。5、探究凸透镜成像规律：（1）在探究实验前，要调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度上。6、近视眼与远视眼：近视眼利用凹透镜来进行矫正；远视眼利用凸透镜来进行矫正。凸透镜越凸折光能力越好（图2）图1 图2(图1)症状产生原因成像位置矫正方法近视眼A只能看清近处物体晶状体太厚或眼球前后方向上太长视网膜前方佩戴

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