中学德育活动方案

Word第第页中学德育活动方案中学德育活动方案1

活动背景：

当今中同学受有用化、功利化、快节奏等社会风气的影响，学习的内驱力更多地来自于升学需求。他们重视数理化、外语的学习，而对读书，读课外书则无暇顾及，导致了大多数同学人文情怀、人文素养的缺失。缺少宽广的视野，缺少情感的体验，缺少灵魂的洗礼。而另一方面，高中时期是一个人最需要典范的引导，抱负的激励，文化的熏陶的时期。基于这样一种熟悉，我校在高二班级开展集体性的、持续性的读书活动，以此来推动文化校内、书香校内建设，用浓郁的优秀的文化来培育人、熏陶人。读名人传记，与大师为友，就是在这样的背景下开展的。

活动目标：

〔1〕每人都明确自己崇拜的偶像，学习的典范。

〔2〕每人都有一有关自己偶像的“人物传记”。

〔3〕熟读传记，了解偶像的成长脚印，胜利的规律。

〔4〕人人都写读书笔记、读后感，写出自己的心得体会。

〔5〕在此基础上，确立自己的人生目标，成才方向。

主导部门：

校政教处、高二班级部、高二语文组

活动实施

第一阶段：开设以“我最崇拜的名人”为主题的班会，请大家谈谈自己心中名人偶像的生平事迹，主要成就，对社会的奉献。由各班主任主持。

其次阶段：为了增加对自己偶像的了解，要求每人拥有一本有关这个名人的传记类书籍。利用课外时间仔细阅读这本书，并作不少于三千字的读书摘录、读书笔记。由各班语文老师负责催促指导。

第三阶段：在阅读完本书的基础上，请每位同学为自己崇拜的名人列一个“大事年表”和主要事迹梗概。

第四阶段：每人写一篇读书笔记或读后感，分析名人成长的背景，胜利的缘由，以及对自己的影响和激励。

第五阶段：开展一次读书沟通，要求每位同学讲一讲你崇拜的偶像最让你感动的一句话，最让你难忘的一件事。

第六阶段：在读名人传记的基础上，在充分了解你心中的名人的基础上，在确立了自己的人生目标之后，要求每位同学，凝练一句自己的“座右铭”，然后将班级同学的座右铭张贴在班级醒目位置，以时时激励自己。

附件：书目、读后感、名人信息。

中学德育活动方案2

为深化学校德育工作，加强传统美德教育，学校确定在同学中开展以“感恩、关爱、与责任”为主题的感恩教育活动，特制定本次活动方案。

一、指导思想

为落实《公民道德建设实施纲要》,坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近同学和知行相统一、教育管理相结合的原则，让同学懂得自己的成长离不开老师、学校、家长的付出，社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。把感恩之情化为剧烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培育关怀他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。

二、活动意义

感恩，是中华民族的传统美德。感恩教育是教育者运用肯定的教育方法与手段，通过肯定的感恩内容对受教育者实施的识恩、知恩、感恩、报恩和施恩的人文教育；是一种以情动情的情感教育；是—种以人性唤起人性的人性教育。开展感恩教育，是加强社会主义精神文明建设，努力构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会的需要；是加强学校德育工作，全面推动素养教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。

三、目标要求

1、提高感恩素养。明确什么是感恩?为什么要感恩?如何感恩?

2、促进校内和谐，融合师生关系，促进校内平安。3、促进家庭和谐，完善人际关系，构建和谐社会。

4、促进学校实施素养教育，提高教育教学质量。把他们培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

详细要求：同学从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心，在学校献关怀，在社会献爱心。即至少做到：在家庭，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌；在学校，敬重老师，友爱同学；在社会，遵守公德，遵纪守法，尊老敬贤，关爱他人，关爱社会，爱惜自然。

四、主要内容

感恩父母——感谢父母、长辈的哺育之恩，学会孝敬父母长辈；

感恩师长——感谢老师的教导，尊师重教；

感恩社会——感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增添社会责任意识，树立报效祖国的思想；

感恩自然——感谢大自然的赐予，喜爱自然，增添环保意识；

感恩他人——感谢同学、伴侣〔包括学校等集体组织〕爱心相助，促进互助互爱。

五、步骤与日常要求

1、制定打算，保证活动有序进行。

各班级各班班主任依据本方案，在班级中详细落实。各班把感恩教育活动的详细实施状况报德育处。

2、宣扬发动：主要通过班会、学校广播站、黑板报等宣扬阵地，对该项活动的目的、意义进行宣扬教育。印一封告家长书、播放有关感恩电影等，为活动开展营造深厚的言论气氛。

日常要求

1、感恩社会的关爱

开展爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱

社会主义的教育活动，引导他们感受今日的美好生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观，通过故事会、演讲竞赛等形式，使同学体会到社会对他们的至关至爱。连续利用“服务敬老院活动”、“其次课堂”等形式，激发和增添同学“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。

