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文档简介

小学语文《中秋节》优质教案1.主要通过自学认识“宵、祈、嫦、娥、殿、轼、娟”,掌握会写字“宵、载、拜、祈、俗、殿、佳、霜”。2.朗读课文.了解中秋节的由来,体会“每逢佳节倍思亲”“但愿人长久.千里共婵娟”在文中蕴涵的情感。3.培养热爱祖国悠久历史和灿烂文化的情感,懂得圆月象征着团圆,象征着美好,寄托着人们的祝福和相思。这是一篇介绍我国传统节曰的课文。课文以生动形象的语言,勾画出了中秋月圆的美景,介绍了中秋节风俗的由来以及这一节日所蕴藏的情感因素。课文共六个自然段,第一自然段介绍中秋节的时间以及在人们心中的地位。第二自然段写中秋节人们的活动。第三、四自然段介绍了赏月习俗的由来以及与月亮有关的传说。第五自然段介绍了吃月饼这一习俗的悠久历史。最后一段,引用有关月亮的著名诗句,抒发了人们思乡思亲、渴望团圆的美好情感。教学前,要鼓励学生搜集有关中秋节的图文资料;教学时,要以读为主,读思、读议结合,要根据课文特点.将知识学习、情感与审美教育有机结合起来。1.向同学介绍自己最难忘的一次中秋节。2.搜集本地中秋节习俗和各地一些独特的习俗,办一期手抄报。3.讲述关于月亮的民间传说或神话故事。4.组织一次以月亮为主题的诗歌朗诵比赛。本课要求认识的字“祈”,应注意读音为“qf",要求掌握的字,注意“佳”字的写法:右半局部为上下两个“土”。“每逢佳节倍思亲”:出自唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》,一个“倍”字真切表达了诗人在重阳节极度思念家乡亲人的感情。在本课指中秋佳节,更会勾起人们对故土、对亲人的思念。“但愿人长久,千里共婵娟”:“但愿人长久”,是要突破时间的局限;“千里共婵娟”,是要打通空间的阻隔。人生不求长聚,两心相照,明月与共,未尝不是一个美好的境界。1.向同学介绍自己最难忘的一次中秋节。2.搜集本地中秋节习俗和各地一些独特的习俗,办一期手抄报。3.讲述关于月亮的民间传说或神话故事。4.组织一次以月亮为主题的诗歌朗诵比赛。相传,远古时候,天上出现了十个太阳,烤得大地直冒烟,海水枯干,老百姓眼看无法再生活下去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄,他登上昆仑山顶,运足神力,拉开神弓,一气射下九个多余的太阳。后羿立下盖世神功,受到百姓的尊敬和爱戴.不少志士慕名前来投师学艺。奸诈刁钻、心术不正的逢蒙也混了进来。不久,后羿娶了个美丽善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外,终日和妻子在一起,人们都羡慕这对郎才女貌的恩爱夫妻。一天,后羿到昆仑山访友求道,巧遇由此经过的王母娘娘,便向王母求得一包不死药。据说,服下此药,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暂时把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里,不料被逢蒙看到了。三天后,后羿率众徒外出狩猎,心怀鬼胎的逢蒙假装生病,留了下来。待后羿率众人走后不久,逢蒙手持宝剑闯入内宅,威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是逢蒙的对手,危急之时她当机立断,转身翻开百宝匣。拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药,身子立刻飘离地面,冲出窗口,向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫,便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。黄昏,后羿回到家,侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒,抽剑去杀恶徒,逢蒙早逃走了。悲哀欲绝的后羿,仰望着夜空呼唤爱妻的名字。这时他惊奇地发现,今天的月亮格外皎洁明亮,上面有个晃动的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜爱的后花园里,摆上香案,放上她平时最爱吃的蜜食鲜果,遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后,纷纷在月下摆设香案,向善良的嫦娥祈求桔祥平安。从此,中秋节拜月的风俗在民间传开了。十五夜望月(唐)王建中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。关山月(唐)李白明月出天山,苍茫云海间。长风几万里,吹度玉门关。汉下白登道,胡窥青海湾。由来征战地,不见有人还。戍客望边色,思归多苦颜。高楼当此夜,叹息未应闲。水调歌头(宋)苏轼明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人问?转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。中秋佳节,人们最主要的活动是赏月和吃月饼。一些地方还形

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