关于元旦主题活动方案（11篇）

Word第第页关于元旦主题活动方案（11篇）元旦主题活动方案篇1

一、活动主题：

“xx‘迎圣诞、庆元旦、购房抽大奖”

二、活动目的：

提高项目知名度与人气、促进楼盘销售。

三、活动时间：

12月10日——1月1日

四、活动规章：

凡是在12月10日至1月日期间购置xx住宅或商业的客户均可参加xx迎新年联欢抽大奖活动。

五、奖项设置方案：

一等奖：1名，送品牌电脑一台

二等奖：2名，各赠送25英寸大彩电一台〔价值3000元/台〕

三等奖：5名，各赠送1、2P空调挂机一台〔价值1500元/台〕

纪念奖：20名，各赠送价值100元的小家电

奖金总额：万元；中奖率：100%

抽奖时间：1月1日

抽奖地点：xx售楼处

抽奖活动规章：在1月1日将在活动期间购房的业主邀请到xx售楼处，根据购房的先后挨次由业主自行抽取。为了表达抽奖活动的公正、公证、性，将邀请公证处人员进行现场公证；在抽奖结束后，公开剩余奖项以示公证、透亮！

六、活动宣扬工作

活动宣扬媒体：

1、报纸广告：《xx》

2、短信群发

报纸广告投放时间与数量：

12月20日《xx》一个整版

12月22日《xx》一个整版

12月19日《xx》一个整版

12月26日《xx》一个整版

12月30日《xx》一个整版

短信群发目标人群：

1、xx意向客户；

2、xx三区市民；

短信群发时间与数量：12月12日、12月19日、12月30日群发三次，每次20万条；

销售现场：利用大型条幅与彩虹门进行宣扬；以举办“回馈业主，服务业主”为名的公开活动，同时，带出一些较有影响力的歌舞、文艺表演活动，期望“充分利用现有的业主资源、以旧带新”，再推出在价格、赠送等方面较具吸引力的信息，吸引购房。

策略建议：

1、以“让世界布满活力——庆元旦系列活动”为题材，以旧业主活动的人气，带动新买家的购房优待促销活动。

2、系列活动的策略及简要

打算：打算在1月1日这一天，邀请xx的全部业主及其亲友，活力康城的目标客户，凭事先发出的邀谓票，参与在xx现场举办的“让世界布满活力”活动。

操作打算：

1、12月25日前，向业主赠送活力康城国庆活动邀请票，打算每户4张；

2、在12月28日前，向部份目标准买家，赠送活动邀请票；

连贯性促销优待打算；

从12月20至12月30日，前十名购房新业主，可获赠惊喜八五折优待；

1月1日至1月7日，前十名购房新业主，可获赠惊喜九折优待；

1月8日至1月31日，由xx业主推举胜利的前十名购房新业主，新业主获赠价值2万元的豪华厨、卫装修〔或额外九七折购房优待〕，旧业主获赠“免全年物业管理费”

1月1日至1月3日“让世界布满活力”

七、活动的主要内容：

1、xx乐团表演

2、“让世界布满活力”xx内部认购及元旦系列活动开幕式

3、《xx》女主播与观众面对面

4、活力健身操表演

5、活力幸运大抽奖

6、智趣快乐嬉戏

7、“活力在xx”前体育明星业主面对面

8、“你、我、活力康城”趣味三人篮球赛〔小组〕

9、“精彩一刻”明星合影留念

元旦主题活动方案篇2

一、活动目的：

在全校宣扬，收集同学们捐赠的衣物等。清洗整理后捐给需要关心的余河同学。

二、活动对象：

武科大全体同学

三、资助对象：

主要是家境贫困，品学兼优的学校生，资助对象有定期汇报学习、生活，家庭善等方面的义务，接受协会的监督和道德约束。

四、活动时间地点：

20xx年12月23-24日，南北园食堂门口

五、活动内容：

各部门分出一个负责人，由策划部安排活动地点准时间。除外联部以外，其它部门成员参加。活动当天，人员集合，并借得所需桌子和凳等布置好捐赠好现场并全天候留守人员。捐赠时明确物品并送出卡片及礼物。所捐物品及记录单晚上汇总记账交给财务部统一管理。