2、回报父母哺育之恩

开展为父母多做事，每天为家里做一件家务，如做饭、清扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物；对父母多说知心话，每天给父母讲一个快乐的故事或做一次真诚的沟通；为父母过生日，给父母送礼物；每天为父母揉揉肩、捶捶背、洗洗脚；仔细倾听父母讲解并描述的事情，专心观看父母为我所做的事情，体会和感谢父母的.艰辛和不易，培育同学感谢父母的哺育之情。

3、感谢老师的教导之恩

开展同学向老师献真情活动。每天送老师一句温馨的祝愿；每天到校后和放学时向老师问好；在校期间，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，声音宏亮。遇见年长者〔不管是校内工友、老师家属，还是校外来校办事人员〕自觉点头问好，标准语言是“您早”、“您好”，声音宏亮。要主动让道；听老师的话，按时完成老师布置的作业，表达对老师的感谢之情。

4、感恩他人〔同学、亲友〕的真诚关心

见面后要主动问候；得到关心后要真诚地说声“感谢”，做错事后要主动说声“对不起”；定期为同学或班级做好事，或开展“今日我值日”活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友情；每学期关心一个在学习或者生

活上有困难的同学；回忆对自己关心较大、恩情较大的同学或者亲朋，通过一封信、电话等通讯工具表达自己的感恩之情。

5、感恩自然的赐予

开展爱惜自然，爱惜环境活动。要求每一个同学主动植一棵树，养一盆花，爱护一片绿地，自觉成为爱惜环境、爱护环境的自愿者。开展讴歌大自然对人类赏赐的书、画竞赛和演讲竞赛，使同学能够形成感谢自然赐予的情感，使“爱惜自然、爱护自然”成为同学们的自觉行为。

6、切实组织开展观看感恩影片，吟颂感恩诗歌，传唱感恩歌曲，推介感恩美文，讲感恩之言的活动。

7、建立感恩记录本：准时记录自己的言行和体会以及家长的评价，班主任并做好指导工作。

8、本方案作为长效教育机制，依据学段、学情支配实施。

中学德育活动方案3

每年的3月是学雷锋活动月，3月5日，是毛泽东等老一辈无产阶级革命家题词"向雷锋同志学习"的纪念日。结合我校德育工作实际状况，在全校范围内开展学雷锋活动，大力开展"学雷锋，争做五好小公民"为主题的德育教育活动，号召全校同学快速行动起来，为让雷锋精神在校内内闪光而共同努力。特制订本活动方案。

一、指导思想

深化开展"学雷锋，争做五好小公民"是大力弘扬中华民族传统美德的需要，是提倡一代社会主义新风的需要，是培育一代社会主义四有新人的需要，也是深化学校管理，加强养成教育，建设文明校内的需要。指导同学把握雷锋精神的实质，深刻领悟新时期学雷锋活动的重大意义，进一步提高对学雷锋活动的熟悉。

二、活动时间

20xx年4月5日20xx年4月30日

三、活动的主题和目的

1、活动的主题：

学雷锋，争做五好小公民

2、活动的目的

通过开展各种形式的学习和实践活动，仔细宣扬毛泽东等老一辈革命家的题词，宣扬雷锋同志的光芒事迹，正确熟悉雷锋精神的实质，并以此为契机，强化同学的传统美德和公民道德意识，引领同学理解五好小公民内涵，规范同学行为，提高同学素养，从而推动我校德育工作。

四、活动内容及要求

1、各班利用班团会、周会时间对同学进行雷锋事迹及雷锋精神的学习和宣扬，出好"学雷锋，争做五好小公民"专刊。

2、开展好一次高质量的主题班会。

活动主题：宣读学雷锋事迹，进行做五好小公民行为规范化教育。

活动要求：细心预备，仔细组织，班会课时黑板上要有宣扬标语，活动内容要立足于本班实际，做到教育有针对性；活动形式立足于各班级同学的特点，做到教育形式的多样化。

3、全校开展校内创卫活动

各班在深化宣扬雷锋精神的基础上，在班级、学校或家庭内外广泛开展学雷锋做好人好事，全员参加校内创卫活动服务活动。

4、进行一次"爱心捐款"活动。

五、表彰与总结

对于班级涌现的好人好事，班主任应利用夕会或班会时间进行总结，将优秀的典型代表事迹公布在班级黑板报，让雷锋精神在校内蔚然成风。学校将召开特地的总结大会，表彰先进典型。

