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文档简介
健康游戏我常玩教课目的：．知识与能力学会选择适合的、健康的游戏，做到玩得快乐、玩得轻松。在游戏活动中学会思虑，学会集作，并掌握一些游戏的小技术。感情与态度激发乐于游戏的感情，培育合作意识和创新精神。．行为与习惯能依据自己的状况选择适合的游戏，乐于参加存心义的游戏活动。．过程与方法经过在玩中学、学中玩的方式，体验探究问题的乐趣。教课重难点．要点:能依据自己的状况选择适合的游戏，乐于参加存心义的游戏活动。．难点：在游戏活动中学会思虑，学会集作，并掌握一些游戏的小技术。教课准备教师准备：课件。学生准备：认识同学们平常喜爱玩的游戏。教课过程一、激趣引入．师：小朋友们，告诉你们一个好信息，游戏王国里有很多好玩儿的游戏，你们想不想到游戏王国看看?．生：想。．(出示游戏王国的特快专列图片)师：请同学们乘坐游戏王国的特快专列到游戏王国去吧!(配上火车行驶时的声音)4．(出示很多小朋友在跳绳、爬杆、踢毽子、捉迷藏、丢沙包等画面)师：游戏王国的小朋友们都在干什么呀?。生：做游戏。．师：画面里有你们喜爱玩的游戏吗?．生：有。．师：好，今日我们就一同来谈谈我们常玩的游戏。【设计企图：以游戏情境导入新课，简单激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，为学生学习本课内容做好准备。】二、体验游戏．师：小朋友们，快和同组的同学谈谈你玩过的游戏，看谁说得清楚。．学生先在小组内议论，再在全班沟通。【设计企图：让学生体验到每一个人喜爱玩的游戏各不相同。】三、游戏诊疗会1．(出示户外运动、球类游戏、电脑游戏、益智游戏等图片)师：你们喜爱哪一种游戏?为何?．生l：我喜爱电脑游戏，由于电脑游戏好玩。生2：我喜爱球类游戏，由于球类游戏能强体健身，让我快乐。生3：我喜爱户外运动，由于它不单能让我拥有健康的体魄，还可以让我赏识到漂亮的风景。．师：同学们说得很有道理。在平常的生活中，我们要多玩适合自己的、健康安全的游戏。【设计企图：让学生在议论中明确要多玩适合自己的、健康安全的游戏。】四、选个游戏玩一玩1．(出示教材第20页图片)师：图片中的同学们说了些什么?你们从中理解了什么?．生：即便是安全健康的游戏，玩时也要考虑一些实质状况。．(出示教材第21页图片)师：请同学们仔细察看图片，说一说你们有什么发现。．学生在小组内沟通，小组代表讲话。5．师小结：相同的游戏，不同的伙伴，不同的环境，玩的感觉不相同!【设计企图：让学生学会选择游戏伙伴，感觉到玩游戏的乐趣。】五、讲堂小结经过本节课的学习，我们认识到我们常常玩的游戏哪些是健康的，哪些是不健康的。时，我们认识到平常玩游戏时应当选择适合自己的、
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