六年级比例教案200字范文

六年级比例教案200字范文（10篇）六年级比例教案200字范文1

1.使学生进一步理解比和比例的含义及性质，会化简比和求比值，会解比例。

2.经受比和比例的复习，体验比照、归纳的学习方法，培育学生归纳整理、敏捷运用学问的力量。

六年级比例教案200字范文2

1、利用正比例解决一些简洁的生活问题，感受正比例关系在生活中的广泛应用。

2、能依据正比例的意义，推断两个相关联的量是不是成正比例。

3、结合丰富的事例，熟悉正比例。

六年级比例教案200字范文3

1．使学生熟悉正、反比例应用题的特点，理解、把握用比例学问解同意用题的解题思路和解题方法，学会正确地解答根本的正、反比例应用题。

2．进一步培育学生应用学问进展分析、推理的力量，进展学生思维。

六年级比例教案200字范文4

1．使学生理解正、反比例的意义，能够初步推断两种相关联的量是否成比例，成什么比例．

2．通过观看、比拟、归纳，提高学生综合概括推理的力量．

3．渗透辩证唯物主义的观点，进展运用变化观点的启蒙教育．

六年级比例教案200字范文5

1、知道与正比例函数的意义。

2、能写出实际问题中正比例关系与关系的解析式。

3、渗透数学建模的思想，使学生体会到数学的抽象性和广泛的应用性。

4、激发学生学习数学的兴趣，培育学生分析问题、解决问题的力量。

六年级比例教案200字范文6

基于对教材的理解和分析，我将该节课的教学目标定位为

1、帮忙学生理解正比例的意义。用字母表示变量之间的关系，加深对正比例的熟悉。

2、通过观看、比拟、推断、归纳等方法，培育学生用事物相互联系和进展变化的观点来分析问题，使学生能够依据正比例的意义推断两种量是不是成正比例。

3、学生在自主探究，合作沟通中获得积极的数学情感体验，得到必要的数学思维训练。

六年级比例教案200字范文7

1、通过实践活动，理解反比例的意义，并能依据反比例的意义，正确地推断两种相关联的量是否成反比例；

2、通过小组间的合作学习，培育学生的合作意识、参加意识，训练其观看力量及概括力量；

3、利用多媒体动画的演示，让学生体验到反比例的变化规律。

教学重点：感受反比例的变化，概括反比例的意义；

教学难点：正确推断两种相关联的量是否成反比例；

教学预备：20支铅笔、一个笔筒；相关课件；学生分小组（每组一份观看记录单）

每次拿的支数

10

5

4

2

1

拿的次数

总支数

六年级比例教案200字范文8

本单元在学生具有比和比例的学问，熟悉常见数量关系的根底上编排，通过对两个数量保持商肯定或积肯定的变化，理解正比例关系和反比例关系，渗透初步的函数思想。正比例和反比例历来是小学数学里的重要内容之一，与过去的教材相比，本单元进一步加强正、反比例的概念教学，突出正比例关系的图像及简洁应用，重视正、反比例与现实生活的联系，淡化脱离现实背景推断比例关系，担心排应用正、反比例关系解决实际问题。全单元编排三道例题和一个练习，前两道例题都是关于正比例的，分别教学正比例的意义和图像，后一道例题教学反比例的学问。

六年级比例教案200字范文9

理解正比例的意义。

重难点处理

学生能在详细的情景中理解和体会成正比例的量的规律，但要他们用很专业的数学语言来描述，还是比拟困难的，对于六年级的学生来说，语言的表达力量，组织力量，归纳力量有限，考虑问题也有局限性。不管是哪个层次的学生都或多或少存在着，当他们将各自的想法整合起来，根本能得出较为完整的结论。比方，什么叫两种相关联的量，学生也很难得出，也没有探究的价值，所以由教师直接讲授，而对于他们之间的规律，则由学生自己来随便表述，当他们将各自的想法整合起来，通过共同归纳、概括，合作沟通，得出较为完整的结论时，能让学生深深体会到自己的价值和合作学习的高效。

六年级比例教案200字范文10

1、本节课在教材中的地位：本节教材是在比和比例的根底上进展教学，着重使学生理解正比例的意义。正比例与反比例是比拟重要的两种数量关系，学生理解并把握了这种数量关系，可以加深比照例的理解，并能应用它们解决一些含正、反比例关系的实际问题。同时通过这局部内容的教学，可以进一步渗透函数思想，为学生今后的学习打下根底。

2、学生已有的学问阅历根底：比和比例的有关学问，常见的数