六、活动补充：

此次捐赠只接受衣物和学习用品，尤其是关于英语方面的，也可接受个人盼望送去余河的祝愿。

元旦主题活动方案篇3

一、活动主题：

“养成教育我参加”

二、活动宗旨：

在即将走进下一年之际，让我们与新的一年相约，共同迎接我校美妙的明天。为推动我校文明行为习惯养成教育建设，充分展现全校师生良好的精神风貌，努力营造快乐祥和的节日气氛，丰富师生的课余文化生活。引导同学体会美、呈现美、制造美，享受美、激发广阔同学爱国、爱校、爱班、勤奋学习、努力成才的热忱与动力，全面提高自身素养，推动校内精神文明建设。

三、活动时间：

12月25日早晨

旦放假前一天(12月31日)下午14：50—16：50

四、活动筹备：

为了营造深厚了节日气氛。请各班充分利用50元活动经费布置教室、预备好道具、奖品。

五、活动地点：

圣诞节组织同学在校门口为同学和老师发放礼物。

元旦在各班级教室进行文娱活动。

六、活动主要内容及过程：

(1)各班在接到学校该通知后仔细做好预备，筹备好联欢会节目。演出前各班级进行班级布置，在黑板及电子白板书写活动主题，布置好桌椅及音响设备。

(2)第一节课后班干部和课代表邀请全部任课老师到班级就坐。

(3)班主任进行xx年工作总结及xx年工作展望，班级同学代表发言。

(5)师生联欢，校领导走进班级慰问师生，与大家同贺新年。

(6)联欢活动结束后，各班组织同学清扫好室内外卫生。

七、活动要求：

(1)师生联欢节目丰富多样，节目可以是器乐、舞蹈、合唱、独唱、诗歌朗诵、相声、小品等，节目要求适合学校生，内容健康，请各班级提前预备，细心排练，营造快乐祥和的气氛。

(2)建议多开展一些师生互动节目，如踩气球、抢凳子、夹乒乓球等。

(3)迎新活动后，各班级务必组织班干部、值日生将教室卫生、环境区卫生清扫洁净，以干净的校内环境迎接新年的到来。

元旦主题活动方案篇4

一、活动目的：

为庆祝元旦，丰富同学的文化生活，激发同学的爱好，培育同学的广泛爱好，发挥同学的独特特长，提高同学的整体素养，拟于12月31日在本班教室进行“庆元旦，迎新年”班队活动。

二、活动预备：

气球、拉花、黑板布置、桌椅的摆放、奖品

三、活动过程：

1、开场白

2、《江南style》舞蹈表演

3、独唱：孙欣悦《爱我你就抱抱我》，吴佳佳《茉莉花》，

4、拉丁：孙欣悦和杨彩月

5、嬉戏：抢凳子。规章：全班分成四组，每组选出一名同学参与嬉戏，只放三张凳子，伴随音乐转圈，音乐停，同学就查找凳子坐下，没有坐到凳子的人即为失败。然后递减凳子的数量进行嬉戏，最终获胜者为优胜。

6、嬉戏：击鼓传花

7、大合唱：《HappyNewYear》

8、结束语

四、活动小结：

本次活动很喧闹，年味很浓。活动中，孩子们的主动性都很高，大家都特别快乐，这样的'活动不仅陶冶了孩子们的情操，更加熬炼了孩子的胆识，促进了他们的竞争意识，提高了他们的合作力量。

