领导力与执行力(朱立言)

领导力与执行力（授课提纲）中国人民大学朱立言领导的重要性领导工作是一种社会分工。社会分工没有高低贵贱之分，但有重要与不重要之别。在所有的社会分工中，领导工作是一种最重要的社会分工。党的十六大提出造就领导人才的重要性，美国学者詹姆斯·麦格雷戈·伯恩斯在《领袖论》中，提出领袖在社会发展中起“关键作用”。领导的理念据美国领导学家统计，世界上关于领导的定义有３５０多种，领导者的定义有１６０多种。著名学者彼德·德鲁克指出：“领导者的唯一定义是其后面有追随者。一些人是思想家，一些人是预言家，这些人都很重要，而且也很急需，但是，没有追随者，就不会有领导者。”用追随者定义领导者，是具有时代精神的概念，不同于过去所用的被领导者的概念。追随者是指“在领导活动中，与领导者有共同的利益和（或）信仰，追求共同组织目标的人。”这是狭义的追随者概念。被领导者是天然存在的，而追随者是领导者靠自己的魅力和努力争取来的，既包括组织内部成员，也包括组织外部成员；既包括领导者的下属，也包括领导者的上级。这说明领导者是一个主动者、创造者、发动者的角色；领导工作包括上下左右各个方面。领导者成长的道路领导者是多种多样的，从理论上概括，可以划分为两类：一类是从群体和社会生活中自发产生的，这是广义的领导者；另一类是经过选举或组织任命正式产生的，这是狭义的领导者。领导者成长的道路可以概括为三条：１．读书。通过读书培养和选拔官吏，这是教育的功能。２．参军。通过血与火的考验，选拔和造就统治阶级最忠诚可靠的人才。３．经商。随着市场经济的发展，这成为领导者成长的又一重要道路。领导职责华伦·本尼斯指出：“领导就是创造并实现梦想”。约翰·科特把领导归纳为以下三层含义：1.确定组织发展的远景与前进目标，制定进行变革的战略；2.联合群众，形成联盟，对远景目标达成共识并投身于实现这一目标；3.激励与鼓舞，调动追随者的工作积极性和创造热情，克服遇到的障碍。从上述含义出发，领导者的职责可概括为四项：1.拥有远景；2.提出战略；3.形成联盟；4.激励鼓舞。从中国国情和特色出发，用我们习惯的语言表述领导者的职责，可概括为五点：1.领导决策；2.领导用人；3.沟通与协调；4.示范与激励；5.思想政治工作。约翰·加德纳提出领袖具有八项任务。六、领导追随在领导活动的上、中、下三层关系中，和上级的关系不是经常的、大量的，但却是首先应该注意的。上级关系的重要性可以指出如下三点：第一，上级的信任和支持是做好工作的重要条件。第二，处理好与上级的关系更有利于人才的培养和选拔。第三，处理好与上级的关系有利于个人的身心健康。与上级相处，处理好上级关系，这里指出基本的几点：1、做一个服从需领导的追随者，这是组织原则，也是下级的天职。服从领导基本做到：上级的指示认真记取：上级交给的任务愉快的接受；上级布置的工作努力的完成；工作中的重要问题常请示，多汇报。请示、汇报是下属主动争取领导的基本工作方法，也是做好工作的重要保证。请示汇报要充分准备，抓住中心，言简意赅，有自己的认识和见解。同时，请示汇报也不要过于频繁和琐碎。2、做一个积极乐观的追随者。积极乐观是一种价值观，也是人格魅力。积极乐观的一种重要表现，是在正常的情况下，对本组织、本单位的工作总体上总是持一种肯定的、向前看的看法。多提建设性意见，不提或少提否定性意见；多补台、少拆台、不拆台；在谈及他人或自己的下属时，多看到他们的优点，再指出他们的不足；以积极进取的态度向上级提要求，而不是用夸大困难、发牢骚的方式相要挟。3、自己的问题自己解决，不要推给上级。所谓“自己的问题”包括两方面内容，一方面是工作职