八年级生物上册第5单元第4章第3节真菌导学案新人教版_第1页
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文档简介

精选教课设计真菌课题第三节真菌授课时间课型新授主备人检查预习作业状况知识与技术目标：描绘真菌的主要特色；说出真菌与人类生活的关系进行“察看酵母菌和霉菌”的实验课程目标过程与方法目标：经过察看酵母菌和霉菌的实验，提升学生的察看能力。感情、态度与价值观目标：激发学生建立生态学的看法，认识保护环境的重要性。学习要点真菌的主要特色学习难点利用显微镜察看酵母菌和霉菌，总结概括真菌的构造特色要点做好实验察看教具准备PPT学习过程学习内容学生活动教师指导设计企图可编写精选教课设计一、问题导入：你见过哪些蘑菇？桔皮上的霉与馒头上的霉同样

教师叙述学生倾听激发兴趣，引入吗？为何我们吃剩的馒头上的霉是怎么样长出来

新课学习的二、自主学习发问指引自学课本75---78页，达成以下问题。自主阅读教经过阅读实物观1、右图中的左边是霉；它们的直立菌丝的材，思虑问察，指引学生思顶端长有成串的，都是靠进行生殖题考剖析得出真菌的。的构造，生殖方2、真菌的特色是：既有个体细小的种类，如式；剖析比较青也有个体较大的种类，发问指引霉菌和酵母菌。如，细胞内有成形的细胞核，细胞内没有，能产生孢子，能发育为新个体。分组议论，3、青霉菌如何获取营养？组内沟通，组间沟通指导实践4、察看课本76页的青霉菌和酵母菌，注意它们的形态和颜色。并思虑议论题。要点点拨、概括真菌的构造特色：提出问题、真菌的生殖有什么特色？7经过实践认识孢、真菌的特色有哪些？阅读后实践子，认识不一样真8、什么是真核生物？菌的生殖方式倾听记忆可编写精选教课设计三、制作孢子印思虑回答指引学生联系生四、精讲点拨：细菌和真菌构造的异同点：活，利用所学知识解决生活中的五、讲堂小结：问题今日我们认识了真菌。试试运用今日学到的知识回答以下问题：1、平时生活中，在什么条件下物件简单发霉？为什么？2、如何防止物件发霉？稳固练习教材P78必做选作研究作业部署教材P78能力培育细胞壁板书设计细胞膜1、各种各种的真菌细胞质2、真菌的构造：察看酵母菌和霉菌细胞核3、真菌的生殖液泡4、制作孢子印课后反省在教课中应尽量指引学生自主学习，联

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