元旦主题活动方案篇5

一、活动主题：

与经典为友，为人生奠基

二、活动时间：

20xx年12月29至20xx年1月3日。

三、活动预备：

各班提前把推举书目挂至班级博客及群，并于12月29日班会课进行读书沟通会暨元旦读书活动启动仪式；

三、活动内容：

〔一〕阅读推举书目：〔节日期间至少读一本，此书目由上海儿童阅读试验推动组推举〕

图画书——

1、《妈妈的红沙发》，文·图/微拉·威廉斯

2、《小房子》[美]维吉尼亚李伯顿著

3、《雪花人》，文/杰奎琳·布里格斯·马丁，图/玛丽·阿扎里安

4、《爷爷有没有穿西装》[德]弗里德著

非图画书——

5、《蓝色的海豚岛》，[美]斯，奥台尔著

6、《戴小桥和他的哥们儿》，梅子涵著

7、《车的颜色是天空的颜色》，[日]阿万纪美子著

8、《吹牛大王历险记》，[德]毕尔格著

9、《玛丽阿姨5册》帕·林·特拉芙斯著

10、《木民爸爸海上探险记》[芬]扬松著

〔二〕制作好书推举卡

每位同学在元旦假期间制作一份“好书推举卡”〔推举卡包含“内容简介”、“推举理由”、“好词佳句”、“推举人”等相关内容〕，推举自己节日期间或平常生活中所阅读到的印象最深的一本书，元月4日在班级进行评比，各班精选出3—5份上交学部，进行评奖、展现；

〔三〕亲子同读共成长

元旦期间，各班推动“亲子同读一本书”活动，要求孩子们节日期间至少读一本课外书，读完后，孩子写下读后感，爸爸〔妈妈〕记录下与孩子同读一本书的感受和收获。元月4日各班精选2—3篇亲子读后感上交学部进行评比、展现。

元旦主题活动方案篇6

一、活动主题：

向20xx欢乐动身!

二、活动目的：

1.为庆祝20xx年元旦的到来，感受新年新气象，回顾20xx年的收获与胜利，展望对新年的盼望。

2.各班以班级为单位组织开展“庆元旦、迎新年”庆祝联欢活动，为孩子们制造一个展现自己的舞台，共享彼此的胜利与欢乐。

3.通过联欢活动，让孩子们在回顾与展望中充分感受成长的欢乐与新年的喜悦。

三、活动时间：

星期x(12月xx日下午)

四、活动地点：

一班级各班教室

五、活动内容：

1、展现同学特长，每个同学参加。

2、节目形式不限，要求多样化，内容健康活泼。(也可以依据同学年龄特点开展游艺活动如：智力抢答题、击鼓传气球、猜谜语、善解人意等)

六、详细要求：

1、各班以“庆元旦、迎新年”为主题进行庆元旦活动。

2、活动以班级为单位进行，各班要制定出符合主题的详细方案，方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个庆祝活动有序进行。(12月xx日上交方案)

3、班级会场布置要有新年气氛，黑板上要有主题词。

七、评奖方法：

1、学校将设立评审小组，对各班庆祝活动与教室布置进行评比。

八、活动留意：

1、各班要细心策划节目，活动要全面充分呈现同学才艺特长。

2、要确保有充分的活动时间，学校统一放学，不得提前。

3、活动结束后将桌椅摆放整齐、教室卫生清扫洁净，放学后学校对各班卫生进行检查。

九、评比标准：

1、活动方案详细具体，切实可行;

2、教室布置有特色，布满节日气氛。

元旦主题活动方案篇7

20XX年即将到来，新年新气象。为了庆祝元旦，丰富教工生活，在新年到来之际，学校特举办一次快乐的教工游园活动。

一、活动主题：

相聚一起，有你有我有大家

二、活动时间：

20XX年12月31日下午

三、签到负责人：

金彩琴、陈正宝

四、活动地点：

3号教学楼，1楼：音体美和各校区，2楼：一至四班级，3楼：五六班级(挨次由西往东)

