八年级物理下册期中考试试题人教版x

八年级物理下册期中考试试题（新人教版）一.填空。（每空2分共34分）运动员用网球拍击球时，球和网拍都变了形。这表明两点：一是力可以使物体发生二是力的作用是的。此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小都发生了变化，表明力还可使物体的发生改变。一本书放在桌面上，书受到桌面的支持力F,这个力的施力物体是,受力物体是;书对桌面也会产生压力F,,这个力的施力物体是o这是利用的自行车刹车时，手握刹车把越紧，车轮受到的摩擦力越大方法来增大摩擦的.这是利用的如图所示是研究压力作用效果的实验：甲（1）比较甲、乙两个实验可知，压力作用效果跟有。关系。（2）比较乙、丙两个实验可知，压力作用效果跟有关系。潜水员潜到三峡库区20m深的水中，受到水的压强是Pa。若他的身体表面积为2m2,则他受到水的压力是No（g=10N/kg）如图所示，容器中盛有一定量的水，并静止放在斜面上，容器底部A、B、C三点的压强Pa、Pb、Pc的大小关系是：。1.小亮在做物理作业时，不小心画错了一个图，用橡皮轻轻地擦.没擦干净.后来他稍加点力就擦干净了.这是通过增大的方法来增大橡皮与纸之间3. 用手掷出的铅球在水平方向能继续运动，是因为铅球具有。铅球最终要落到地面，是因为铅球受到力的作用。6.氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是高空的大气压（填“高”或“低”），球内气压（填“大于”“小于”或''等于”）外界大气压，将球胀破。10.小宇用50N的水平力把重15N的木块压在竖直前面上，木块恰能匀速下滑，此时木块受到的摩擦力大小是N；若减小水平压力，木块受到的摩擦力将。（填“变大”“不变”或"变小”）二.选择题。（每小题2分共30分）如果没有重力，下列说法中不正确的是 （ ）A. 没有雪花下落现象 B.跳高运动员一跳可达到楼项上C.物体质量、体积将失去D.人们不能挂盐水用两只手水平向左、向右拉一个放在水平桌面上的弹簧测力计的吊环和挂钩，如果两只手所用的拉力均为10N,则弹簧测力计的示数为（D.15NB.20N C.ON3.如图所示的各事例中，为了增大压强的是：书包的背带很宽快轨械在枕木上刀刃磨得很薄推土机安装届带D.15NB.20N C.ON3.如图所示的各事例中，为了增大压强的是：书包的背带很宽快轨械在枕木上刀刃磨得很薄推土机安装届带DA CDA.10NB4、宇航员从月球上采集一块矿石，带回地球后，这块矿石一定不变的是A、位置 B、质量 C、重力 D、温度.下述作用力中，大小最接近1N的是 （ ）A.蚂蚁的拉力B.一般人的拉力C.马的拉力 D.托起两个鸡蛋的力.关于力与运动说法正确的是（）7.在图所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是 （手时弹簧的拉力 人对跳板的压力不时”7.在图所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是 （手时弹簧的拉力 人对跳板的压力不时”的控力感铁对小铁球的吸引力A b C D艮踢到空中的足球，受到哪些力的作用 （ ）A.受到脚的作用力和重力作用 B.受到重力作用C.只受脚的作用力 D.没有受到任何力的作用A.物体不受力，运动状态一定不改变B.物体运动状态不变，一定没有受到力的作用C.力是维持物体运动状态的原因 D平衡力作用在物体上，物体的运动状态一定发生改变正在做匀速直线运动的物体，若所受的各力突然消失， （ ）A.仍做匀速直线运动B.继续向前运动，且速度越来越快C.慢慢停下来 D.立即停下来一杯水放在列车内的水平桌面上，如果水面突然发生了如图所不的变化，则列车的运动状态可能发生的变化是 （ ）列车突然向右启动列车突然向左启动列车向右运动时突然刹车列车向左运动时突然刹车（2012.安顺）下图中的A、B、C、D分别是用照相机拍摄（每0.Is拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用是：且这两个力的三要素完全相同，那么B.且这两个力的三要素完全相同，那么B.物体的运动状态可能保持不变A.物体所受的合力可能为零C.物体的运动状态一定改变 D.物体所受合力一定为零汽车在平直公路上做匀速直线运动则下列说法对的是（）A.汽车所受的牵引力和重力是一对平衡力 B.汽车所受的重力和支持力是一对平衡力C.汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力 D.汽车所受的牵引力和阻力的合力为零摩擦无处不在，在生活中或生产中有时需要增大有益摩擦，有时需要减小有害摩擦，下列

