中学学生学分认定工作方案

Word第第页中学学生学分认定工作方案一．指导思想

为全面实施素养教育，进一步提高同学的国民素养，使同学在学业、综合实践活动、体育和艺术、心理素养等方面获得丰富的学习经受，全面而有独特化的进展，向高等院校选送高质量的人才，奠定每个同学终生进展良好的基础，依据国家《一般高中课程方案〔试验〕》的培育目标和我校的实际状况，特制定本方案。

基本原则

1、学校以学分制对同学的学习过程进行管理。以学分来计算同学的学习量，学分分为必修学分和选修学分两部分，获得课程规定的学分是同学毕业的必要条件。

2、将终结性评价与过程评价相结合，认定同学的学分。强化过程性评价，淡化分数与评比，充分发挥学分的激励、诊断和进展功能。

3、对学分进行程序化和量化的认定和管理。表达认定和管理的科学性、原则性、敏捷性、公正性、公开性和操作性。

学分认定和管理的实施方法

1、学年学分制管理

《一般高中课程方案〔试验〕》规定：“一般高中学制为三年，课程由必修和选修两部分构成，并通过学分描述同学的课程修习状况。”一般高中实行的是学年学分制，学年学分制是通过学分的认定对同学的学习过程与成果进行管理，同学必需在规定的期限内参与所选模块的学习，修够肯定的学分，并要求每学年要在全部领域里获得肯定学分。它有修业年限、最低毕业学分及必需参与修习的课程和活动的规定，同学只有符合这些规定方能准予毕业。

2、一般高中毕业的学分要求

〔1〕同学每学年在每个学习领域都要必需获得肯定学分。

〔2〕必修学分修习的规定：同学在高中三年必需获得全部学习领域的全部必修模块的116必修学分〔包括综合实践活动的23学分〕。

〔3〕在选修II中至少获得6学分。

〔4〕总学分到达144学分。

完成高中阶段学习的基本学分，是对高中同学的学分最低要求，是全部高中同学“共同基础”学习的反映。

浮云中学是省一级学校，也是浮云城区的一所窗口学校。她一项重要任务是向高等院校输送高质量的人才。因此，同学不仅要完成144学分的学习任务，还要在此基础上尽可能修到180学分以上，以到达高考的较高要求。

3、构成学分认定的充要条件：

〔1〕必修模块：

①纸笔测验成果，占60%

②课堂学习过程评价，占40%

〔2〕选修模块〔包含选修I和选修II〕：

①纸笔测验成果，占60%

②课堂学习过程评价，占40%

〔3〕综合实践活动

①原始材料〔记录〕和结果展现评价，占60%

②《同学学习过程评价表〔自评〕》，占20%

③《指导老师评价表》，20%

说明：

〔1〕以上各项为评价单元，每项都要合格，不作相加。

〔2〕评价以等级制进行，分为优异、优、良好、一般、合格、不合格等6个等级。其换算分值为：优异：100%、优：90%、良好：80%、一般：70%、合格：60%、不合格为40-50%

〔3〕学科模块成果构成：学分+等级。学科模块等级为：A、B、c、D、E、f六等。学科模块等级记录的是学科笔纸测验的分数。A：90%〔含90%〕以上；B：89-80%〔含80%〕；c：79-70%〔含70%〕；D：69-60%〔含60%〕；E：59-40%〔含40%〕；f：40%以下。

5、学分认定的程序

〔1〕获得纸笔测验成果。原则上，每学完1个模块，学校组织统一考试，考卷统一使用百分制，同学参与考试即可获得纸笔测验成果。同学假如对第一次考试成果结果不满足，可向学分认定委员会申请重考1次，重考成果即为学科模块考试的最终成果。重考支配在考试周后的其次个星期的周末。考虑到操作的需要，学科模块学分认定以一个学期为单位，可支配在学期考试结束有进行。

〔2〕综合实践活动成果展现每学期进行一次。展现由学分认定委员会组织学分认定委员会成员和指导老师进行评价，将所得成果公示，即为该领域的学科〔模块〕成果。

〔3〕获得纸笔测验成果后，科任老师将《课堂学习过程评价表》收集、整理和进行总评，上交给校学分认定委员会；综合实践活动的.《同学学习过程评价表〔自评〕》和《指导老师评价表》由指导老师收集、整理、进行总评，上交给校学分认定委员会。

〔4〕校学分认定委员会依据以上同学的个人资料，对同学的学习作出认定学分、补考、重修等确定。认定后将结果输入学校学分信息管理系统进行统一管理，并将结果赐予公示。

〔5〕在公示期间，如无异议，学分委员会确认认定结果，并将结果记录在同学个人档案中。如有异议，由同学本人向学校学分认定仲裁小组提出重新认定申请，并由同学本人向仲裁小组供应学分重新认定的材料，交由学分认定仲裁小组进行学分重新认定，学分认定仲裁小组的认定为最终认定结果。由学分仲裁小组通知同学本人。

学校对同学个人档案实行信息化管理，由教学处负责。

6、补考、重修和重选

以下状况之一消失，同学必需参与补考方能获得学分：

〔1〕参与学习的学时缺乏模块学时要求的5/6者。

〔2〕纸笔测验成果为f级者。

〔3〕构成学分认定的评价中有一项不合格者。

同学如遇到上述状况，也可选择重修或重选。

以下状况之一消失，同学必需重修或重选。

〔1〕参与学习的学时缺乏模块学时要求的3/4者。

〔2〕构成学分认定的评价中有二项不合格者。

〔3〕纸笔测验成果为f级+构成学分认定的评价中有一项不合格〔或参与学习的学时缺乏模块学时要求的5/6〕。

〔4〕参与补考不及格者。

同学如遇到上述状况，也可选择重选。

重选模块必需在同一领域内进行。

在高中三年学习期间，学校允许同学有一次重修机会、一次重选机会和一次重考机会、一次补考机会。

毕业、肄业

1、同学在高中三年修满课程规定的最低毕业学分和成长记录〔个人档案〕合格者，学校准予毕业，并发给《浮云中学高中毕业证书》。

2、同学在高中三年未能修满课程规定的最低毕业学分，所得学分在116-144之间，成长记录〔个人档案〕