五、参赛人员：

全街道老师，共设一至六班级各一队、音体美一队、各校区各一队，共10队。

六、嘉奖：

各位老师至少玩九个节目后到领奖处领奖。

七、领奖处：

校仓库

八、活动内容：

1、老师游园活动：

三甲街道学校老师“庆元旦”游园卡

本次游园主题：“相聚一起，有你有我有大家，快乐地玩!”;至少玩九个节目后到仓库领奖。

2、摸奖：一等奖：10名，二等奖：30名，三等奖50名。

3、晚上会餐

九、活动预备要求：

1、由队各自行商议 定出一个最正确活动上报，如有重复者则先报者优先，要求是大家没有玩过的，要有新意。

2、确定好活动内容后，各队主动预备活动材料和方案。

3、各队仔细组织并商讨活动的方案，大家集思广益让活动更好玩味性。同时，全体老师应当主动地出谋划策把活动搞的更好些，团结一心让我们以欢乐的心情迎接新的一年。

元旦主题活动方案篇8

一、开展活动：

熟悉元旦

二、活动目标：

1、知道每年的1月1日是元旦，是新一年开头的第一天；

2、知道过了新年，又长大了一岁；

3、了解和熟悉庆祝元旦的各种方式。

三、活动预备：

日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

四、活动重难点：

理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

五、活动过程：

1、引导幼儿运用已有阅历，沟通自己知道的一些节日，激发学习爱好。——老师提问：小伴侣们，你们知道一年中，有哪些节日吗？〔出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦等〕——老师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？〔1月1日，新一年的到来，是一年开头的第一天〕——老师提问：小伴侣们，你们知道元旦是什么意思吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开头、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开头、一年的第一天。

2、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿沟通以往是怎样过新年的？提示：唱歌跳舞、举办活动、送元旦贺卡等。

3、引导幼儿沟通以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，送一张自己制作的贺卡给爸爸妈妈。

4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发觉我们庆祝元旦要跟别人说祝愿语，然后引导幼儿商量，庆祝元旦要说哪些祝愿语，体验集体庆祝元旦的喜悦。

5、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望老师出示幼儿的相片，商量相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？

六、活动延长：

引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深化的了解和熟悉元旦。

元旦主题活动方案篇9

在布满盼望的日子里，在欢快难忘的乐曲中，新的一年向我们走来。在新的一年里，我们有许很多多的事情要做，有许很多多的任务要去完成，我们将面临新的挑战和新的机遇。为了调解大家劳碌的身心，增进同事之间的友情，活跃教职工文化生活，营造新年的气氛，体验大家庭的暖和，院工会定于元旦前组织“庆元旦、迎新年”教职工联谊活动。现将相关活动事宜支配如下：

一、教职工迎新年联欢会及才艺展现：

活动方式：文艺表演、诗词诵读、包饺子、卡拉OK欢唱等等沙龙艺术活动。

活动组织：每个分工会组织。

活动嘉奖：设奖活动嘉奖人数不超参加人数的三分之二，获奖人员的嘉奖标准人均不超150元。不设奖活动，参加人员的纪念品人均不超100元。

二、庆元旦掼蛋竞赛：

活动方式：第一阶段各分工会选拔，最多上报二对选手参加其次阶段竞赛。其次阶段棋牌协会组织。

活动组织：第一阶段各分工会选拔，上报选手名单与20xx年x月x日下午3：00前报沈新忠老师平台。其次阶段掼蛋王竞赛时间另行通知。

活动嘉奖：第一阶段竞赛不设奖，参加人员的纪念品学院工会统一购发。其次阶段设立竞赛名次奖〔一等奖1名，二等奖5名，三等奖8名〕。

三、几点要求：

1、参加对象为在岗教职工，本年度参与工会文体活动缺乏4次的教职工均要依据自己的爱好爱好、才艺特长、身体状况选择相应的活动内容参与。

2、参与活动时的老师要协调好课务，有课老师确保上课不受到影响。

元旦主题活动方案篇10

主题来源：

元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢庆元旦。为了让同学更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的熟悉和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“一班级欢庆元旦”的主题教育活动。

主题目标：

1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。

2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日气氛。

3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。

主题设计结构：

1、熟悉元旦了解中国的传统节日

2、迎接元旦，新年新气象。

3、迎接新年，精致卡片。

4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。

活动主题：

熟悉元旦——传统风俗

活动目标：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开头的第一天。

2、知道过了新年，又长大了一岁。

3、了解和熟悉庆祝元旦的各种方式。

活动预备：

日历卡、同学相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

活动重难点：

理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

活动过程：

一、引导同学运用已有阅历，沟通自己知道的传统节日，激发学习爱好

1、老师引导同学说出自己知道的传统节日。如：小伴侣们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导同学说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今日呀，我们主要来学习“元旦”。

2、老师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开头的第一天)

3、老师提问：小伴侣们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在1月1日，“元”是开头、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开头、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

二、向同学介绍迎接新年的各种方式，引导同学说出自己庆祝元旦

1、引导同学沟通以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)

2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(假如条件允许，可以制作成课件)，引导同学熟悉人们为了迎接元旦所做的各种预备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

3、引导同学沟通以往过新年的方法，然后，引导同学说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示：老师向同学表达自己迎接元旦的想法