叙述中，属于增大有益摩擦的是 （ ）A.螺丝刀的手柄上刻有一些凹槽 B.旱冰场冰场的地面做得很光滑C.自行车的转动部位要经常加一些润滑油D.行礼包的包底上装有四个小轮如图甲、乙两容器中装有高度相等的同种液体，两容器口底面积相等，放在水平桌面上，比较两容器底部受到的压 CTJTTT力、压强，则（ ） — —B.F甲）F乙〃甲二〃乙测量力的常用工具是CA.托盘天平A.托盘天平B.电子台秤C.弹簧测力计 D.磅秤下列有关重力和质量的说法中，正确的是A重力有大小、有方向.质量有大小、无方向在太空中，物体的重力和质量都为零在月球上.物体的重力和质量都变小重力和质量都是不会变化的4.如图所示，一小闹钟静止在水平桌面上，则AA.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力B.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力桌面受到的支持力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力桌面受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力三.作图题（每小题4分共8分）.一个物体重为20N,把它放在斜面上（如图所示），请用力的示意图画出斜面受到的压力。.重30N的铅球被投出后在空中飞行，请在图中画出重力的示意图.四.实验探究题。（每空2分共20分）（10分）小双实验小组四位同学想探究课本与课桌面间滑动摩擦力的大小与什么有关。将一个同学的物理课本放在水平桌.面上，通过弹簧测力计水平匀速拉动课本，此时弹簧测力计的示数是2N,课本与桌面间的摩擦力大小为 N.在原来的课本上又放了另一个同学同样的课本，以改变课本与桌面间的压力，这种方法（选填"可行”或“不可行”）。通过多次实验，她们得到下表所示的实验数据：课本册数1234弹簧测力计示数/N 2 4 6 8分析表格中数据可以得出结论：课本与桌面间的压力.越大，它们间的滑动摩擦力。（3）他们又把另一本封面光滑一些的数学课本单独放在同样的水平课桌上，用弹簧测力计水平匀速拉动测出示数要小一些，于是他得出结论：课本与课桌间的粗糙程度越小，摩擦力越小.你认为他们的做法（选填“可行”或“不可行”）。理由是.（10分）在“制作一个橡皮筋测力计”的小组活动中，小军提出了一个问题：“在一定的弹性范内橡皮筋伸长的长度跟它受到的拉力可能存在什么关系？小明和小丽经过思考后的猜想如下（见框图）.究竟是谁的猜想正确呢?他们决定一■起通过实验来验证自己的猜想.橡皮筋伸长的长度一般用符号表示，它等于挂上钩码后皮筋的总长度L与皮筋没有挂钩码时的长度橡皮筋伸长的长度一般用符号表示，它等于挂上钩码后皮筋的总长度L与皮筋没有挂钩码时的长度L之差，即△L-L——L（1） 要完成实验，除了，需要一条橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还必需的一种器材是-（2）小明和小丽的实验记录数据如下表：1拉力（钩码总重）F/N00.51.01.52.02.52橡皮筋的总长度L/cm4.55.15.76.36.97.53橡皮筋伸长的长度AL/cm00.61.22.43.0①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L°=cm；②请将表格中第3行的数据补充完整；③要知道小丽的猜想是否正确，则应对表格中的哪两行数据进行分析比较？答：应对（选填序号）两行数据进行比较；④分析表格