中学德育活动方案4

以人为本的“大德育”理念，就是要以人为中心，突出人的进展。同学是德育主体，不是灌输客体，因此德育工作要始终以丰富多彩的活动引导同学的主动进展；始终以严格科学的管理制度评价同学的进展，始终以胜利的事例激励和鼓舞同学的进展。为了仔细落实育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务的指导思想，践行社会主义核心价值观，切实做好以“成人”教育为特色的德育工作，进一步强化“大德育”和“双中心”〔德育和教学〕理念，依据学校积累式进展思路，在学校教育教学工作中既育桃李又育园丁，让老师进展，让同学进展，从而促进学校的和谐进展。经学校讨论确定，于本学期举办第四届德育节，现将有关事宜支配如下：

一、德育节主题：基础文明

详细内容：基础文明评比；平安教育；百佳寝室、百佳寝室长、优秀生活老师评比活动；教育故事演讲竞赛；老师团队风采展现；德育优质课竞赛；主题班会设计评比；老师论文评比；各级优秀班主任表彰。

二、活动目标

通过德育节各项活动的开展，使同学整体基础文明礼仪素养得到提升，使老师的管理艺术进一步得到提高，让班级管理更加理性科学，让校内更加文明规范，更加平安和谐，更有活力，布满激情。

三、时间支配

〔一〕预备宣扬阶段：20xx年11月8日至15日。〔负责人：xx〕

1、11月15日前，召开筹备组会议，商量实施方案。

2、11月15日前，各班级召开班主任会，各班级利用德育课宣扬动员、仔细学习。

〔二〕实施阶段：20xx年11月16日至20xx年12月5日止，对拟定的活动详细实施。〔负责人：xx〕

〔三〕开幕式〔负责人：xx〕

1、时间：20xx年11月16日〔星期一〕7：20至7：45

2、地点：大田径场

3、主持：xx〔程序：升国旗仪式；校领导致开幕词；领导组介绍德育节的基本内容；同学代表讲话〕

〔四〕考核、总结阶段：〔负责人：xxxx〕

1、同学活动各单项评比得分均记入期末班级量化考核。

2、对同学活动开展状况进行总评比，按同学活动各单项得分之和排列，评比出德育节活动先进班集体：设特等、一、二、三等奖，分A部〔含xx学堂、高一2分部〕、B部〔含高一1分部〕单独考核，分别3、7、13、17名，共80个班。在班级量化评估中另加60、50、40、30分。

3、平常常规考核照常进行。

〔五〕总结表彰〔负责人：xx〕

1、时间：详细时间待定

2、地点：田径场

3、程序内容：升国旗仪式；表彰德育节期间表现优秀的同学个人和班级。

四、活动内容

〔一〕基础文明争创与评比〔负责人：xx〕

1、时间：20xx年11月16日起床开头至20xx年12月5日晚就寝止。

2、检查内容：主要是指对纪律、卫生两项大检查。

①高标准要求教室、寝室、公区卫生；

②检查校牌的佩戴及公共场所的不文明行为；

③严格午休静校和晚就寝的检查；

④坚决制止乱丢乱扔现象；

⑤严格禁止使用手机，严峻打击在公共场合使用手机的现象；

⑥进一步加强食堂就餐秩序的管理；

⑦严厉 查处不正值交往现象；严厉 处理夜不归宿现象；

⑧进一步规范升旗仪式、平常升降旗的各项要求〔平常升降旗时，教室内全体同学起立，齐唱国歌，校内内同学面对国旗、原地肃立、行注目礼〕；

3、考核与评比：在德育节期间全部扣分及加分均以实扣分的2倍纳入德育节考核，单独设置德育节基础文明争创奖，以班为单位，评出80个优秀集体，设特等、一、二、三等奖，分A部〔含弘毅学堂、高一2分部〕、B部〔含高一1分部〕单独考核，分别3、7、13、17名；并分别以60、50、40、30分加入德育节总考核。

〔二〕平安教育活动〔方案由安保处另文〕活动时间：20xx年11月23日-30日。〔负责人：段空成〕

〔三〕百佳寝室、百佳寝室长、优秀生活老师评比活动〔负责人：xx〕

1、活动时间：20xx年11月16日-12月5日

2、检查内容：

〔1〕寝室规章

各寝室必需有自己的寝室公约〔行为、习惯〕，寝室制造目标〔星级争创、学习奋斗等〕，卫生值日支配表。

〔2〕清洁卫生

根据寝室卫生六条线的标准，寝室整体环境卫生要上台阶，尤其